【正文】 高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。備課： 要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。實(shí)施“推門聽課”制度。根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。深入推進(jìn)課程改革,不斷解決課程改革中出現(xiàn)的新問題和新困惑。抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作,了解和檢查本組教師的教學(xué)和研究情況。全組教師在充分抓住學(xué)生在校的有效時(shí)間外,要聚焦課堂,向課堂要質(zhì)量,向教科研要質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)的高度來認(rèn)識(shí),大處著手,小處著眼,在日常的教學(xué)中反復(fù)抓,抓反復(fù),通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、獨(dú)立思考,敢于質(zhì)疑,認(rèn)真細(xì)致、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)攘己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。四、月份具體工作安排:九月份:學(xué)科組會(huì)議,安排本學(xué)期學(xué)科組的活動(dòng)內(nèi)容。十月份:組織校本教研活動(dòng)。教學(xué)常規(guī)檢查。一月份:學(xué)科組工作總結(jié)。兩琶現(xiàn)科小學(xué)數(shù)學(xué)教研組2010年9月1日第四篇：2017年秋數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2017年秋小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2017年秋小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作將進(jìn)一步加快教師專業(yè)化成長，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，為小學(xué)數(shù)學(xué)組可持續(xù)發(fā)展提供保障；強(qiáng)化數(shù)學(xué)教師教科研意識(shí)，激勵(lì)全體老師參與到教科研活動(dòng)中，切實(shí)解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問題，努力提高教育科研工作能力；強(qiáng)化備課組制度管理。（1）開學(xué)初，全組教師簽訂“師德師風(fēng)”承諾書。A、師德知識(shí)的學(xué)習(xí)：《教師誓詞》《師德手冊》、《戒煙規(guī)定》、《開會(huì)要求》等。（2）選讀一本社會(huì)類好書：每位教師自行選擇一本社會(huì)類好書，利用工余時(shí)間進(jìn)行閱讀。（4）完成一篇讀書心得：根據(jù)自己本期研讀的書目，撰寫一篇心得體會(huì)文章或教學(xué)論文，篇幅在600字以上。（1）將所有數(shù)學(xué)教師按照學(xué)校要求分層，并對(duì)各層教師提出相應(yīng)的要求，及提升計(jì)劃。定期召開備課組長總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各備課組就常規(guī)教研、學(xué)科建設(shè)、教研專題的開展，以及教學(xué)質(zhì)量的提高加強(qiáng)交流、取長補(bǔ)短，共同提高。（2）9月，教研組組織本組老師學(xué)習(xí)、討論教科室的資料；根據(jù)教導(dǎo)處關(guān)于“健康課堂”評(píng)價(jià)量標(biāo)制定符合本學(xué)科特色的評(píng)價(jià)量標(biāo)；制定本期“健康課堂”校本研究的具體措施交教科室；教研組長上“健康課堂”示范課，并結(jié)合示范課修訂評(píng)價(jià)量標(biāo)。教研組長做好資料收集整理。三、落實(shí)青藍(lán)工程各個(gè)環(huán)節(jié)，穩(wěn)固隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)工程 具體措施：（1）開學(xué)初，繼續(xù)根據(jù)教研組內(nèi)確定的專家型教師、骨干教師、優(yōu)秀教師、合格教師四個(gè)層次，確定本期青藍(lán)工程結(jié)對(duì)輔導(dǎo)計(jì)劃，明確要求，責(zé)任到人。（4）做好“青教師”期末教學(xué)效果研究分析，并對(duì)教學(xué)尚需改進(jìn)的“青教師”提出意見和建議。各備課組根據(jù)教導(dǎo)處的要求，開展一次大型的年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)，形式有組內(nèi)成員商議決定，比如：口算比賽、數(shù)學(xué)書寫比賽、辦數(shù)學(xué)小報(bào)等。五、落實(shí)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量（一）加強(qiáng)集體備課的監(jiān)管，落實(shí)好集體備課的實(shí)效。各位備課組要積極收集上屆該年級(jí)的教學(xué)資源，并通過再處理再優(yōu)化后為本年級(jí)所用。本學(xué)期主要工作安排九月份 ，制定計(jì)劃。繼續(xù)深入研究小專題。打磨王佳老師的課十月份：教研組繼續(xù)在組內(nèi)專家型教師認(rèn)真上好健康課堂研討課。學(xué)月測試、總結(jié)。4．開展好各備課組學(xué)科活動(dòng)月活動(dòng)。特色教研活動(dòng)。收集各備課組教學(xué)資源。采用多種措施、多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究、教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。注重從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動(dòng)態(tài)生成的關(guān)系”。④關(guān)注評(píng)價(jià)改革，繼續(xù)試用區(qū)教研室制訂的《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》，做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。抓實(shí)常規(guī)，推進(jìn)校本教研。③特別關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。②本學(xué)期，繼續(xù)引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。②引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，以每月一次的“數(shù)學(xué)小博士擂臺(tái)賽”為主題，其它相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)穿插其中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。做好新課標(biāo)的“回頭看”工作。理論學(xué)習(xí)：有關(guān)復(fù)習(xí)課、練習(xí)課的教學(xué)研討。二0一一年一月：課改實(shí)驗(yàn)