20xx年秋小學教研組工作總結(jié)_-預(yù)覽頁
【正文】 及今后工作總之，在本學期我們數(shù)學組進行了切實有效的工作，取得了一定的效果，結(jié)合目前的教學現(xiàn)狀，我感覺我們還有很多不足之處，在下一學期我們要進一步加強對教師教學技能的培養(yǎng)。開學初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學診斷活動認真積極地開展組內(nèi)聽課活動，促進整組教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。五、舉辦多種活動，促進學生學習語文在教導處的領(lǐng)導下，本學期，我們組還組織學生參加了形式多樣的各種活動，如學生手抄報比賽，“祖國好，家鄉(xiāng)美”硬筆書法比賽等，學生踴躍參加，過程中創(chuàng)作出許多的優(yōu)秀作品。語文教研組2015年12月10日篇三：僑心小學20152016學年教研工作總結(jié)古浪縣黃花灘僑心小學 教研工作總結(jié)黃花灘僑心小學教研工作總結(jié)本學期我校教學工作以讓每一個學生都得到發(fā)展為出發(fā)點,以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:一、關(guān)注課堂教學,抓好教學質(zhì)量學校的教學工作都圍繞提高教學質(zhì)量這個中心,學校本期制定了教學目標任務(wù),各年級對目標任務(wù)向班級和學科教師進行了分解,制定了本期教學計劃,擬定了措施。全體教師認真學習新的課程標準,領(lǐng)會其改革的精神實質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學生特點的教學路子,重視學法指導,倡導學生主動參與,樂于探究,培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,獲取知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，開展了形式多樣的校本研討活動。繼續(xù)細化教學管理。艱苦奮斗,不畏艱辛,開拓創(chuàng)新的進取心。在活動中指導。在制度上督促。教學后,對自己的教學行為進行批判性反思,使教學經(jīng)驗理論化。在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細致、更完美。嚴格按新的課程標準和計劃排課。在工作中,我們很舒心、順心,并且充滿著信心。加強教育的開放性，加強教學與學生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。本期我們在自修反思的基礎(chǔ)上，加強案例分析，參與分享合作等，使教師在做中學，在實踐中領(lǐng)悟，使老師走上學習中研討、實踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長歷程。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。堅持寫教后反思。本學期，我數(shù)學組的教學、研討活動形式多，成績好。我組XXX老師獲此次競賽二等獎。教師的教研參與面不夠廣，主要是由于本期各種活動較多，有時讓教師感到力不從心?？傊?，通過這個學期的共同努力，我們組能夠較好的完成學校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績，當然，有一些地方仍做得不夠好，今后還需繼續(xù)努力！數(shù)學教研組2010年12月21日第四篇：2009秋教研組工作總結(jié)一、教研組建設(shè)方面加強理論學習，不斷更新教學觀念學期一開始，全組教師都能認真學習中學英語教學工作計劃。組織教師聽課，要求上研討課的教師要寫出教學反思，這對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。各位教師在教學水平方面有了長足的進步，教學質(zhì)量有了提高。同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。三、開展教育教學研究學校為各教研組樹立了“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”的觀念，在這一思想的指導下，我組教師以參評品牌教研組為契機，把開展教育教學研究立為工作之重。通過認真?zhèn)湔n，聽課，說課，評課，每一位老師得到了提高和進步，感到受益匪淺。我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻；我們像團烈火，志氣積極向上，精神朝氣蓬勃，事業(yè)放光發(fā)熱；路是無盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。上級部門以及學校對體育工作提出了更高的要求，對體育教育教學的規(guī)范化和制度化有了更強的督促和指導的影響，并時常將體育教研擺在了更重要的地位。除了安排了跳繩、跳躍以及快速跑、耐久跑等項目，我們還將我校體育特色項目——踢毽子安排到了每一個年級，每個學生都能利用毽子來愉悅身心，促進自身體質(zhì)的成長，越來越多的學生都將毽子作為自己最喜愛的體育運動，技術(shù)水平有了更進一步的提高。比如吳老師的蹲踞式跳遠，我們通過5次教研課，對教師口令、講解示范位置、教法的科學性、組織的有效性、器材運用的合理性、重難點的準確把握和突破等等方面都進行了一次又一次的探討，不僅僅是解決了她自身的問題，對其他教師平時的工作也是一個有力的促進，對老師們的教育教學水平在無形中得到了很大的提高。體育課由于其場地、組織形式的特殊性，安全事故發(fā)生概率極高。我們通過培訓，在吃透了上級部門的精神之后，布置了相關(guān)的工作安排，利用體育課、課外活動等時間進行有針對性的鍛煉，對困難學生進行強化訓練，對身體素質(zhì)要求較高的項目加強了指導。我們組織專人進行了數(shù)據(jù)錄入，保證數(shù)據(jù)的真實可信。
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