20xx部編人教版語文二上第5課《玲玲的畫》1-預覽頁
【正文】 （ 4）全班交流。 交流：課文寫了一件什么事？ 教師引導事情的三要素：起因；經(jīng)過；結(jié)果。 結(jié)果：得了一等獎。 ⒉教師重點指導并范寫“及、候、獎”這幾個字，要注意指導學生把他們的各部分寫緊湊些。 ⒉請把你和生字交朋友的好辦法告訴同組的小朋友。并讀出相關(guān)的句子。 玲玲想了想，她會想什么？ 她為什么要畫小花狗？而不是其它東西？ “玲玲滿意地笑了”說明什么？如果是你，你會想些 什么？ 3）爸爸看了，高興地說：“看到了吧，??壞事往往能變成好事。 三、訓練表達，滲透思想 小朋友們看，從課文中我 們不難看出，玲玲在生活中遇到了不高興的事，在爸爸的指點下，她通過動腦筋，將壞事變成了好事，老師想知道，在你們的生活中，你遇到過這樣的事嗎？ （教師鼓勵學生大膽地、充分地說）。 7C 學科網(wǎng)，最大最全的中小學教育資源網(wǎng)站，教學 資料詳細分類下載！
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