20xx語文版語文八年級下冊第一單元3《下棋》word教案1-預(yù)覽頁
【正文】 是和人下棋的時候，如果有機會使對方受窘，一定會無所不用其極，如果被對方所窘，只有努力做出不介意狀，才能在不能積極地給對方以痛苦的情況下，消極的減少對方的樂趣?？偨Y(jié)來講即不吐不快，招怨遭譏，心里受病。作者悟棋之道，但不以此結(jié)尾，因此也就沒有將 “ 下棋 ” 這個愉快的話題拉入人生而顯得現(xiàn)實、沉重。對七種下棋時窘態(tài)的描寫，以棋觀人時列舉的種種類型的人等等，運用了排比的手法；說下棋時欣賞對方的窘態(tài)，與 “ 獵人困逐一只野兔 ” 的感覺相似，這是類比；說對方受窘時 “ 紅頭漲臉如關(guān)公 ” ，這是比喻；說兩個人下棋時先是神情瀟灑， “ 如神仙中人 ” ，后棋 勢吃緊，便劍拔弩張， “ 如斗鵪鶉 ” ，這是對比兼比喻；說悔棋之爭時 “ 被挖者不敢出聲，出聲則口張，口張則車被挖回，挖回則必悔棋，悔棋則不得勝 ” ，這是頂真。例如，寫神態(tài)時，用了 “ 青筋暴露 ”“ 黃豆般的汗珠 ”“ 哭喪著臉 ” 等詞，用 “ 咕嘟著嘴 ”“ 抓耳撓腮 ” 等詞描寫動作，用“ 長吁短嘆 ”“ 噎嗝 ”“ 自怨自艾 ” 等詞表達聲音，形象逼真的寫出受威脅者心急如焚而強作鎮(zhèn)定，急于擺脫窘境而又百思不得其招的有趣情態(tài)，反映了下棋人受威脅時不服輸又害怕輸?shù)男睦怼?“ 黃豆般的汗珠 ” 與 “ 陳列 ” 搭配，顯得語言風(fēng)趣幽默，讓人忍俊不禁的同時也打開了讀者的想象空間，使弈棋者受窘的模樣隨著生動的語言表達躍然于讀者的腦海中。請仿照文章作者的寫作模式，自己寫一段文字，主題不限， 300字左右。 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細分類下載！
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