小班社會活動我會自己做教案-預(yù)覽頁
【正文】 的要求開始對物品進(jìn)行整理。并且現(xiàn)在上幼兒園的孩子基本上都是獨(dú)生子女，很多家長在家里什么都不讓孩子做，在這樣溺愛的環(huán)境中成長的孩子們動手及生活自理能力無形中就被扼殺了，由此我覺得應(yīng)該設(shè)計(jì)一個社會領(lǐng)域活動讓孩子們逐步開始具有自己事情自己做的自理意識和自理能力，培養(yǎng)孩子們自立、自主的品質(zhì)。（老師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)，對不太會做的小朋友進(jìn)行指導(dǎo)）（3）好了，兔寶寶，我們來看一看，這么多的衣服、鞋子、玩具都收拾得整整齊齊的，你們真棒，謝謝你們，我們給自己鼓鼓掌。袖子翻好了，我們還需要把衣服拉拉平，抱一抱，疊疊好，放在這里的小桌上。活動反思：通過這次活動，小朋友們學(xué)會了自己翻袖子，自己能夠疊放衣服，整個活動過程及方法適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。整個活動環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。2．學(xué)習(xí)在打招呼時注視對方的眼睛并面帶微笑。教學(xué)過程: ：(1)教師請事先排演好的兩名幼兒上前表演小故事。(1)教師：小朋友請打開書，看看圖上都有誰?她說了什么話?在說話的時候，她又是怎樣做的?(2)幼兒看書后回答。(2)幼兒傾聽教師的朗誦。(1)玩法：教師將一些打招呼的方式的圖片排列在黑板上，并列上序號。(2)調(diào)整圖片前后的順序，請幼兒按照圖片的新順序再次進(jìn)行游戲?；顒幽繕?biāo)：1．激發(fā)幼兒整理的興趣。：一間整齊的房間和一間雜亂的房間。（討論該如何做才算好呢？）學(xué)習(xí)一些整理物品的方法，知道物品要分類擺放才能更加方便我們使用。自己洗的臉兒凈，自己刷的牙兒白。本次活動對孩子們的教育具有重要的意義，孩子們獨(dú)立自主的完成了很多以前沒有做過的事情，親身體驗(yàn)了一把，更加的了解整理的辛苦與難處。養(yǎng)成勤洗手的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。（卷袖——將手沖濕——擦肥皂——搓手——沖干凈——擦毛巾。四、回座繼續(xù)討論檢查小手是否洗得干凈，給予表揚(yáng)。2．掌握排隊(duì)的要點(diǎn)：不插隊(duì)、不擁擠、有間距，養(yǎng)成自覺排隊(duì)的好習(xí)慣。2．提問（1）故事里有哪些小動物？（2）小熊去買冰淇淋，它排隊(duì)了嗎？它是怎么做的？（3）小熊買到冰淇淋沒有？為什么？（4）它買冰淇淋的時候應(yīng)該怎么做？3．大家來排隊(duì)：教師出示小動物圖卡，讓幼兒給小動物排隊(duì)。3．練一練：請幼兒排隊(duì)來接水，鞏固排隊(duì)的好習(xí)慣。有小豬、小狗、小貓、小羊。小豬很生氣，對小熊說：“你為什么不排隊(duì)？我們大家都排隊(duì)買冰淇淋。你明天再來吧！”小熊一聽著急了，他嚷道：“怎么剛輪到我就沒有了呀？”小兔說：“你剛才把小豬的冰淇淋擠到地上去了，小豬只好重新買了一
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