一節(jié)快樂的科學(xué)課-預(yù)覽頁
【正文】 個(gè)人彈動(dòng)橡皮筋，橡皮筋就發(fā)了聲音，同學(xué)們都給她們鼓掌，老師同時(shí)為我們組發(fā)了一顆小紅星?！敝?，老師喊了聲：“跑！”我們都像里弦的箭跑出了起跑線。“他贏了！”體育老師向老師說，“梁蒙康同學(xué)得了第一名。周記一則 作者：范道莊10月第三周今天我們的到主席臺去演《歌唱祖國》這首歌。雖然我們練的次數(shù)不是很多，但是我們每練一次都很賣勁，同學(xué)們也覺得很累了。我的同學(xué)龔池作者：范道莊我的同學(xué)龔池很愛打籃球。開始打球了，先是我們發(fā)球，我一發(fā)球就傳給龔池，他一看到我傳球給他就馬上改變站位來接我的球，同時(shí)很快運(yùn)球到了籃筐底下，然后龔池一投，球進(jìn)了。特別是龔池，他在球場的拼勁是令人佩服不已。記得有一次，老師叫我們寫第五課的生在新詞。眼見為實(shí)，在我眼前展現(xiàn)出來的是一個(gè)個(gè)工整、整齊、干凈的字，讓人看了可真是心曠神怡。是的，有話說：世上無難事，只怕有心人。于是我連忙跑到小蘇面前誠懇地說：“小蘇，你可以借一支筆給我寫作業(yè)嗎？”小蘇心平氣和的回答我：“可以，不過你寫完作業(yè)就要還給我了。雖然這件事已經(jīng)過去了三年，但是我還是不能忘記小蘇借給我的那支筆帶來的幫助。突然，我的腳下的草往下一掉，我瞬間掉進(jìn)了一個(gè)坑了。心想：爸爸是不是把我給忘了，以為我回家了。但是以后要注意安全啊。同學(xué)們都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥，片刻的安靜后，都小聲地議論起來。同學(xué)們驚奇地發(fā)出了“咦”的一聲。大家看得緊張萬分，有的同學(xué)不由得咬住鉛筆，有的握緊拳頭，有的瞪大眼睛??奇跡發(fā)生了，老師的一盒回形針都用光了，水竟然還是沒有溢出來。水因?yàn)閺埩?，才具有彈性，才能耐受沖擊。這節(jié)課我們學(xué)什么呢？我好奇的想。然后問我還有誰要補(bǔ)充？我們都不知道還有什么要補(bǔ)充。下面的花都謝了，中間的正在開，頂上的還沒開?！蔽覀兟犃伺d奮不已。同桌認(rèn)真的數(shù)，仔細(xì)的記。我想我們組一定沒錯(cuò)，是6個(gè)。老師說出了用眼睛看，還能怎樣？有的同學(xué)想到了，可以用鼻子聞。這節(jié)課收獲真不少?。〉谖迤涸鯓由虾靡还?jié)科學(xué)課講話稿太和五小 卞潔華小學(xué)科學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，它涵蓋了科學(xué)觀念、過程與方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的目標(biāo)。在科學(xué)課教學(xué)中做了如下幾點(diǎn)嘗試，并收到良好的效果。學(xué)生自己獲得的成功，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生更濃的興趣。比如：我在上六年級科學(xué)下冊《各種各樣的能量》一課，引入新課時(shí)，我出示一盞充電小臺燈通過控制它亮與滅激發(fā)學(xué)生的探究欲望和學(xué)習(xí)興趣。光發(fā)現(xiàn)不解決，永遠(yuǎn)不會(huì)有成就。直到他長大以后到英國學(xué)習(xí)了地質(zhì)學(xué)，才明白冰川可以推動(dòng)巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。他的這一研究成果，震驚了全世界。我常常想假如古代也評諾獎(jiǎng)的話，我們智慧的古代人不知道要得多少諾獎(jiǎng)。相信在不就的將來，我們一定會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)影響全世界的中國人?？茖W(xué)課中主要有觀察、實(shí)驗(yàn)、考相應(yīng)地就有指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識這些活動(dòng)的教學(xué)方法，而科學(xué)課教學(xué)活動(dòng)有一個(gè)明顯的特點(diǎn)：就每一節(jié)的認(rèn)識活動(dòng)都有明顯的階段性，每一節(jié)課的學(xué)習(xí)都要經(jīng)歷感性認(rèn)識和理性認(rèn)識過程，所以要根據(jù)每一節(jié)中認(rèn)識實(shí)踐活動(dòng)的階段來靈活選擇教學(xué)方法，以獲取知識的結(jié)果。我又啟發(fā)：說一說你猜測的依據(jù)是什么呢?學(xué)生們匯報(bào)的方法可真多：看一看、聞一聞、嘗一嘗。三、充分利用電教多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課程標(biāo)準(zhǔn)指出：在一切有條件的地方，科學(xué)課程的教學(xué)應(yīng)盡可能地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。孩子們看得又認(rèn)真又高興!他們覺得太有意思了，同時(shí)也理解掌握
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