【正文】 重要性。老師，同學(xué)們！距期中考試只有一周的時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于我們每個(gè)人來說相當(dāng)緊迫，所以，我們要求全校師生以期中考試復(fù)習(xí)為重心，以取得優(yōu)異成績(jī)?yōu)閵^斗目標(biāo)，安排一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量?？碱}對(duì)你容易對(duì)別人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎；考題對(duì)你難對(duì)別人也難，因此，遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。期中考試是需要我們認(rèn)真對(duì)待的一次考試，它不僅是對(duì)我們前段所學(xué)知識(shí)的一次檢測(cè)，更是對(duì)我們前段時(shí)間學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的一次小結(jié)。對(duì)考試我們?cè)S多同學(xué)想到的第一個(gè)字就是“怕”，這主要是心理定位不好的問題。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位，不要過高也不要過低。在考前的這段時(shí)間內(nèi)，我們同學(xué)要對(duì)各科的基本知識(shí)、基本方法、基本題型進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，該背的要背，該理解的要理解。同學(xué)們則要在教師的指導(dǎo)下，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。因此，希望每位同學(xué)把考試作為培養(yǎng)自己誠信觀念的一次機(jī)會(huì)，努力在考試過程中提高自己的意志品質(zhì)。他們除了管理好自己的班級(jí)，教好自己的課之外，還為年級(jí)的教學(xué)、衛(wèi)生、安全、紀(jì)律等付出了很多心血和汗水，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示感謝！同學(xué)們，眨眼間，你們來到xx一中已經(jīng)兩個(gè)多月，在這兩個(gè)月里，同學(xué)們從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，又到相知；對(duì)老師從陌生到了解，又到尊敬，對(duì)學(xué)校從聽聞到熟悉，又到熱愛，你們走過了最艱難，最寶貴，也是最值得懷念的一段高中生活。所以，同學(xué)們，讓我們共同努力從養(yǎng)成良好習(xí)慣入手，從而改變自己的命運(yùn)，造福我們的家人，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)偉大祖國的中國夢(mèng)。這故事和現(xiàn)實(shí)都是要告訴我們一個(gè)道理：“沒有平時(shí)點(diǎn)滴的積累，沒有持之以恒的努力，沒有不畏人言的決心和勇氣，你不能獲得最后的成功；你如果錯(cuò)過了高一的基礎(chǔ)，高二的提升，在高三你將會(huì)望洋興嘆，高考中一敗涂地。最后預(yù)祝高一、二、三全體同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍锌汲龊贸煽?jī)！最后，送給大家三句話：第一句：態(tài)度決定一切。第二句：勤奮是成長的階梯?！皩W(xué)而不思則罔”，所以，我勸同學(xué)們忙里偷閑，多反思自己的學(xué)習(xí)，力求一份耕耘一份收獲！第三句：不要被奮斗道路上的挫折磨滅斗志，要相信自己，相信未來。恐懼不敢自陳，謹(jǐn)斬樊於期頭，及獻(xiàn)燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進(jìn)。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也。D群臣驚愕，卒起不意 4下列詞性活用不同于其他三項(xiàng)的一句是（）A箕踞以罵曰B晉軍函陵，秦軍氾南 C函封，燕王拜送于庭D吾得兄事之二、課內(nèi)文言文閱讀，完成下列5—8小題（每小題2分）項(xiàng)王即日因留沛公與飲。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)?！鼻f則入為壽。于是張良至軍門見樊噲。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐埽淳瓢沧戕o！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。與 “因擊沛公于坐”中“因”字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．項(xiàng)王即日因留沛公與飲B．因人之力而敝之 C．不如因善遇之D．因循守舊下列詞類活用不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A．范增數(shù)目項(xiàng)王B．籍吏民，封府庫C．常以身翼蔽沛公D．先破秦入咸陽者王之下列指定字用法相同的一項(xiàng)是（）A．辭：辭曰：臣之壯也，猶不如人卮酒安足辭 B．舉：愿舉國為內(nèi)臣?xì)⑷巳绮荒芘e C．且：若屬皆且為所虜臣死且不避D．仆：衛(wèi)士仆地仆所以留者，待吾客與俱下列解釋有誤的一項(xiàng)是（）A、若（你）入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞 B亞父者，范增也（者……也……表判斷）C噲拜謝（道歉），起，立而飲之D軍中無以為樂，請(qǐng)（請(qǐng)讓我）以劍舞三、閱讀課外文言文語段，回答912題（每小題2分）項(xiàng)籍者，下相人也，字羽。項(xiàng)籍少時(shí)，學(xué)書不成，去；學(xué)劍，又不成，項(xiàng)梁怒之。項(xiàng)梁嘗有櫟陽逮，乃請(qǐng)?zhí)I獄掾曹咎書抵櫟陽獄掾司馬欣，以故事得已。籍曰：“彼可取而代也。其九月，會(huì)稽守通謂梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時(shí)也。梁曰：“桓楚亡，人莫知其處，獨(dú)籍知之耳?！绷赫偌?。一府中皆懾伏，莫敢起。有一人不得用，自言于梁。(《》),有誤的一項(xiàng)是（），去 去:離開 竟:完成 ，族矣 族:滅族 亡:滅亡,加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（）：于是項(xiàng)梁乃教籍兵法 梁乃召故所知豪吏 ：封于項(xiàng)，故姓項(xiàng)氏 以故事得已。,項(xiàng)籍立即帶領(lǐng)項(xiàng)梁起事,砍下郡守的頭,殺掉幾十上百個(gè)郡府的侍從,護(hù)衛(wèi),收取屬縣的丁壯,用兵力降服了地方。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng) 流。徐志摩《再別康橋》（5）撐著油紙傘，，我希望逢著一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。亦去之。這是怎 樣的哀痛者和幸福者。③所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。(不超過10字)（3分）意大利威尼斯市本周將通過在該市運(yùn)河底下興建地鐵的計(jì)劃，以免居民逐漸外移。為減少震動(dòng)，車輪將為橡膠材質(zhì)，軌道采用單軌設(shè)計(jì)。她不是“茍活到現(xiàn)在的我”的學(xué)生，是為了中國而死的中國的青年。其時(shí)我才能將姓名和實(shí)體聯(lián)合起來，心中卻暗自詫異。此后似乎就不相見。（3分）（二）、閱讀課外語段，完成22—24題。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可怕的腿。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。”我說。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。我沒想到她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕對(duì)沒想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。我懂得母親沒有說完的話。隊(duì)里的老教授得了重病，奄奄一息。要求：題目自擬，文體自選，立意自定，字?jǐn)?shù)在800字以上，不得抄襲。1（1）憶往昔崢嶸歲月稠（2）糞土當(dāng)年萬戶侯（3）我輕輕地招手，作別西天的云彩（4）我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。1（1）指事，會(huì)意，形聲，象形（2）及時(shí)性和真實(shí)性1（1）汗水澆綠苗千株（2）秋收一倉黃金?！保?）越過別國把邊境建在遠(yuǎn)方，您知道那是很難的。這句話表達(dá)了作者對(duì)敢于斗爭(zhēng)的劉和珍等革命青年的崇敬之情和對(duì)自己“茍活”的內(nèi)疚與自責(zé)。（，答對(duì)兩點(diǎn)得3分）24．要點(diǎn)：命運(yùn)有時(shí)候很不公平，但只要樂觀堅(jiān)強(qiáng)，就能扼住命運(yùn)的咽喉；人要好好地活，不僅是活著，而且要活得精彩；人要好好地活，活出味道，不但要為自己，也要為愛自己的親人好好地活；要懂得珍惜自己所擁有的，不要在失去以后才覺得可惜；母愛的力量是無窮的。每學(xué)期各科成績(jī)?yōu)閮?yōu)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)愛他人，每日體育鍛煉一小時(shí)。身體素質(zhì)較好，有一定的運(yùn)動(dòng)方法，精力充沛，堅(jiān)持參加體育鍛煉，情趣高雅，有良好的