李時(shí)珍夜宿古寺第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 時(shí)珍一起輕輕推開門，（逐個(gè)出示圖片：灰塵、斷垣殘壁、青苔、蜘蛛網(wǎng)并配有文字）──這就是那座破敗的古寺，你們看，這里到處是（灰塵）。（齊讀句子）從住的地方來看，李時(shí)珍的經(jīng)歷真可說是——“苦”。）你的理解非常到位，那你能讀出你的理解嗎？（生讀句子）教師指導(dǎo)朗讀（你是在“吃”或“咬”干糧，不是“啃”干糧?！保ǚ孔記]屋頂，沒有燈和蠟燭照明，用磚塊代替桌子，工作條件很苦。返回出示課件“苦”（二）悟出李時(shí)珍眼中的“苦”同學(xué)們，從住到吃，再到工作的條件，李時(shí)珍的這番經(jīng)歷可真是一個(gè)字──（苦），那李時(shí)珍又是怎樣看待這份“苦”的呢？迅速到文中找一找。）指名讀。分角色朗讀，在4小節(jié)最后停下…..（1）第4小節(jié)處a、隨機(jī)采訪──哎，李時(shí)珍，這里這么臟，這么破敗，你怎么一點(diǎn)兒也不嫌棄呢？（李時(shí)珍答：見得多了，習(xí)慣了，為了編寫本草吃苦值得。李時(shí)珍重讀這句話，（出示句子：李時(shí)珍笑著問徒弟：“龐憲，覺得苦嗎？”）大家要觀察他的表情，有什么問題想問嗎？（那么苦，為什么還會笑？）b、李時(shí)珍回答（以苦為樂，為了編寫本草吃苦值得）。小結(jié)：此時(shí)，你看到了一個(gè)（）的李時(shí)珍？（板書：不怕吃苦）（無私奉獻(xiàn)、一心為民……）三、精讀課文813，體會李時(shí)珍的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。（結(jié)合學(xué)生回答出示文中5個(gè)藥方。（指名讀12段的句子：出示：它們的葉子……）你在朗讀這段話的時(shí)候，哪句話最讓你感動(dòng)？指名說（點(diǎn)紅“李時(shí)珍端詳了一陣，各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼嚼，若有所悟”。你是如何讓理解的？（他先“端詳”，然后再 “扯”下一點(diǎn)，就是為了中毒的時(shí)候，毒性小，容易搶救。指名讀。字幕式出示《曼陀羅的故事》翻開了《本草綱目》，解讀了一個(gè)個(gè)藥方，相信你對李時(shí)珍經(jīng)歷的這份苦一定有了全面的認(rèn)識，這個(gè)問號可以消失了嗎？如果要換個(gè)標(biāo)點(diǎn)，你想換為？（板書：！）齊讀這個(gè)字，（“苦”，），讀出感嘆的語氣。不知不覺，圓盤似的月亮，慢慢移到了中天…（出示：最后一段）請同學(xué)們小聲朗讀13自然段，看從中讀出了什么呢？指名說（告訴我們時(shí)間已經(jīng)很晚了）評價(jià)：你的悟性很高。）夜幕漸漸降臨的時(shí)候，李時(shí)珍又在做什么呢？（他在啃干糧喝泉水。是呀，在這山風(fēng)呼嘯的深夜里，李時(shí)珍忘記了（寒冷）；在這貓頭鷹尖叫的深夜里，他忘記了（害怕），忘記了（辛苦），心中只有（《本草綱目》）。讓我們帶著此時(shí)的感受齊讀這段話。）大家看，這是關(guān)于《本草綱目》的一些資料，自己讀一讀?！?、課堂總結(jié)，升華形象，記住偉大名字（出示畫像）大家說得好，那就讓我們永遠(yuǎn)記住不怕吃苦、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的藥物學(xué)家——（齊讀）李時(shí)珍，讓我們永遠(yuǎn)記住《本草綱目》的編寫者——（齊讀）李時(shí)珍。這本書是（生：《本草綱目》）這本書的作者就是（生：李時(shí)珍）。（生齊讀）住宿問題而懸著，那么，他們今夜到底住在何處呢？（破敗的古寺里。然而，面對這樣“破敗的古寺”，李時(shí)珍卻“輕輕推開門”，說：“我們就在這里住一夜吧。（1）他們吃的怎么樣？誰來跟大家交流？夜幕漸漸降臨了，師徒倆找來些枯枝雜草，生起火來，龐憲用陶碗舀來泉水，煮沸后，兩人便坐在火邊，一邊喝水，一邊啃干糧。他們的“食”是如此之苦。”李時(shí)珍拿過藥包，從里面翻出兩種草。（出示圖片：雞腸草、鵝腸草）李時(shí)珍用了什么辦法區(qū)別它們呢？生交流，相機(jī)出示：先仔細(xì)端詳，還不能辨別，就放在嘴里嚼嚼。出示：還有一次，李時(shí)珍為了試一試曼佗羅的藥性，因?yàn)槁樽硇蕴珡?qiáng)，幾天昏迷不醒，家人焦急萬分。李時(shí)珍35歲開始編寫《本草》，足跡踏遍了大江南北，他用畢生的精力和心血在61歲那年終于完成《本草》這部巨著。世界醫(yī)藥學(xué)的史冊上也永遠(yuǎn)記著這個(gè)名字——李時(shí)珍（生）讓我們永遠(yuǎn)記住這位不怕吃苦、工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的藥物學(xué)家——李時(shí)珍（生）。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，體會李時(shí)珍為編寫好《本草》不怕吃苦的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。出示：饑餐渴飲曉行夜宿斷垣殘壁長年累月修好《本草》 萬民得福你能選用上面的詞語圍繞課文內(nèi)容說句話嗎？，錯(cuò)過客店夜宿古寺的情景?！翱唷钡木渥印ＫL時(shí)間在各地行走，忙不忙？累不累？苦不苦？引出奔波。（齊讀）*體會住宿之苦出示：師徒倆找來些枯枝雜草，生起火來。，啃完干糧，奔波勞累了一天的李時(shí)珍師徒并沒有休息，此時(shí)他們又在忙些什么呢？自讀8——12自然段，畫一畫李時(shí)珍記錄了些什么？。”“雞腸草，生嚼涎滑；鵝腸草，生嚼無涎??”（指名讀）雖然寥寥幾行，字字有來歷，字字有學(xué)問。嚼藥草有危險(xiǎn)嗎？可能會帶來什么后果？那他為什么要這么做？ 其實(shí)這并不是李時(shí)珍第一次這么做。師配樂朗誦：寺外，山風(fēng)呼嘯，貓頭鷹在尖叫著。（引導(dǎo)學(xué)生想象說話）我們耳邊仿佛又想起李時(shí)珍那感人的話語：出示：我們修訂好《本草綱目》，萬民得福，吃點(diǎn)苦也是值得的。五、作業(yè)：熟讀課文，準(zhǔn)備講述《李時(shí)珍夜宿古寺》這個(gè)故事。這本書是（生：《本草綱目》）這本書的作者就是（生：李時(shí)珍）。他們每天就這樣走啊走，一直走到什么時(shí)候？（走到太陽漸漸下山，飛鳥歸林。他們能不焦急嗎？”、同學(xué)們我們一起來讀一讀第2自然段，再次來體會他們的“行之苦”。是呀，在這么艱苦的環(huán)境下，李時(shí)珍卻一點(diǎn)都不怕苦，李時(shí)珍輕輕推開門，只見里面——，斷垣殘壁上——，中間的神像蒙上了——。（3）同學(xué)們一起來讀一讀，能不能讀出出古寺的荒涼，李時(shí)珍的淡定?？梢?，他們在路上察訪藥材的時(shí)間太長了。師：讓我們一起讀5－7節(jié)，感受這“苦”中的“樂”。出示：在這山風(fēng)呼嘯，貓頭鷹尖叫的深夜里，李時(shí)珍忘記了??忘記了??心中只有??預(yù)設(shè)：a他忘記了害怕，忘記了寒冷，忘記了休息。讓我們再讀最后一段話，讓古寺的破敗陰森，李時(shí)珍的執(zhí)著無悔，都在朗讀中表現(xiàn)出來吧！五、講李時(shí)珍故事，感受李時(shí)珍的光輝形象。2總結(jié)：
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