【正文】 高課堂教學(xué)效率。（1）每周五下午第一節(jié)課，為英語(yǔ)科組教研活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)在辦公室，活動(dòng)圍繞本計(jì)劃，確立英語(yǔ)組科研重點(diǎn)，通過(guò)開會(huì)討論，學(xué)習(xí)閱讀理論知識(shí)，進(jìn)行互評(píng)和反思，()最后將教研工作落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。繼續(xù)以課改為中心，落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。,準(zhǔn)備復(fù)習(xí),迎接期末考試。十一月份: 。努力提高教師的教科研能力,將科研工作落到實(shí)處。備課時(shí)通過(guò)民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加祥實(shí),教學(xué)效果更加突出。1抓課堂教學(xué)。召開教研組全體成員會(huì)議，總結(jié)教研情況，寫出總結(jié)。“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。（三）、加強(qiáng)信息培訓(xùn)，充分利用課件今年每個(gè)教室都配備了多媒體設(shè)，多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)我們的教室，所以我們要求英語(yǔ)教師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)會(huì)自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的小學(xué)興趣，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課有耳目一新的感覺(jué)，在英語(yǔ)課上能夠感受到學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的快樂(lè)。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。，爭(zhēng)取各年級(jí)英語(yǔ)考試成績(jī)?cè)卩l(xiāng)內(nèi)名列前茅。、寫教學(xué)反思。（四）、搞好各種興趣小組活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，積極參加各種校內(nèi)外活動(dòng)。觀看名優(yōu)教師的錄像課。2013年9月第二篇：小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃(秋期)(精)（范文）連天小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想: 本學(xué)期本教研組工作以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。課堂是教學(xué)的主陣地,開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。3抓作業(yè)批改。,提高學(xué)習(xí)興趣。:討論交流工作中的得失與困惑。一月份: 。加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從聽、說(shuō)、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生。（3）對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛(ài)護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。通過(guò)評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。（4）抓教學(xué)質(zhì)量。并交流各自經(jīng)驗(yàn)。開展集體備課活動(dòng)十二月份：組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)教學(xué)教研的心得。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，本期重點(diǎn)做好課程標(biāo)準(zhǔn)的“回頭看”工作，全面深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。⑤加強(qiáng)課改過(guò)程管理，認(rèn)真總結(jié)使用新教材的經(jīng)驗(yàn)和建議，期末寫好課改小結(jié)，整理課改資料并上交。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，引導(dǎo)教師把工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題作為行動(dòng)研究的主題，努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織，不斷前進(jìn)。十月：校教研活動(dòng)，基本功演練?？偨Y(jié)前期工作，對(duì)教與學(xué)中存在的問(wèn)題做出診斷分析，指定整改策略。各年級(jí)組復(fù)習(xí)研討，迎接期末檢測(cè)。十一月：期中自測(cè)、調(diào)研。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作，勤反思，勤小結(jié)，每期至少上交一篇教學(xué)心得。①規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”管理。②深入開展課題研究活動(dòng)。2．教學(xué)教研工作總結(jié)。開展討論“什么是有效的課堂教學(xué)”。認(rèn)真分析試卷，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。上課時(shí)要求教師著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片等直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。第四篇：2013年秋學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃2013年秋學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃一、