【摘要】《秦王掃六合》教案設(shè)計(jì)一、教材分析(一)教材的地位和作用:本課主要介紹了秦滅六國(guó)結(jié)束割據(jù)分裂局面,開創(chuàng)并鞏固中華統(tǒng)一的嶄新局面。本課所涉及的內(nèi)容具有劃時(shí)代的意義,在中國(guó)古代歷史發(fā)展進(jìn)程中具有承前啟后,繼往開來(lái)的作用。本課內(nèi)容以統(tǒng)一為核心,按照實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一、鞏固并強(qiáng)化統(tǒng)一的思路,將有關(guān)事件組合在一起,構(gòu)成一幅多彩的、驚心動(dòng)魄的歷史畫卷。本課
2024-12-09 07:15
【摘要】歷史:第三單元第8課《美國(guó)首任總統(tǒng)華盛頓》課件PPT(岳麓版選修4)課標(biāo)要求:歐美資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的杰出人物概述華盛頓在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中和建國(guó)初期的主要事跡,評(píng)價(jià)其歷史貢獻(xiàn)。他具有靈活的頭腦和超人般的毅力;他既蓄養(yǎng)過(guò)奴隸,又是一個(gè)自由民族的統(tǒng)帥。他功勛卓著而功成身退,確立了美國(guó)總統(tǒng)任職不超過(guò)兩屆的先例。
2024-09-29 12:15
【摘要】第三單元向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文本單元主要闡述近代歷史上中外三個(gè)具有代表性的資產(chǎn)階級(jí)綱領(lǐng)性文獻(xiàn)《獨(dú)立宣言》、《人權(quán)宣言》和《中華民國(guó)臨時(shí)約法》有關(guān)民主思想的主要內(nèi)容,探討它們對(duì)相關(guān)國(guó)家及世界民主化進(jìn)程的重要影響。美國(guó)《獨(dú)立宣言》是人類歷史上第一次以政治綱領(lǐng)的形式宣布了資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)基本原則的文獻(xiàn),對(duì)
2024-11-17 18:03
【摘要】第3課凡爾賽—華盛頓體系一、課前預(yù)習(xí):1.在1919年的巴黎和會(huì)上,實(shí)際起操縱作用的是、、三個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家。2.《凡爾賽和約》規(guī)定:德國(guó)的全部海外殖民地由國(guó)家以“委任統(tǒng)治”的名義加以瓜分,并將德國(guó)在中國(guó)山東的全部利益轉(zhuǎn)交給日本。3.1919年6月,協(xié)約國(guó)同德國(guó)等
2024-11-30 13:47
【摘要】馬克思說(shuō):美國(guó)是“宣布了第一個(gè)人權(quán)宣言和最先推動(dòng)了18世紀(jì)的歐洲革命的地方”;是“最先產(chǎn)生了偉大的民主共和國(guó)思想的地方”。第三單元向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文第1課美國(guó)《獨(dú)立宣言》課程標(biāo)準(zhǔn)?說(shuō)出《獨(dú)立宣言》中體現(xiàn)民主思想的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)民
2024-11-17 11:28
2024-11-17 04:31
【摘要】人教版九年級(jí)物理全冊(cè)第十七章第二節(jié)《核能》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿安鄉(xiāng)縣三岔河鎮(zhèn)中學(xué)譚本富尊敬的評(píng)委,各位同仁,大家好!我所選擇的說(shuō)課內(nèi)容是人教版九年級(jí)物理全冊(cè)第十七章第二節(jié)《核能》。我將從教材、教法、學(xué)法、施教過(guò)程及理念,板書設(shè)計(jì)等五個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明。一、說(shuō)教材1.教材的地位和作用本節(jié)的內(nèi)容安排在“能源家族”之后,“太陽(yáng)能”之前,在
2024-12-09 00:18
【摘要】凡爾賽—華盛頓體系一、巴黎和會(huì)《凡爾賽和約》—凡爾賽體系二、華盛頓會(huì)議《九國(guó)公約》—華盛頓體系一、戰(zhàn)后的“新秩序”1、巴黎和會(huì):1919年,巴黎2、《凡爾賽和約》的簽訂(影響)3、凡爾賽體系的形成4
2024-12-08 16:24
【摘要】第8課美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解二戰(zhàn)后五十多年來(lái)美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本情況。通過(guò)討論戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因與基本特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考得出歷史結(jié)論的能力;通過(guò)列表、制作示意圖,反映美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的大致情況,培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)圖表、數(shù)據(jù)說(shuō)明有關(guān)歷史現(xiàn)象的能力。通過(guò)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)
2024-11-30 13:52
【摘要】童心說(shuō)1.連線作者李贄(1527—1602),明代卓越的思想家、文學(xué)批評(píng)家,原姓林,名載贄,后改姓名。字卓吾,又字篤吾,號(hào)宏甫,又號(hào)溫陵居士。泉州晉江(今福建晉江)人。曾任國(guó)子監(jiān)博士、南京刑部員外郎等職。認(rèn)定六經(jīng)以及《論語(yǔ)》《孟子》等儒家經(jīng)典只是當(dāng)時(shí)弟子的隨筆記錄,并非“萬(wàn)世之論”。其哲學(xué)觀點(diǎn)沒(méi)有擺脫王守仁和禪學(xué)的影響,但公開以“異
2024-11-19 07:39
【摘要】4-2冷戰(zhàn)的開始導(dǎo)學(xué)案編寫人:龐小蘭張書林徐明菊審核人:領(lǐng)導(dǎo)簽字:【使用說(shuō)明】1.課前:利用約15分鐘通讀課本,完成導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)內(nèi)容,將預(yù)習(xí)中的疑問(wèn)填寫在我的疑問(wèn)處。學(xué)科小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查初改,并于當(dāng)天晚上收齊上交給科任老師。2.課上:5分鐘組內(nèi)檢查基礎(chǔ)知識(shí)記憶,10分鐘小組積極合作、討論交流,10分鐘展
2024-11-29 05:33
【摘要】第二單元凡爾賽—華盛頓體系下的世界1、了解凡爾賽會(huì)議和華盛頓會(huì)議構(gòu)建帝國(guó)主義和平體系的史實(shí),剖析該體系的實(shí)質(zhì)和不穩(wěn)定性。2、知道“非戰(zhàn)公約”的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其歷史作用。3、簡(jiǎn)述國(guó)際聯(lián)盟的成立和主要活動(dòng),評(píng)價(jià)其歷史地位。【課程標(biāo)準(zhǔn)】解讀課標(biāo)梳理考點(diǎn)一、凡爾賽體系的構(gòu)建(1919——1920年
2024-11-18 14:50
【摘要】童心說(shuō)教學(xué)目標(biāo):1、讀懂原文。2、了解明時(shí)期杰出思想家李贄的文學(xué)觀念。3、《童心說(shuō)》具有了近代啟蒙思想的色彩。是人的主體自覺(jué)的渴求和覺(jué)悟;無(wú)論是對(duì)文藝批評(píng),還是對(duì)教育的理論與實(shí)施,都具有深刻的積極意義。教學(xué)重點(diǎn):1、讀懂原文。教學(xué)難點(diǎn):了解《童心說(shuō)》對(duì)現(xiàn)代教育的理論與實(shí)施具有的積極意義。教學(xué)方
2024-12-09 07:04
【摘要】《美國(guó)首任總統(tǒng)華盛頓》教學(xué)設(shè)計(jì)單位:大興區(qū)興華中學(xué)學(xué)科:歷史姓名:劉佳林教學(xué)基本信息課題《美國(guó)首任總統(tǒng)華盛頓》學(xué)科歷史學(xué)段:高中年級(jí)二年級(jí)相關(guān)領(lǐng)域社會(huì)科學(xué)教材書名:中外歷史人物評(píng)說(shuō)出版社:岳麓書社出版日期:200
2025-04-25 13:05
【摘要】第三單元資產(chǎn)階級(jí)政治家■大陸軍的統(tǒng)帥■開國(guó)立制■不迷戀權(quán)力導(dǎo)入華盛頓是美國(guó)開國(guó)元?jiǎng)?,在美?guó)人民心中享有崇高聲望。他領(lǐng)導(dǎo)了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng),開創(chuàng)了合眾國(guó)政體。1790年,美國(guó)國(guó)會(huì)決定在波托馬克河畔建立一個(gè)永久首都性質(zhì)的特區(qū),并以第一屆總統(tǒng)華盛頓的名字命名。大陸軍的統(tǒng)帥1732年2月22日,喬治
2025-01-18 00:27