小學(xué)英語教研組工作計劃20xx秋范文-預(yù)覽頁
【正文】 ，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。（四）、重視課堂教學(xué)，促進全面發(fā)展 為讓每一個孩子都接受良好的教育，我們應(yīng)重視課堂教學(xué)。元月份督促教研組全體成員制定好復(fù)習(xí)計劃。二、主要工作: ,提高教師理論素養(yǎng)。3每周或每月組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動,從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,共同學(xué)習(xí)討論,共同進步,并做好教研記錄。通過評課、研討,促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。(針對有條件的情況2抓集體備課。進一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。5抓課題研究。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,在班級內(nèi)組織學(xué)生開展各類英語競賽,帶動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,并做好相應(yīng)的活動記錄,對成績領(lǐng)先的學(xué)生個人進行多種形式的表揚和鼓勵。十月份: “小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī),并在組內(nèi)進行交流,以指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐。并交流各自經(jīng)驗。,培養(yǎng)學(xué)生各項能力。連天小學(xué)校英語教研組2016年秋期第三篇：2018年秋小學(xué)英語教研組工作計劃2018年秋小學(xué)英語教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力。我們工作的主題是合作進步；工作的靈魂是努力創(chuàng)新；達到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育的目的，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ)。在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強理論學(xué)習(xí)，運用好英語微課，搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討，推動教學(xué)改革。進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。（2）開展公開課、聽、評課活動通過課堂教學(xué)的研討活動來促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。（3）寫教學(xué)反思對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進步。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進行，控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。抓好英語起始教學(xué)。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯題集的習(xí)慣。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。（2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進步，并做好教研記錄。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。根據(jù)不同班級特點，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)，并在組內(nèi)進行交流，以指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐?；ハ嗳￠L補短。十一月份：做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。完成新授課內(nèi)容,準(zhǔn)備復(fù)習(xí),：1．期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析。采用多種措施、多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究、教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。注重從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”。④關(guān)注評價改革，繼續(xù)試用區(qū)教研室制訂的《課堂教學(xué)評價表》，做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。抓實常規(guī)，推進校本教研。③特別關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。②本學(xué)期，繼續(xù)引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。②引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，以每月一次的“數(shù)學(xué)小博士擂臺賽”為主題，其它相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動穿插其中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識。做好新課標(biāo)的“回頭看”工作。理論學(xué)習(xí)：有關(guān)復(fù)習(xí)課、練習(xí)課的教學(xué)研討。二0一一年一月：課改實驗小
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