聽一節(jié)英語課的感受-預(yù)覽頁
【正文】 聽課心得10月17日上午，在聽了石眉老師的一堂課，給我提供了一次學(xué)習(xí)機(jī)會。在導(dǎo)入新課時，石老師采用有針對性的話題開始新課，例如播放一段關(guān)于動物的電影視頻來引入自己這節(jié)課要說的話題動物，很容易激發(fā)學(xué)生的興趣。一個好的導(dǎo)入能使學(xué)生集中注意力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，覺得英語課有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。最后讓學(xué)生們思考，討論，我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)動物，也就是第三部分 We need to protect the ，非常清晰，層層遞進(jìn)，很好的把知識目標(biāo)，能力目標(biāo)，情感目標(biāo)貫穿于整個課堂教學(xué)當(dāng)中。3．關(guān)注學(xué)生，給學(xué)生更多發(fā)揮空間 石老師給全班學(xué)生分成八個小組，給學(xué)生充足的時間回答問題，讓這八個小組存在競爭意識，互相比著學(xué)習(xí)。我相信我會在今后不斷的學(xué)習(xí)和反思中提高自己的教育教學(xué)水平。在英語教學(xué)過程中，興趣是最好的老師，怎樣讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)最快地進(jìn)入學(xué)習(xí)英語的氛圍當(dāng)中，這是我們英語老師在上課過程中應(yīng)該注意的。三、小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。四、王老師能夠創(chuàng)造性地使用教材，廣泛利用教材資源，著重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生敢于開口，樂于參與，能夠積極配合老師完成教學(xué)任務(wù)。“臺上一分鐘后，臺下十年功”，我會努力練習(xí)自己的口語，不斷提升自身的素質(zhì)，爭取走出一條適合自己的路子！第四篇：怎樣備好一節(jié)英語課怎樣備好一節(jié)英語課新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。目前“怎樣才算一堂好的英語課？”是擺在我們每一個教師面前值得研究探討的一個課題。我們平時在教學(xué)工作中都知道備課的重要性，但往往在實(shí)際操作時就會以種種理由忽略了備課，導(dǎo)致課前備課馬馬虎虎。要熟知每一課中的課文、詞匯、注釋、練習(xí)等幾個部分。我認(rèn)為不要過于生搬硬套。所以，我們在備課中要靈活掌握，隨時調(diào)整自己的備課計(jì)劃。為了使學(xué)生能了解和掌握這些單詞，我把詞匯分解到課文的每一句中，但又不是著重去分析句子的語法。，還要考慮如何恰如其分地處理好語法、語言點(diǎn)、練習(xí)在課文中相互之間的關(guān)系。如對所學(xué)的幾種時態(tài)運(yùn)用自如，則可以迅速地提高英語寫作能力，中學(xué)生英語寫作中的錯誤大多與時態(tài)和動詞有關(guān)。其次，課前要備學(xué)生。但是要做到這一點(diǎn)，不是一件容易的事。二、運(yùn)用多種教學(xué)技巧,提高學(xué)生語言交際能力在課堂上教師即是一個組織者也是一個導(dǎo)演。學(xué)生的情緒一旦被調(diào)動起來，他們的興趣也會被調(diào)動起來，這樣教師也就會順利講授新課。這種方法尤其適用于“近義詞”的區(qū)分及難度較大的語法知識。前者可以用填空形式補(bǔ)充歌詞，然后跟唱。第五篇：一節(jié)英語課的啟示一節(jié)英語課的啟示曲溝鎮(zhèn)一中宋俊波 在廣文中學(xué)的日子里，我有幸聽到了廣文中學(xué)最有潛力的英語老師丁小琳的課。在互助的過程中，一定是有些問題小組內(nèi)不能解決的，提交全班討論解決。
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