小學數(shù)學巧算教學方法（最終五篇）-預覽頁
【正文】 使運算簡便的方法,又包括需要經(jīng)過分解和組合后才能間接應用運算定律和性質(zhì),是運算簡便的方法。為培養(yǎng)學生先看后想的思維習慣和分解或組合的能力。26/13247。小學數(shù)學巧算教學方法7鼓勵學生積極提問，激活課堂氣氛在課堂上學生常會提出一些不完全正確的猜想，或者是一種應急性回答，或者設(shè)想解決問題的多種方法、構(gòu)思以前出現(xiàn)的一些新奇觀象等。數(shù)學知識是很抽象的，如果教師能夠把這些數(shù)學知識通過幽默風趣的語言進行傳授，一定能夠吸引學生的注意力。即：a+b=b+a。在加減混合運算中，如果算式中沒有括號，那么在計算時，可以帶著運算符號交換加數(shù)、減數(shù)的位置，如：a+bc=ac+b。在計算中靈活的運算加法交換律，結(jié)合律，以及加減巧算，正確利用加括號、去括號的技巧，可以使我們的計算達到簡算的目的。公差+1＝項數(shù)首項+公差（項數(shù)－1）＝末項首項+公差（項數(shù)－1）＝末項 末項一公差（項數(shù)－1）＝首項相鄰兩個數(shù)之差的差叫公差一、你能采用不同的方法做下面各題嗎？ 100以內(nèi)的所有單數(shù)的和是多少？100以內(nèi)的所有雙數(shù)的和是多少? 3+6+9+12+??+99 7+8+9+10??+78 2+4+6+8??+88 1+4+7+10+??112 90+89+88+87+??+30 198+197+196+195??+132 28+33+38+43+48??98 1999+1998+1997+1996??10011已知等差數(shù)列1，6，11，16??（1）、它的第20項是多少？（2）、141是它的第幾項？1如果一個等差數(shù)列的第5項是19，第8項是61，求它的第11項是多少？1有一列數(shù)：1121??（1）、它的第1000個數(shù)是幾？（2）、4921是它的第幾項？1一只小蟲沿筆直的樹干跟著往上跳，每跳一次都比上一次升高4厘米，它從高地面10厘米處開始跳，如果把這一處稱為小蟲的第一落腳點，那么它的第100個落腳點正好是樹梢，這棵高多少厘米？1下面的算式是按一定規(guī)律排列的，那么，第100個算式的得數(shù)是多少？1求所有被7除余數(shù)都是1的三位數(shù)的和。：將兩位數(shù)運算中的巧算遷移到三位數(shù)。他對兩位數(shù)連加的有些知識已經(jīng)有些模糊了。一些特殊的兩位數(shù)連加可以巧算。（3）雖然每人采用不同的計算形式，但計算結(jié)果相同，說明交換加數(shù)的位置，和不變。，現(xiàn)在要求用遞等式把巧算的過程表達出來。）（4）比較小結(jié)：第一題，好朋友已經(jīng)在一起，不要交換位置，加上小括號就可以先算，第二題，好朋友不在一起，交換位置后再按照運算順序計算。（1）改編后的加數(shù)可以分成幾類？你是怎么想的？（2）117+184+116，117+184+183，117+184+116+183任選一題練習。第五篇：巧算價格小學四年級日記放假啦，明天弟弟來我家玩，我準備給他制作水果拼盤?！蔽覕?shù)了數(shù)一盒有8個，那一共要付多少錢呢？這可怎么算呢？我仔細觀察著盒子里的獼猴桃想了一會兒，有辦法了，一口氣說了2種辦法?！?
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