20xx語(yǔ)文版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第六單元23《岳陽(yáng)樓記》word教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 上這座樓啊，就會(huì)產(chǎn)生離開(kāi)國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)、擔(dān)心誹謗、害怕譏諷的情懷，(會(huì)覺(jué)得 )滿眼蕭條景象，感慨到極點(diǎn)而悲傷了啊。 明確：我曾經(jīng)探求古時(shí)品 德高尚的人的 思想感情，他們或許不同于以上兩種心情，這是什么緣故呢？ (是因?yàn)楣艜r(shí)品德高尚的人 )不因外物 (好壞 )和自己 (得失 )而或喜或悲。 明確：在天下人憂愁之前就憂愁，在天下人快樂(lè)之后才快樂(lè)。 (孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》 ) (2)______________，乾坤日夜浮。 第二課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．把握文章的思路，理解作者的博大胸懷與政治抱負(fù)。 師：范仲淹少年 時(shí)家貧但 極為 好學(xué)，當(dāng)秀才時(shí)就常以天下為己任。 “ 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) ” 正是他一生愛(ài)國(guó)的光輝寫(xiě)照。 (2)文中引起下文寫(xiě)景抒情的句子是： 覽物之情 ， 得無(wú)異乎 ？ (3)描寫(xiě)洞庭湖面月夜美景的句子是： 浮光躍金 ， 靜影沉璧 。 (7)表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大抱負(fù)的名句是： 先天下之憂而憂 ， 后天下之樂(lè)而樂(lè) 。 1．記敘：開(kāi)篇為何要寫(xiě)滕子京被謫，政績(jī)卻很卓著？ 明確： ① 說(shuō)明滕子京是一個(gè)好 官?？臻g上突出洞庭湖的廣大，時(shí)間上突出洞庭湖早晚景色多變。第二種：胸懷開(kāi)闊，精神愉快，榮辱偕忘的喜悅。 4．議論 ：作者通過(guò)議論點(diǎn)明了自己怎樣的憂樂(lè)觀？你是如何理解作者的憂樂(lè)觀的？ 明確：憂樂(lè)觀：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。 (1)銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯。 四、板書(shū)設(shè)計(jì) 岳陽(yáng)樓記 敘事 → 重修岳陽(yáng)樓 描寫(xiě) → 暗 明 ↓ ↓ 抒情 → 悲 喜 議論不以物喜，不以己悲 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) 博大胸襟 遠(yuǎn)大抱負(fù) 五、作業(yè)設(shè)計(jì) 1．岳陽(yáng)樓風(fēng)景管理處擬在門(mén)票上印制 “ 岳陽(yáng)樓簡(jiǎn)介 ” 。 示例：岳陽(yáng)樓位于湖南岳陽(yáng)， 是我國(guó)著名的 風(fēng)景名勝之一。 2．文中說(shuō)： “ 不以物喜，不以己悲 ” ，作為現(xiàn)代人的你能否做到？為什么？請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)効捶?。面?duì)考試的失敗，以平常心待之，便做到了 “ 不以物喜，不以己悲 ” 。 六、教學(xué)反思 可取之處： 課內(nèi)容較多， 本教案?jìng)?cè)重從表達(dá)方式入手，引導(dǎo)學(xué)生分析敘事、描寫(xiě)、抒情、議論在文中的作用，以及作者是如何將其熔為一爐的。 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！
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