小班社會(huì)活動(dòng)我會(huì)自己做教案-在線瀏覽
2024-11-05 23:32本頁(yè)面
【正文】 ？我們開始吧（孩子們選擇衣服、鞋子和玩具其中自己會(huì)做的一件進(jìn)行整理。（老師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)不太會(huì)做的小朋友進(jìn)行指導(dǎo)）（3）好了，兔寶寶，我們來(lái)看一看，這么多的衣服、鞋子、玩具都收拾得整整齊齊的，你們真棒，謝謝你們，我們給自己鼓鼓掌。媽媽今天呀，還帶來(lái)了一部小電影，讓我們一起來(lái)看一看（2）我們看洪安分在干什么??？ 疊衣服我們看洪安分發(fā)生了什么問(wèn)題??？他把衣服翻來(lái)翻去（預(yù)）生：疊不好折不好，為什么？（預(yù)）因?yàn)樗鄯戳藢?duì)，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)袖子反了引入第三個(gè)環(huán)節(jié)，教師拿出一件準(zhǔn)備好的衣服 兔媽媽這里也有一件這樣的衣服，袖子反了，怎么才能將袖子翻出來(lái)呢？哪只小兔子來(lái)幫幫我呢？把袖子反過(guò)來(lái)請(qǐng)這只小兔子幫幫我。袖子翻好了，我們還需要把衣服拉拉平，抱一抱，疊疊好，放在這里的小桌上。兔寶寶們，兔媽媽再給你們看一件衣服，這是哪一個(gè)兔寶寶疊得，我們看一看這件衣服，再看一看這邊的衣服，你們喜歡哪一件？（教師再挑選一件疊得比較整齊的衣服，拿給小朋友們做展示）?；顒?dòng)反思：通過(guò)這次活動(dòng)，小朋友們學(xué)會(huì)了自己翻袖子，自己能夠疊放衣服，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程及方法適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。其次，通過(guò)多媒體課件展示小朋友們?nèi)粘Ｉ钪械膱?chǎng)景，合理地進(jìn)行活動(dòng)主題并且能夠很好地調(diào)動(dòng)到幼兒的注意力。整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。從活動(dòng)的效果來(lái)看，本活動(dòng)的活動(dòng)目標(biāo)基本完成，解決了幼兒的實(shí)際問(wèn)題，幼兒的自主，自立意識(shí)、自理能力得到培養(yǎng)和發(fā)展，掌握了自己整理衣服的生活技能，同時(shí)讓所有幼兒都有意識(shí)并熟練運(yùn)用此項(xiàng)基本技能，讓幼兒的自主自理能力進(jìn)一步發(fā)展和提高，還讓幼兒需要在日常生活中的不斷地主動(dòng)嘗試和練習(xí)。2．學(xué)習(xí)在打招呼時(shí)注視對(duì)方的眼睛并面帶微笑。2．輕松歡快的音樂(lè)。教學(xué)過(guò)程: ：(1)教師請(qǐng)事先排演好的兩名幼兒上前表演小故事。(3)教師：他們表演的是什么?他們是怎么說(shuō)的?(4)幼兒回答。(1)教師：小朋友請(qǐng)打開書，看看圖上都有誰(shuí)?她說(shuō)了什么話?在說(shuō)話的時(shí)候，她又是怎樣做的?(2)幼兒看書后回答。“小可懂禮貌”。(2)幼兒傾聽教師的朗誦。如小可喜歡的表情是什么?她都遇到了誰(shuí)?和他們是怎樣打招呼的?(4)教師請(qǐng)幼兒邊看幼兒用書，邊念兒歌。(1)玩法：教師將一些打招呼的方式的圖片排列在黑板上，并列上序號(hào)。依次的，等第二段音樂(lè)結(jié)束時(shí)，必須重新找一個(gè)朋友打招呼。(2)調(diào)整圖片前后的順序，請(qǐng)幼兒按照?qǐng)D片的新順序再次進(jìn)行游戲。通過(guò)活動(dòng)以增強(qiáng)孩子的自理
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