【正文】 般作為上司，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較多，很多問(wèn)題，通過(guò)與上司交流請(qǐng)教，可以高效做出正確的決定。”出席會(huì)議人員都點(diǎn)頭表示同意。所以除非有不同的觀點(diǎn)，否則就不可能有決策。在此感謝管理大師彼得可是真正讓我們?nèi)フf(shuō)一說(shuō)，談一談管理，我們又知道多少呢？又在這方面做到了多少呢？我們可能不能做出很好的回答。掌握自己的時(shí)間(用本子記錄）人生苦短，時(shí)間對(duì)人生是最重要的，人沒(méi)了時(shí)間就沒(méi)有了生命體征，就不存在了。有許多人甚至成為網(wǎng)絡(luò)游戲迷，整天宅在寢室玩游戲，這又有何意義呢？診斷自己的時(shí)間記錄其時(shí)間的耗用情況思考時(shí)間被用的意義A要找出什么事根本不必做 B將時(shí)間用在有意義有成效的活動(dòng)上 C不浪費(fèi)自己和別人的時(shí)間 D統(tǒng)一安排可以自由支配的時(shí)間本書中的一句話深深地觸動(dòng)了我：“有效的管理者，知道他必須集中他的自由時(shí)間。所以我們要集中時(shí)間，有效的利用時(shí)間。每一個(gè)集體，團(tuán)隊(duì)都需要有直接成果來(lái)滋養(yǎng)生長(zhǎng)。這樣也會(huì)使我們大學(xué)生更快更好的發(fā)展。所以對(duì)于我們這些大學(xué)生來(lái)說(shuō)，展示自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，善用他人的長(zhǎng)處。而精力分散于多個(gè)領(lǐng)域就無(wú)暇考慮其輕重。學(xué)會(huì)成為卓有成效的管理者的方法有許多許多，但最終在于我們內(nèi)心深處的想法。在書中提到了因人設(shè)事和因事用人的問(wèn)題。除非是特別卓有成就的人才享受著“因人設(shè)事”的待遇。作為大學(xué)生看清這點(diǎn)非常重要。這是人生路上的重要前進(jìn)動(dòng)力。勇敢的人，會(huì)選擇自己的方向，而不盲從。面對(duì)大學(xué)，以前的我有些茫然，有時(shí)找不到方向。第四篇：讀《卓有成效的管理者》有感讀《卓有成效的管理者》有感經(jīng)濟(jì)六班我們小組用了三個(gè)星期終于看完了《卓有成效的管理者》，獲益匪淺?！蹲坑谐尚У墓芾碚摺愤@本書的內(nèi)容大致可以分為五部分，即“管理自己的時(shí)間”、“重視貢獻(xiàn)”、“充分發(fā)揮人的長(zhǎng)處”、“要事優(yōu)先”、“有效的決策”。隨著時(shí)代的進(jìn)步，組織的規(guī)模越來(lái)越大，有關(guān)人事決策也越來(lái)越多。管理者要學(xué)會(huì)卓有成效，必須重視貢獻(xiàn)。同時(shí)，管理者重視貢獻(xiàn)，必然會(huì)同時(shí)啟發(fā)他人對(duì)貢獻(xiàn)的重視，使整個(gè)組織產(chǎn)生巨大的效益。同時(shí)，管理者也應(yīng)像書中所說(shuō)那樣：堅(jiān)持因事用人而非因人設(shè)事的原則。書中曾舉過(guò)這樣一個(gè)例子：一位制藥公司的總裁，在他任職期間，他分清了事情的優(yōu)先次序，然后集中精力，干好每一件事，結(jié)果使該公司成為世界性的大公司。因?yàn)闆Q策沒(méi)有考慮到每一個(gè)可能的方案，那就是偏頗。出席會(huì)議的委員們都點(diǎn)頭表示同意?？赐辍蹲坑谐尚У墓芾碚摺罚覀冃〗M獲得最大的收獲是：卓有成效可以學(xué)會(huì)，卓有成效必須學(xué)會(huì)！因?yàn)樗苁蛊椒驳娜艘粯涌梢宰龀霾黄椒驳氖?。這本書仿如良師益友，助我理清思路，追本溯源，讓我對(duì)管理者有了新的認(rèn)識(shí)。而今天，由知識(shí)工作者構(gòu)成的組織比比皆是，而且都頗有規(guī)模。知識(shí)工作者并不生產(chǎn)本身具有效用的產(chǎn)品。再偉大的智慧，如果不能應(yīng)用在行動(dòng)上，也將只是毫無(wú)意義的資料。如果他的工作缺少有效性，那么他對(duì)做好工作和做出貢獻(xiàn)的熱情就會(huì)消退，他將成為朝九晚五在辦公室消磨時(shí)間的人。管理者，不能僅以執(zhí)行命令為滿足，他必須能做決策，并承擔(dān)起做出貢獻(xiàn)的責(zé)任。每一類難題，都是機(jī)構(gòu)內(nèi)在因素造成的，與他的日常工作也是分不開的。除非他們敢于采取行動(dòng)來(lái)改變周圍的一切。因此管理者必須明了：如果你不致力于學(xué)習(xí)提高自己的有效性，就不可能成為卓有成效的管理者。所以，我們?nèi)斡玫娜瞬?，充其量也只能在某一?xiàng)能力方面比較優(yōu)秀。我們只有通過(guò)改進(jìn)工作的手段來(lái)充分發(fā)揮人的能力，而不應(yīng)該期望人的能力突然提高。四、how，即如何成為一個(gè)卓有成效的管理者？卓有成效可以學(xué)會(huì)么？答案是肯定的。我們沒(méi)有任何理由不讓普通人通過(guò)練習(xí)來(lái)獲得勝任某項(xiàng)工作的能力。對(duì)于管理者而言，有效決策應(yīng)該是至關(guān)重要的，修煉有效的決策能力，必須掌握足夠的信息、規(guī)則、文化。管理者的原則是：我能做哪些貢獻(xiàn)，為了達(dá)成整體目標(biāo)，我如何激勵(lì)他人做出自己的貢獻(xiàn)，管理者的目標(biāo)在于提高整體的績(jī)效。要著重關(guān)心一個(gè)人能做什么，而不是他不能做什么。第六、只做有效的決策。有效的管理者知道如何掌握自己的時(shí)間。有效的管理者懂得將自己的工作與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，常自問(wèn)：“對(duì)我服務(wù)的機(jī)構(gòu)，在績(jī)效和成果上，我能有什么貢獻(xiàn)？”永遠(yuǎn)強(qiáng)調(diào)的是責(zé)任。重視貢獻(xiàn)的人，因?yàn)槎加邪压ぷ鞲傻酶玫男睦韯?dòng)力，會(huì)讓別人充分了解自己，也總想了解別人需要什么，發(fā)現(xiàn)了什么以及理解了什么，因此會(huì)重視互相溝通、團(tuán)隊(duì)合作、自我發(fā)展以及培養(yǎng)他人，不為組織的內(nèi)部所惑，跳出組織之外，視線從“內(nèi)部事務(wù)、內(nèi)部工作、內(nèi)部關(guān)系”轉(zhuǎn)移到“外部世界”組織的成果，從而達(dá)到組織的真正目的。利用好這些力量可以給你帶來(lái)真正的機(jī)會(huì)。那么如何用人所長(zhǎng)呢？這里有四個(gè)基本原則：一是合理設(shè)臵職位；二是職位的要求要嚴(yán)格，涵蓋要廣；三是在用人時(shí)，絕不能只看到職位的要求，應(yīng)該首先考慮被用之人究竟有哪些長(zhǎng)處；四是用人之長(zhǎng)，必須容人之短。重要的事情先做，不重要的事情放一放，否則反倒一事無(wú)成。所以有效管理者必須經(jīng)常檢討他們和同事的工作計(jì)劃，要經(jīng)常問(wèn)：“如果我們還沒(méi)有進(jìn)行這項(xiàng)工作，現(xiàn)在我該不該開始這項(xiàng)工作？”如果不是非辦不可，他們就會(huì)放棄這項(xiàng)工作，或者將它擱臵起來(lái)。其次是先后次序的考慮。當(dāng)然，如果說(shuō)創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)、有艱辛、又有不確定性，那么不管創(chuàng)新是大是小，同樣是有風(fēng)險(xiǎn)、艱辛和不確定性。第五、有效的管理者必須善于做有效的決策。他們知道一項(xiàng)有效的決策，總是在不同意見討論的基礎(chǔ)上做出判斷，它決不會(huì)是一致意見的產(chǎn)物。他們先透徹的思考該決定的是什么，然后研究制定決定的原則。3）仔細(xì)思考解決問(wèn)題的正確方案是什么，以及這些方案必須滿足什么條件，然后再考慮必要的妥協(xié)、適應(yīng)和讓步事項(xiàng)，以期該決策被接受。到了這一步，不但需要判斷，更需要勇氣。不要讓自己優(yōu)柔寡斷再去浪費(fèi)別人的時(shí)