【正文】
一些有價簽的文具,文具中包括要聽到的文具,讓學生來介紹,如 It is ... It is ... yuan. 然后引導學生注意新學文具的英語詞匯表達,說: How about these? If you want to buy them, you should know their prices. Please listen. (2) 學生聽錄音,初步感知語目。 Tip: 教師提供訂正答案的方法和語言: Please point to the picture. It’s ... yuan. (5) 全班共同核對答案。 Tip:教師可以請學生同桌相互交流。 ③ 學習 a box of crayons 和 a pair of scissors 教師請學生猜鉛筆盒里還有什么,并提示學生: They look like pencils, but they are not pencils. They can draw colourful pictures. 教師呈現(xiàn)實物示范發(fā)音,再出示詞卡,示范 ay的讀音 /e?/。拿出一副剪刀,示范如何說:a pair of scissors, 再引導學生說一說還有哪些能與 a pair of 搭配的詞匯。 ② 教師用口型讀出生詞 (無聲 ),請學生說出單詞 (有聲 )。 2. 教師進行角色分配,一部分學生帶著標有價格的文具扮 演 “ 售貨員 ” ,其他學 生扮演 “ 顧客 ” 。 4. 完成活動后,教師反 饋 “ 顧客 ” 買的文 具以及價格。 Tip:教師可以通過實物投影,或者請學生到黑板上寫出短語,全班一起訂