【正文】 斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。習(xí)題精選,題量適中,評(píng)講及時(shí),因材施教,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康。四、開(kāi)展校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊(duì)伍。榜樣激勵(lì)。六、重視學(xué)情調(diào)查,研究學(xué)生情況學(xué)校分單元、期中、期末對(duì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)情調(diào),對(duì)學(xué)情情況分類進(jìn)行歸納,及時(shí)反饋進(jìn)行研究,及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)手段,改進(jìn)教學(xué)方法,特別注重對(duì)學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,從生活情況、學(xué)習(xí)情況、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)地采取措施,這樣,從學(xué)生中來(lái),到學(xué)生中去,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。學(xué)校工作,有時(shí)千頭萬(wàn)緒,我們埋頭苦干,默默無(wú)聞,許多時(shí)候工作是辛苦的,但我們心情是愉快的,我們始終相信,為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意就是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。二、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。四、堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。重視集體備課，一個(gè)月至少兩次集體備課。借此次競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，與XX小學(xué)數(shù)學(xué)組共同進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng)，促使自己的教學(xué)科研能力不斷提高。經(jīng)常進(jìn)行生本教育理念的學(xué)習(xí)，交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)年我組教師圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線，狠抓課堂教學(xué)，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。在我組教師默默的耕耘下，學(xué)生英語(yǔ)都取得了較好的成績(jī)。在以后的工作道路上，英語(yǔ)教研組將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，跨步前進(jìn)，力求英語(yǔ)教研組建設(shè)日臻完善。提高教育教學(xué)水平本學(xué)期我校有一位教師參加中年教師課內(nèi)比教學(xué)的競(jìng)賽，一位教師安排有區(qū)教研課。平時(shí)的教學(xué)中，我們組內(nèi)教師相互提醒探討，教材教法中安全隱患的避免和突破，這學(xué)期看來(lái)，我們的努力落到了實(shí)處，學(xué)生在體育鍛煉中，不僅關(guān)注自身的安全，也關(guān)注其他同學(xué)的安全。并且，在后面的教育局的抽測(cè)中，我們同樣按照事先制定的方案，緊張有序的順利完成了工作。我們制定了詳盡的方案，對(duì)教師進(jìn)行了可行的培訓(xùn)，對(duì)場(chǎng)地和器材的使用做了合理的安排。盡管還不十全十美，但是我們已經(jīng)對(duì)教研教學(xué)的后續(xù)開(kāi)展打開(kāi)了思路。一、抓群體活動(dòng)，突出學(xué)校體育特色開(kāi)學(xué)初就對(duì)體育常規(guī)工作作出了詳盡的規(guī)劃，發(fā)揮集體的力量，把群體活動(dòng)和日常的教育教學(xué)、日常鍛煉進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合，指定了切實(shí)可行的《花艷小學(xué)陽(yáng)光鍛煉一小時(shí)安排》、《花艷小學(xué)大課間活動(dòng)安排》、《花艷小學(xué)課外體育活動(dòng)安排》等群體性的日常鍛煉計(jì)劃，不僅豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)，還對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)的發(fā)展有良好的作用。在教學(xué)中，我們還應(yīng)該多爭(zhēng)取一些學(xué)習(xí)彼此長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，共同提高。還能開(kāi)展一些小型比賽，如“英語(yǔ)小報(bào)能手”、“英語(yǔ)講故事比賽”、英語(yǔ)演講比賽等，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我校英語(yǔ)教研組共有7名教師，無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力，互相幫助，通過(guò)團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)教研的參與面不夠好。11月，全組教師積極參與，熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)，精湛的業(yè)務(wù)水平得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的，有具體的教學(xué)內(nèi)容，有連貫而清晰的教學(xué)步驟，有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法，有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，凸顯發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程?；仡櫼粚W(xué)期的學(xué)習(xí)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立課程新理念。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)課題研究,求真務(wù)實(shí)。教學(xué)前,反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對(duì)性和前瞻性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)青年教師的培訓(xùn),在思想上引導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。六、積極投身教科研活動(dòng)在學(xué)校教科室的指導(dǎo)鼓勵(lì)下，我組多位教師積極投身于教育科研活動(dòng)，在認(rèn)真理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校課題《傳承詩(shī)詞文化 作中華小詩(shī)人》《農(nóng)村小學(xué)生自主閱讀匯報(bào)的研究》，積極展開(kāi)活動(dòng)，取得了很明顯的效果。三、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。后來(lái)，又有人認(rèn)為，一桶水豈能解決？古人不是說(shuō)為有源頭活水來(lái)嗎？要有源源不斷地水流才能左右逢源、應(yīng)對(duì)自如。同時(shí)加強(qiáng)管理，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，才能更好地提高課堂的效率。一、工作目標(biāo)：開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，工作要點(diǎn)有：（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。從檢查的情況來(lái)看，部分教師備課不夠認(rèn)真，教案不夠完整，重點(diǎn)突出，反思不夠清晰，作業(yè)設(shè)計(jì)不夠科學(xué)合理，批改不夠細(xì)心、準(zhǔn)確。力求備精品課； 倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源