20xx秋蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第10課《背影》word說(shuō)課稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 本課文的特點(diǎn)，按照初中生的認(rèn)知規(guī)律，為實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我決定采用以下教法： 以語(yǔ)言品味為主，采用啟發(fā)點(diǎn)撥法，來(lái)完成本課教學(xué)。 為提高課堂教學(xué)效率，采用多媒體教學(xué)。根據(jù) “教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線(xiàn) ”的指導(dǎo)思想，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、并動(dòng)手解決問(wèn)題。 ”據(jù)此，教學(xué)該課，我確定了以下學(xué)法指導(dǎo)及能力培養(yǎng)。 四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 一、新課導(dǎo)入 （多媒體播放歌曲《父親》）聽(tīng)完之后提問(wèn)： 父親在我們的生活當(dāng)中扮演的是一個(gè)怎樣的角 色呢？（學(xué)生暢所欲言） 今天，我們要來(lái)認(rèn)識(shí)名人朱自清的父親，看他在名人兒子眼中有著怎樣的形象。） 奔喪（ sāng） 狼藉（ j237。） 頹唐（ tu237。 （奔 喪） 亂七八糟的樣子。 （蹣跚） 細(xì)小而繁多的事。 閱讀父親買(mǎi)橘一節(jié)中對(duì)父親背影的描寫(xiě)，看看哪些語(yǔ)言最具有表現(xiàn)力？（生討論，交流） 動(dòng)作：走、探、穿、爬、攀、縮 作用：突 出父親行動(dòng)的艱難，表現(xiàn)父親的愛(ài)子之情。 1不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫? 2我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。
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