【正文】 和教研組工作。教師業(yè)務(wù)水平的高低直接影響著學生的發(fā)展,因此教師應(yīng)努力學習新課程的有關(guān)新理念。教學常規(guī)檢查。（2）結(jié)合招宣處優(yōu)秀教師宣傳，開展教研組學先進、趕先進活動（3）教研組通過學習師德師風報告視頻等方式強化師德師風教育。（3)強化備課組長的培訓,組織組長向書本學習，向?qū)＜覍W習，向課例學習。做好常規(guī)資料的收集與整理，每月25日，上交青藍過程記錄冊。尤其是作業(yè)批改，務(wù)必親自批改；務(wù)必及時批改；批改后務(wù)必糾錯。十一月份 。①總結(jié)三年來的課改得失，從思想觀念、課堂教學和考核評價等各個層面上進行反思，從理論的高度進行比較分析。①繼續(xù)認真落實我校的校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。十二月：開展好“數(shù)學小博士擂臺賽”的選拔工作。上好家常課、實踐課，認真總結(jié)與反思。教學“六認真”應(yīng)講究實效，要鉆研教材，精心備課，處理好尊重教材和創(chuàng)造性使用教材之間的關(guān)系，處理好接受學習和探索性學習的關(guān)系，形成個性化的設(shè)計方案，使學習過程成為課 1程創(chuàng)生與開發(fā)的過程。2017年8月第五篇：2010秋小學數(shù)學教研組工作計劃2010年秋期小學數(shù)學教研組計劃涪陵區(qū)李渡街道XX小學校XXX新的學期、新的起點，新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。常規(guī)檢查。（二）加強周末清掃卷、月考試卷、單元練習卷等教學資料的把關(guān)，禁止隨意胡亂印制試卷、習題等。教研組長總結(jié)本組進行“健康課堂”校本研究的思考和成果進行專題發(fā)言。教研組在交流的基礎(chǔ)上，推薦教師參加校級讀書交流活動，展示讀書成果，分享讀書心得。一、加強教師培養(yǎng)，促進教師專業(yè)化成長。教師制訂個案研究計劃。每個年級都要認真上好數(shù)學實踐活動課,交流經(jīng)驗體會。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點和關(guān)鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學反思九大要素要齊全。幫助和指導備課組在個人獨立備課的基礎(chǔ)上進行集體備課。承擔7個班級的數(shù)學教學工作；1人本科學歷，5人大專學歷，2人中師學歷，其中王長明老師是區(qū)級骨干教師，李發(fā)明和閆金強老師是校級骨干教師。以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力構(gòu)建互動和諧的師生關(guān)系。入職三年內(nèi)的教師本學期要上基本功達標課，組內(nèi)教師每人上一節(jié)公開課，并進行評課，提高教師的業(yè)務(wù)能力。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。三、主要工作與措施(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。利用新課程培訓、集體備課、教研活動等校本培訓機會加強對教師進行新課標理論的學習,研究新教材的編寫意圖和內(nèi)涵,掌握新課改對學生和教師提出的新要求,以便更好地在實際教學過程中靈活應(yīng)用,使理論和實踐有效的結(jié)合,發(fā)揮最好的教學效果,從而提高教師實施新課標的能力。十一月份:課例研討(1)。（4）加強全組教師師德師風學習，規(guī)范教學行為，提升教師素養(yǎng)。組織備課組長外出實地學習，開闊眼界，提升組長水平。（3）學期末，組織“青教師”匯報課驗收，教研組的青藍工程總結(jié)活動。（五）各備課組要以“提高教學質(zhì)量”為目的，在9月內(nèi)召開一次怎樣提高教學質(zhì)量的經(jīng)驗交流會解決一些實際問題，尋求最佳的突破途徑。2．半期教學總結(jié)。繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準，本期重點做好課程標準的“回頭看”工作，全面深刻地領(lǐng)會課程標準的精髓與要求，做到理論與教學實踐相結(jié)合。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，引導教師把工作中發(fā)現(xiàn)的問題作為行動研究的主題，努力使教研組成為學習型組織，不斷前進?？偨Y(jié)前期工作，對教與學中存在的問題做出診斷分析，指定整改策略。十一月：期中自測、調(diào)研。①規(guī)范教學“六認真”管理。做好期末工作。備課組內(nèi)上青教師成長階段性匯報課。每周各備課組的教研要落實、要高校、要為提高教學質(zhì)量提供保障。（5）12上旬，各教研組推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加全校展示。（5）開展一次讀書交流：在讀書過程中，各備課組要適時組織本組老師開展讀書心得交流活動?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，制定本期數(shù)學教研工作計劃如下。制訂學科組工作計劃。牢固確立以學科教研為主線的行動策略,努力構(gòu)建數(shù)學學科教學特色和多元化、多形態(tài)的教學課型。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促