【正文】
green shoes. Tip:教師可以準(zhǔn)備一些衣服的輪廓圖,讓學(xué)生給同一種衣服涂 上不同的顏色,以加深對該詞的印象。 B. Group and say. 1. 引導(dǎo)學(xué)生聽 B 項(xiàng)錄音并認(rèn)真觀察活動(dòng)場景圖,理解這一活動(dòng)的操作方法。 4. 利 用 “ 整理衣柜 ” 來 操練句型,如: This is a shirt. (把衣服拿起來,邊說邊 “ 掛 ” 在 左半邊。 ) ...... 依次類推。四人輪流翻取自己的圖片,然后將自己翻出的衣服圖片按照單數(shù)左側(cè),復(fù)數(shù)右側(cè) 的原則 “ 掛 ” 進(jìn)衣 柜,邊掛邊說 This is a ... 或 These are ... C. Let’s Write. 1. 教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀句子,理解句義,并觀察單詞 cap 和 shoes 在句子中的書寫。 Tip:在此環(huán)節(jié)學(xué)生可以描摹書上的單詞,也可以讓學(xué)生寫出自己想要介紹的衣服。 【板書設(shè)計(jì)】 Unit5 【 教學(xué)反思】