新課標人教版語文必修四 13《哈姆萊特》1精品學案-預覽頁
【正文】 天文學家和哲學家、近代實驗科學的先軀者伽利略同一年出生。②悲劇的主人公必須是貴族。這出悲劇的情節(jié)是這樣的： 丹麥王子哈姆萊特在威登堡大學讀書期間突然遭遇了一系列不幸和家庭變故：父親暴亡，叔叔克勞狄斯 篡位，母親改嫁給了叔叔。他自己要肩負起這個重整乾坤的重任?？藙诘宜构惑@恐萬分，倉皇退席。回來后知道情人奧菲利婭因父死、愛人遠離而發(fā)瘋落水溺死。王子哈姆萊特臨死囑托好友傳播他的心愿。他生活在歐洲歷史上封建制度日趨沒落、資本主義興起的交替時代。莎士比亞借哈姆萊特之口，無情地揭露了當時社會的黑暗與不平，充 分表現了他的人文主義思想。） 蜥蜴（ xīy236。 傀儡：比喻受人操縱的人 覬覦：希望得到不應得到的東西。 雷歐提斯是一個令讀者同情、惋惜的人物形象。 豐富性表現在：一是兩個報仇的線索交織在一起，哈姆雷特與國王的矛盾，雷歐提斯與哈姆 雷特的矛盾；二是比劍時各人的言行、心理，極具個性；三是結局的出人意料及哈姆雷特的囑托，都有豐富的內涵。在這全劇的最后一幕里，哈姆萊特似乎忽然變成了宿命論的信徒?！彼绱藦娬{天命，我們可以這樣來理解：其一，對于罪大惡極的克勞狄斯，哈姆萊特沒有信心讓他受到應得 的懲罰，而不殃及別的無辜的人，因為此前他曾誤殺大臣波洛涅斯，并間接導致了奧菲莉婭之死。他對于比賽雖然有不好的預兆，但是他對生命、對世界都不覺得值得珍惜和留戀（“一個人既然在離開世界的時候，只能一無所有，那么早早脫身而去，不是更好嗎？隨它去”），為父親報仇的念頭也根本被拋到了一邊。能和敵人同歸于盡，對他而言，是一種可以接受的結局。這 個情節(jié)輕松詼諧，但并不是劇情發(fā)展所必需 的，怎么看待這類情節(jié)的存在？ 【明確】奧斯里克來征詢哈姆萊特的意見時，拘謹守禮，套話連篇，咬文嚼字， 而且反應遲鈍，根本意識不到對方對他的嘲諷，哈姆萊特本來就很反感他，因此借機大大捉弄了他 一番，制造出不少笑料。 哈姆雷特最終與對手克勞狄斯同歸于盡，對于這種結局，你認為哈姆雷特能否避免？ 答案見教師用書課后第一題 哈姆雷特和雷歐提斯比 劍這個片段，情節(jié)緊張激烈，扣人心弦。 哈姆雷特是文藝復興時期人文主義者的理想人物。世界仿佛到了末日。他是英國那個特定的動蕩不安時代的產物。但哈姆雷特決非“完人”。盡管哈姆雷特有令人欽佩的才能，竭力想除舊布新，但他總是郁郁不樂，遲疑不決，他始終是孤立的?？藙诘纤?陰陽怪氣的語言則照映出了他口蜜腹
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