【正文】
/his/her telephone number? S3: My/ His/ Her telephone number is … ( 3)(小組活動,讓學(xué)生兩人一組進行自我介紹。 例如: 第一個學(xué)生: one 第二個學(xué)生: two 第三個學(xué)生: three 第四個學(xué)生: four 第五個學(xué)生: (站起后迅速坐下 ) 第六個學(xué)生: six 第七個學(xué)生: … 出現(xiàn)失誤的學(xué)生立即退出活動,下一位同學(xué)從 one開始重新報數(shù),堅持到最后 4~6名學(xué)生可評為優(yōu)勝者并給予獎勵。 Unit1 Topic3 Section A參考教案 The main activities are 1, 2 and 4a. 本課重點活動是 1,2和 4a。每逢五或五的倍數(shù)時,報數(shù)的學(xué)生不能說出該數(shù),只是站起來后又坐下,然后下一個學(xué)生接著說下一個數(shù)。) ( 2) (分小組活動,拿出明星照片復(fù)習(xí)第二個 Topic的 Section D, 3a 中的重點句型。在同學(xué)們按順序讀熟練之后,老師按一條龍的形式依次讓每個同學(xué)按順序讀數(shù)字。) T: What’s your name? S1: My name is S1. T: How old are you? S1: I’m thirteen. T: What’s your telephone number? S1: My telephone number is ... (播放錄音,讓學(xué)生跟著錄音機復(fù)說。) 3.(介紹自己,了解他人,完成 4a。) T: Listen to the tape and pay attention to the important words and expressions. 3. (再次播放錄音后,讓學(xué)生回答下列問題。) ( 1)(老師先讓學(xué)生簡單地復(fù)習(xí)一下所學(xué)過的英文數(shù)字,然后教給學(xué)生幾個術(shù)語:Take a number — 說出一個數(shù); Add … — 加上 …… ; Subtract … — 減去 …… ) (示范:請一個學(xué)生上講臺。算得既快又準確者為優(yōu)勝。也可分二十人小組若干來做,使學(xué)生們感到數(shù)字既好學(xué),又有趣。) 2. (設(shè)置情景,練習(xí) 2。) T: Hello! My boy, what’s your name? D: My name is Dick. T: How old are you? D: I’m five. T: What’s your phone number? D: It’s ( 010) 68003553. 3. (模仿 4a Look, listen and say,設(shè)置情景,讓學(xué)生用自己的真實情況表演對話,操練 4a Look, listen and say。) 3. Homework: ( 1)在作業(yè)本上抄寫數(shù)字 11~ 20四遍