【正文】 每學(xué)期各科成績(jī)?yōu)閮?yōu)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)愛(ài)他人，每日體育鍛煉一小時(shí)。1（1）指事，會(huì)意，形聲，象形（2）及時(shí)性和真實(shí)性1（1）汗水澆綠苗千株（2）秋收一倉(cāng)黃金。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。此后似乎就不相見(jiàn)。(不超過(guò)10字)（3分）意大利威尼斯市本周將通過(guò)在該市運(yùn)河底下興建地鐵的計(jì)劃，以免居民逐漸外移。徐志摩《再別康橋》（5）撐著油紙傘，，我希望逢著一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。(《》),有誤的一項(xiàng)是（），去 去:離開(kāi) 竟:完成 ，族矣 族:滅族 亡:滅亡,加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（）：于是項(xiàng)梁乃教籍兵法 梁乃召故所知豪吏 ：封于項(xiàng)，故姓項(xiàng)氏 以故事得已。梁曰：“桓楚亡，人莫知其處，獨(dú)籍知之耳。項(xiàng)籍少時(shí)，學(xué)書(shū)不成，去；學(xué)劍，又不成，項(xiàng)梁怒之。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。D群臣驚愕，卒起不意 4下列詞性活用不同于其他三項(xiàng)的一句是（）A箕踞以罵曰B晉軍函陵，秦軍氾南 C函封，燕王拜送于庭D吾得兄事之二、課內(nèi)文言文閱讀，完成下列5—8小題（每小題2分）項(xiàng)王即日因留沛公與飲。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。第二句：勤奮是成長(zhǎng)的階梯。他們除了管理好自己的班級(jí)，教好自己的課之外，還為年級(jí)的教學(xué)、衛(wèi)生、安全、紀(jì)律等付出了很多心血和汗水，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示感謝！同學(xué)們，眨眼間，你們來(lái)到xx一中已經(jīng)兩個(gè)多月，在這兩個(gè)月里，同學(xué)們從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，又到相知；對(duì)老師從陌生到了解，又到尊敬，對(duì)學(xué)校從聽(tīng)聞到熟悉，又到熱愛(ài)，你們走過(guò)了最艱難，最寶貴，也是最值得懷念的一段高中生活。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位，不要過(guò)高也不要過(guò)低。老師，同學(xué)們！距期中考試只有一周的時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)相當(dāng)緊迫，所以，我們要求全校師生以期中考試復(fù)習(xí)為重心，以取得優(yōu)異成績(jī)?yōu)閵^斗目標(biāo)，安排一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩。只有有效的復(fù)習(xí)，才能達(dá)到事半功倍的效果。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！其次，我給大家提四點(diǎn)要求和希望：第一，希望同學(xué)們做學(xué)習(xí)的有心人，有計(jì)劃安排好各科復(fù)習(xí)。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。要統(tǒng)籌兼顧，全面復(fù)習(xí)，切不可“單科突進(jìn)”?？鬃釉f(shuō)“溫故而知新”就是告訴我們復(fù)習(xí)的重要性。同學(xué)們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接期中考試的挑戰(zhàn)吧！最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒敬纹谖纯荚囍锌汲龊贸煽?jī)！高一年級(jí)組2015年11月9日第二篇：高一下學(xué)期期中考試動(dòng)員會(huì)學(xué)生代表講話2012學(xué)高一第二學(xué)期期中考試動(dòng)員大會(huì)：做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試 老師、同學(xué)們，大家好！我今天講話的內(nèi)容是《做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試》時(shí)間過(guò)得很快，開(kāi)學(xué)仿佛還是昨日，轉(zhuǎn)眼間我們就要面臨期中考試了。考試是緊張的，每位同學(xué)即要重視考試，又要正確對(duì)待考試。過(guò)高則會(huì)造成過(guò)分緊張，過(guò)低則會(huì)太放松自己，這都不利于考試的發(fā)揮。你們成為很多教師的又一屆新學(xué)生，而他們也成為你們高中階段的第一任好老師，如果這是緣分和上天的旨意，那么就讓我們珍惜這份緣分和感恩這種安排。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。拔劍，劍長(zhǎng)，操其室。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐，亞父南向坐。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。籍曰：“書(shū)足以記名姓而已?！绷耗顺?，誡籍持劍居外待。：項(xiàng)氏世世為楚將 臣為韓王送沛公 ：陰以兵法部勒賓客及子弟 以是知其能,與“后則為人所制”句式不相同的一項(xiàng)是（），籍為裨將 ，皆為戮沒(méi) ,若屬皆且為所虜,有誤的一項(xiàng)是（）,學(xué)文字學(xué)武藝都沒(méi)學(xué)成,學(xué)兵法也是淺嘗輒止,半途而廢。戴望舒《雨巷》（6）不可，微夫人這力不及此。威尼斯市政府計(jì)劃修建8公里長(zhǎng)的地鐵，地鐵連接機(jī)場(chǎng)、慕拉島及圣馬可廣場(chǎng)東邊的舊船塢?？傊?，在我的記憶上，那一次就是永別了。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。妹妹也懂。1（1）孔子說(shuō)：“花言巧語(yǔ)，虛顏假色，這種人的仁心就很少了。能夠合理公正地評(píng)價(jià)事物。獨(dú)立思考，善于提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，能夠有自己獨(dú)立的見(jiàn)解。（10）就在沉默中滅亡。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。待到學(xué)校恢復(fù)舊觀，往日的教職員以為責(zé)任已盡，準(zhǔn)備陸續(xù)引退的時(shí)候，我才見(jiàn)她慮及母校前途，黯然至于泣下?！而欓T(mén)宴》1請(qǐng)用一句話概括出下面一段文字所報(bào)道的核心內(nèi)容。徐志摩《再別康橋》（4）悄悄地我走了，正如我悄地來(lái)；。于是梁為會(huì)稽守，籍為裨將，徇下縣?！笔菚r(shí)桓楚亡在澤中。項(xiàng)氏世世為楚將，封于項(xiàng)，故姓項(xiàng)氏。”噲即帶劍擁盾入軍門(mén)。下列解釋有誤的一項(xiàng)是（）A厚遺（贈(zèng)送）秦王寵臣中庶子蒙嘉B荊軻顧（回頭）笑武陽(yáng)C北蠻夷之鄙（邊境）人D 遂拔以擊荊軻，斷其左股（大腿）2下列虛詞用法相同的一項(xiàng)是（）A以：不敢興兵以拒大王倚柱而笑，箕踞以罵B之：謹(jǐn)斬樊於期頭，及獻(xiàn)燕之督亢之地圖項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍 C而：秦王還柱而走因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之D既：既至秦，持千金之資幣物軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見(jiàn) 3下列沒(méi)有通假字的一句是（）A秦武陽(yáng)色變振恐B燕王拜送于庭C不敢興兵以拒大王，愿舉國(guó)為內(nèi)臣。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)，這樣我們就可以化繭成蝶，綻放我們的美麗青春。第三篇：高一年級(jí)主任期中考試動(dòng)員會(huì)講話稿范文高一年級(jí)主任期中考試動(dòng)員會(huì)講話稿高一年級(jí)主任期中考試動(dòng)員會(huì)講話稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們： 大家上午好！在我發(fā)言之前，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹我們高一年級(jí)的年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，他們分別是：王保衛(wèi)主任，對(duì)接教務(wù)處，負(fù)責(zé)年級(jí)的日常教學(xué)工作；陳啟闖主任，對(duì)接政教處，負(fù)責(zé)年級(jí)的學(xué)生紀(jì)律工作；魏艷霞主任，對(duì)接辦公室，負(fù)責(zé)年級(jí)的相關(guān)工作；郭學(xué)軍老師，對(duì)接教科研處，負(fù)責(zé)年級(jí)的考試相關(guān)工作；郜金耕老師，負(fù)責(zé)年級(jí)的衛(wèi)生工作；樊普照老師，對(duì)接學(xué)校后勤處，負(fù)責(zé)年級(jí)的后勤和學(xué)生的晚歸寢工作。如果我們前段時(shí)間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報(bào)。制定科學(xué)