小班社會活動教案：小紅帽-在線瀏覽
2024-10-08 23:58本頁面
【正文】 腿、跳跳跳、蹲蹲蹲等。（雙腳要同時的往下跳，跳下后，小腿要彎彎的，這樣就不會摔倒。）個別幼兒展示幼兒自由練習（四）游戲外婆生病了，我們要去看看她，送些什么給她，送些小花祝她早日康復。教師帶領(lǐng)幼兒游戲強調(diào)跳下大石頭的時候要屈膝（大石頭，我不怕，小腿一彎，往下跳）提醒幼兒不要碰到小山洞。教師帶領(lǐng)幼兒游戲第三遍大灰狼走了，趕緊去看外婆，把小花送給她。數(shù)一數(shù)，有幾朵小花?！鹁毩曊f兒歌時吐字清楚，口齒流利?；顒訙蕚洹缎▲喺覌寢尅返膄lash、DVD機、電視活動過程一、觀看flash（集體觀看，教師注意幼兒的觀看姿勢）互動問題：畫面上有什么?它們怎么了?小鴨子為什么哭?其它的鴨子是怎樣做的?教育要求：鼓勵幼兒大膽，清楚地表達自己的想法和感受，能描述出鴨媽媽帶小鴨子們?nèi)ネ?，小鴨子光顧著玩了，跑丟了，鴨媽媽找不到小鴨子了，急得到處找，到處喊，最后也沒有找到他們。由于自身的個體差異，幼兒觀看畫面、理解畫面的能力也不同，這時教師不要著急，要給能力差的幼兒思考的余地和時間。教師在巡視每組討論時，可以參與到其中一組，使幼兒更好的組織語言，學習用適當?shù)脑~語來表達自己的想法或建議。教師帶動作朗誦兒歌，幼兒仔細傾聽。教育要求：教師在說兒歌時速度要放慢并帶有動作，使幼兒輕松記憶兒歌內(nèi)容。四、總結(jié)（集體討論）互動問題：我們外出的時候應該怎么做才對?如果找不到媽媽了，我們應該怎么辦?教育要求：教師要激發(fā)幼兒的想象力，請幼兒結(jié)合自己的親身體會談談。建議○可以將兒歌改編成小故事，請幼兒來表演。○可以將此活動延伸，對幼兒進行簡單的安全知識滲透。了解故事內(nèi)容，學說禮貌用語“請”“對不起”。談話：寶寶們，你們喜歡小動物嗎？喜歡什么小動物呀？（幼兒自由回答）針對幾個幼兒熟悉的動物進行提問：它長什么樣子？走路什么樣子？喜歡吃什么？他的家在哪里？了解故事內(nèi)容，學習禮貌用語咱們小朋友認識這么多的小動物呀！今天老師也給小朋友帶來了一只小動物，你來猜猜它是誰？謎語引出：“嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。要穩(wěn)定幼兒的情緒，最好的途徑之一是讓幼兒擁有自己的朋友?；顒幽繕耍海保ㄟ^活動讓幼兒初步懂得有朋友是快樂的。３．初步知道朋友之間要和睦相處。老師：小鴨為什么哭了？2．畫面（二）：小黃鴨一路在找朋友，一直找不到朋友。老師：小鴨高興的笑了，小鴨為什么笑了？ 4．自由交流：老師：你和誰是好朋友？老師：家里的朋友多還是幼兒園的朋友多？ 小結(jié)：1．老師：幼兒園的朋友多，幼兒園有許多小朋友，還有老師這個大朋友，只有到幼兒園，才有許多朋友玩，玩起來可快樂了。老師：與好朋友抱一抱，心里怎么樣？老師：讓我們天天上幼兒園，天天跟好朋友玩，好嗎。通過小黃鴨從找不到朋友傷心的哭了，到后來找到朋友高興的翻跟斗的劇情，讓幼兒感受到有朋友的快樂。但色彩鮮艷、可愛動人的小黃鴨形象深深的吸引了孩子的注意力。當讓他們與自己的好朋友拉手、擁抱時，孩子的情緒達到高潮，他們友好得抱在一起，臉上露出了歡快的笑臉。第三篇：幼兒園小班教案《小紅帽》含反思小班教案《小紅帽》含反思適用于小班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)勇敢和克服困難的品質(zhì)，激發(fā)幼兒積極地參與活動，并感受游戲帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情，快來看看幼兒園小班《小紅帽》含反思教案吧。培養(yǎng)幼兒勇敢和克服困難的品質(zhì)。準備：海綿墊子、平衡木、弓形門、各種顏色的筐、各種顏色的小花、小紅帽、音樂重難點：感受游戲帶來的快樂。過程：(一)進場你們一定聽過小紅帽的故事？那你們喜歡小紅帽嗎？今天老師是小紅帽的媽媽，小朋友是小紅帽。(幼兒帶上紅帽)(二)熱身運動《模仿操》媽媽和孩子們一起做。教師示范講解游戲規(guī)則：
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