【摘要】哈姆雷特(節(jié)選)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.把握哈姆萊特的性格,評(píng)價(jià)哈姆萊特的形象。2.品味語(yǔ)言,了解莎士比亞戲劇語(yǔ)言的特點(diǎn)。3.理解莎士比亞戲劇的悲劇藝術(shù)美,領(lǐng)會(huì)其人文主義思想。作家作品簡(jiǎn)歷:莎士比亞(1564—1616),英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期戲劇作家,“英國(guó)戲劇之父”。莎士比亞的戲劇,按內(nèi)容可分為歷史劇、悲劇、喜劇三大類,
2024-12-08 10:39
【摘要】 讀《哈姆萊特》有感 讀《哈姆萊特》有感 XX省XX縣區(qū)馬塘中學(xué)初三(2)冒堅(jiān)郵編:226401 我是很少看戲劇的,因?yàn)槲矣X得戲劇已十分過時(shí)了。閑時(shí)翻看了莎翁的戲劇《哈姆萊特》,大腦中關(guān)于戲劇...
2024-10-01 03:25
【摘要】莎士比亞一、關(guān)于文藝復(fù)興中世紀(jì)的歐洲是個(gè)特別“黑暗的社會(huì)”,基督教教會(huì)成了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的精神支柱,它建立了一套嚴(yán)格的等級(jí)制度,把上帝當(dāng)做絕對(duì)的權(quán)威,一切都要遵循基督教的《圣經(jīng)》,否則就要對(duì)其進(jìn)行制裁,甚至處以死刑。?!妒ソ?jīng)》里說(shuō),人類的祖先是亞當(dāng)和夏娃。由于他們違背了上帝的禁令,偷吃了樂園的禁果,因而犯了大罪,作為他們后
2025-01-17 06:49
【摘要】莎士比亞悲?。ㄒ唬┍瘎?chuàng)作的時(shí)代背景、悲劇作品的主題思想、《哈姆萊特》劇情概述、主題與思想內(nèi)容、人物形象塑造?一、莎士比亞悲劇創(chuàng)作的時(shí)代背景?莎士比亞創(chuàng)作的第二階段(1601-1607),是悲劇和悲喜劇(又稱陰暗的喜?。﹦?chuàng)作時(shí)期。?(一)伊麗莎白統(tǒng)治進(jìn)入晚期,社會(huì)矛盾日趨激化。女王重用親信,無(wú)限制地賞賜專賣特權(quán),嚴(yán)重地?fù)p害了資產(chǎn)階級(jí)
2025-05-12 14:14
【摘要】哈姆萊特【三維目標(biāo)】(一)知識(shí)與技能:1.了解莎士比亞及其作品。2.理解本劇的主題。3.結(jié)合人物的語(yǔ)言分析人物的心理。4.通過誦讀品味人物詩(shī)化的語(yǔ)言。(二)過程與方法:1.通過反復(fù)朗讀、分角色朗讀,讓學(xué)生仔細(xì)揣摩,理清哈姆萊特心情變化的過程,從而把握人物的思想與性格,品味人物詩(shī)化的語(yǔ)言。2.通過討論、探究、交流,教師點(diǎn)撥,結(jié)合人物的語(yǔ)言分析人物的心理,
2025-05-12 00:50
【摘要】《哈姆萊特》教案授課班級(jí)授課時(shí)間授課人課時(shí)【三維目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1、體會(huì)課文通過尖銳的戲劇沖突、曲折的故事情節(jié)刻。2、?用心品味課文豐富多彩而又個(gè)性化的藝術(shù)語(yǔ)言。二、過程與方法1、通過合作探究法,結(jié)合人物的語(yǔ)言分析人物的心理。
2025-05-12 00:31
【摘要】哈姆萊特[英]莎士比亞威廉·莎士比亞(1564-1616)文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的戲劇家和詩(shī)人,人文主義最杰出的代表,近代歐洲文學(xué)的奠基者之一,他是歐洲乃至世界文學(xué)的高峰之一。莎士比亞(~)(WilliamShakespeare)創(chuàng)作分期第一時(shí)期:詩(shī)歌、喜劇與歷史
2025-01-19 03:09
2025-05-12 07:22
【摘要】課時(shí)跟蹤檢測(cè)(三)哈姆萊特一、語(yǔ)言表達(dá)專練1.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)可以用括號(hào)內(nèi)的成語(yǔ)替換的一項(xiàng)是()A.我們應(yīng)該承認(rèn),有時(shí)候一時(shí)孟浪,往往反而可以做出一些為我們的深謀密慮....所做不成功的事。(深思熟慮)B.兩個(gè)強(qiáng)敵猛烈爭(zhēng)斗的時(shí)候,不自量力....的微弱之輩,卻去插身在他們的刀劍中間,這樣的事情是最危險(xiǎn)不過的。(不
2024-11-15 15:21
【摘要】《父母與孩子之間的愛》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解弗洛姆及其作品《愛的藝術(shù)》的基本觀點(diǎn)。2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“愛”的認(rèn)識(shí)由感性上升到理性的高度,從而對(duì)“愛”進(jìn)入更深層次的思考。3、品味父愛、母愛的區(qū)別,認(rèn)識(shí)父母之愛的偉大無(wú)私,學(xué)會(huì)愛自己的父母。【過程與方法】
2024-12-09 06:50
【摘要】 第1頁(yè)共17頁(yè) 《哈姆萊特》讀后感 蒼白的眼神,神武的鎧甲,連夜徘徊在城垛上,悲傷而莊嚴(yán), 慘苦而堅(jiān)定,遲疑而從容的鬼魂的最輕微的幾句話,讓一個(gè)年輕 的王子奔涌的熱血凝結(jié)成寒冷的堅(jiān)冰,雙眼...
2024-09-19 22:16
【摘要】第6課哈姆萊特(節(jié)選)教案一、三維目標(biāo):(一)、知識(shí)與能力:1、理解本劇充溢的人文主義理想及強(qiáng)烈的反封建意義。2、體會(huì)課文尖銳的戲劇沖突。3、了解《哈姆萊特》的悲劇類型:社會(huì)悲劇、性格悲劇。4、揣摩人物語(yǔ)言把握人物性格,體會(huì)人物內(nèi)心情感。(二)、過程與方法:1、以問題引入法帶動(dòng)學(xué)生思考討論
2024-11-24 22:50
【摘要】 讀哈姆萊特后有感 丹麥王子哈姆萊特的父親死后,他見到叔父篡奪王位并與母親匆匆結(jié)婚,滿朝文武向叔父獻(xiàn)媚,他感到深深的痛苦。這時(shí),父親鬼魂出現(xiàn),告訴他自己實(shí)際上是被自己的兄弟所謀殺。哈姆雷特就開始了...
2024-10-01 03:34
【摘要】 第1頁(yè)共15頁(yè) 《哈姆萊特》讀后感 人類是一件多么了不起的杰作,這是哈姆萊特的呼喊,是莎 翁豎起的人文大旗,是民主寫給專制和神權(quán)的檄文,預(yù)示著一個(gè) 時(shí)代的來(lái)臨。讓我們重新審視這個(gè)字——人,...
【摘要】JINGCHUUNIVERSITYOFTECHNOLOGY 本科畢業(yè)論文《哈姆萊特》的悲劇因素分析學(xué)院人文社科學(xué)院專業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)年級(jí)班別0901學(xué)號(hào)20
2025-06-26 23:32