【正文】
匯和功能句進(jìn)行回答。 Tip:如果有學(xué)生說(shuō)出本課的新詞匯,教師可以適時(shí)出示卡片。 2. 呈現(xiàn)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容 (1) 布置聽(tīng)錄音了解物品價(jià)格的任務(wù)。教師可以帶一些有價(jià)簽的文具,文具中包括要聽(tīng)到的文具,讓學(xué)生來(lái)介紹,如 It is ... It is ... yuan. 然后引導(dǎo)學(xué)生注意新學(xué)文具的英語(yǔ)詞匯表達(dá),說(shuō): How about these? If you want to buy them, you should know their prices. Please listen. (2) 學(xué)生聽(tīng)錄音,初步感知語(yǔ)目。 (3) 學(xué)生再聽(tīng)錄音,寫(xiě)出物品價(jià)格。 Tip:教師可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,再聽(tīng)一遍錄音。 (4) 同桌相互訂正答案。 Tip: 教師提供訂正答案的方法和語(yǔ)言: Please point to the picture. It’s ... yuan. (5) 全班共同核對(duì)答案。教師問(wèn): How much is the ...? 學(xué)生回答。 3. 詞匯學(xué)習(xí)和操練 (1) 詞匯學(xué)習(xí) ① 學(xué)習(xí) pencil box 教師用幻燈片或?qū)嵨锍尸F(xiàn) pencil 和 box, 將其合成為鉛筆盒 pencil box, 教師請(qǐng)學(xué)生讀短語(yǔ),并進(jìn)行糾正。教師提問(wèn): What things are there in your pencil box?學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行回答。 Tip:教師可以請(qǐng)學(xué)生同桌相互交流。 ② 學(xué)習(xí) pencil sharpener 教師呈現(xiàn)一支沒(méi)削過(guò)的鉛筆,說(shuō): There is a pencil