初中作文寫作訓練教案：作文片斷訓練(一)-預覽頁
【正文】 下面的活動中肯定會表現的比圓棒，有信心嗎？三、發(fā)揮想象，學會介紹。對于他說的，你有什么補充嗎？那你結合他剛才的建議，把你的設想再說的具體一點，生動一點。除了會說我是誰？變成了什么？還要會說變得怎么樣？誰愿意上來介紹一下自己的作品？很多小朋友都想來展示自己的成果，那我們課后可以大家相互交流信息。調動學生的寫作積極性，發(fā)揮學生寫作的自主性，讓學生在輕松、愉快的氣氛中寫作文。，口語交際的形成激發(fā)學生的寫作愿望，寫作興趣，指導寫作技巧與寫作思維。”接著他高聲說：“這節(jié)課，向大家提三點要求：一、認真觀察；二、用心思考；三、積極表達；同學們能做到嗎？”（附板書）〔教師語氣有氣無力〕“能！”大家齊聲回答。誰能回憶起剛才我們都說了些什么？（手勢：指向黑板）（認真觀察，用心思考，積極表達），對學生說：“認真觀察是多么重要??！”教師出示幻燈片一。對話描寫具體、生動提示語是關鍵。？別急，先回憶一下，同學們是怎樣做的，你觀察到了什么？再選擇其中的一位認真地把自己觀察到的寫下來。（3）鼓起兩腮，老師用手輕輕一拍，“撲！”的一聲，兩腮恢復正常。這就是是第二招“細節(jié)形象巧修飾”，全班齊讀一遍。板書：禮物——興致勃勃、童心未改——情緒高漲、慢調斯理——迫不及待。當大家把氣球都吹到一定程度時，立刻停止待命。剛才這個比喻句有沒有反映大家當時興奮快樂的心情？(2)用“剎那間”，天哪，這么好的句子怎么想到的……），還等什么？拿起手中生花的妙筆，綜合運用對話、細節(jié)、心理等寫作技巧，盡情地將取氣球，吹氣球，放氣球的過程描繪出來。只要同學們今后認真觀察、用心思考、積極表達，一篇“美文佳作”一定會在你的筆下傾瀉而出。所以，請為自己的“綻放”積蓄力量。就像美國一位著名的電臺播音莉莎，在成名之前的她曾在先后十八次的求職中屢遭拒絕，然而她并沒有就此放棄，而是堅持了自己的道路，最終通過自錄MV而成名。請不要埋怨為何春天遲遲不來，默默地等待，冬天到了，春天就不遠了。終于因為她的卓越的才能，實現了兒時的夢想，完成了生命中最華麗的綻放?！爸挥杏赂业馗冻?，才會有機會綻放。若不是勇敢地邁出第一步，怎么會有后來的每一步？若是沒有努力地付出，又怎么會有后來勢不可擋的力量？又怎么會有那令世人驚羨的華美綻放？ 不要抱怨命運的不公，因為命運是把握在自己手上的；也不要愁苦于機遇不至，因為機遇是自己創(chuàng)造的。東小留下了我們精靈般的身影，東小灑下了我們銀鈴般的笑聲，東小銘記下我們金色的回憶。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。同學們，你們?yōu)槭裁床碌眠@么準呢？那是因為作者抓住了孫悟空、哪吒、三毛外貌的突出特點來寫。她很喜歡笑，笑起來眼睛總是半瞇著，仿佛陶醉了一般。準確而適當的肖像描寫，不僅能夠主動鮮明地展示人物的外部形態(tài)，而且可以以形傳神，反映人物的內心世界，也有助于表達文章的中心思想。一定要把人物的外貌特點描寫出來，使認識他（或她）的人看到你寫得內容就能猜出他（或她）是誰，不認識他（或她）的人也能想象出他（或她）的樣子。她的柳葉眉細而長，一雙明亮的大眼睛像能說話一樣地閃著快樂的光亮。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我倆都低下了頭，等著挨批。我最敬佩的老師就是教我們數學的張老師。我看著撕爛的畫，非常抱歉地說：“哎呀，真是對不起，我不是故意的，再畫一張行嗎？”她的臉一沉，嘴撅得像個橛子，又像水缸里翻了的瓢，生氣地說：“說得倒容易，這畫是我好不容易才畫出來的，你畫，還不曉得畫的是什么！”說著，她一把抓起書包，頭也不回地走了。50多歲的張老師，天生長了一副“怪”模樣：方方的臉膛，頭發(fā)整齊地向后梳著，里面隱約露出絲絲銀發(fā)；寬寬的額頭上刻著一道道深深的皺紋；兩道又短又黑的劍眉很自然地向上翹著，眉梢有一兩根眉毛顯得很長；一雙烏黑發(fā)亮的眼睛雖然很小，但卻顯現出了他的精明和老練。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。她的眉 毛，可能是營養(yǎng)不良的緣故吧?？鞓吩u價：自 評：小組評：家長評：老師評：
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