【正文】 ，讓幼兒知道他是我國領(lǐng)土的一部分。告訴幼兒臺(tái)灣還生活著很多漢族人，他們和其他民族的人民一起為建設(shè)祖國寶島作出了貢獻(xiàn)。讓幼兒知道臺(tái)灣有很多品種的蝴蝶，有的品種非常珍貴，只有臺(tái)灣才有；科學(xué)家吧蝴蝶制成了標(biāo)本，供人們欣賞、研究。樟木具有芳香、驅(qū)蟲等特點(diǎn)，可以制成樟腦、榨油；樟樹的種子可以榨油。附兒歌我去臺(tái)灣島小木船，漂呀漂，船兒騎著浪花跑，船兒船兒哪里去? 我去祖國臺(tái)灣島?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】“開國大典”紀(jì)錄片片段，“祖國新貌”紀(jì)錄片片段，“大閱兵”紀(jì)錄片片段。觀看影片“開國大典”片段。第十二課我是中國人【活動(dòng)目標(biāo)】使幼兒知道自己中國人。掛圖“我是中國人”。請(qǐng)幼兒看圖片，觀察外國娃娃的外貌特征，（有的是黃頭發(fā)的，有的是黑頭發(fā)，有的是藍(lán)眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚……）說說他們和中國娃娃有什么不同。請(qǐng)幼兒看世界地圖，找出中國在當(dāng)天上的位置，并觀察中國地圖的輪廓。然后告訴幼兒我們說的語言是漢語普通話。初步引發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。足夠數(shù)量的紅五星。老師吧小朋友在幼兒園里會(huì)做的事用紅五星標(biāo)出來了。貼上紅五星的項(xiàng)目表示這些事在家也是自己做的，否則 就不貼。在上述小朋友的序號(hào)旁加上紅五星。激發(fā)幼兒尊敬和關(guān)心爺爺奶奶的情感，愿意為他們做力所能及的事。（2）奶奶在摘菜，準(zhǔn)備晚飯。九月九日是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，稱重陽節(jié)。（1）請(qǐng)爺爺奶奶談自己年輕時(shí)辛勤工作、養(yǎng)育子女的艱辛。請(qǐng)幼兒借助照片邊看邊說說自己的爺爺奶奶。這時(shí)你可以做什么？小結(jié)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】，選擇與大班幼兒人數(shù)相等的中班幼兒到大班并提供相應(yīng)數(shù)量的椅子。我們請(qǐng)來了中班的弟弟妹妹到我們班做客?！敖挥褧?huì)”的結(jié)果。通過游戲區(qū)的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和交往能力。紅色正方形紙長(zhǎng)方形紙若干。此外，祖國各地的人民還用很多特別的方式來過春節(jié)呢！那就讓我們跟隨“小老虎”去祖國各地去走一走，看看他們是怎么過春節(jié)的。特別是過新年的時(shí)候，家家戶戶都要放鞭炮。教師小結(jié)：我們過新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。通過邊看邊聽的形式來幫助幼兒了解過新年習(xí)俗的由來。第二組：合作舞龍舞獅。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極參與“過新年”的小組活動(dòng)。小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花，舞著獅子去給其他小朋友拜年?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。引導(dǎo)幼兒討論正確的看書方法。誰來說說你看的書講的是什么內(nèi)容。（2）教師小結(jié)：小朋友看到了他們是一頁一頁看的，還有的小朋友看到他們會(huì)用透明膠把破的書修好。（1）教師出示破舊的圖書。知道運(yùn)動(dòng)有助于身體長(zhǎng)高和提高抵抗力。教師：小朋友們請(qǐng)仔細(xì)的看書，這是在什么時(shí)間??？這些人都在做什么呢？教師：小朋友們請(qǐng)仔細(xì)的看書，這是在什么時(shí)間啊？這些人都在做什么呢？ 教師小結(jié)：早晨的時(shí)候，人們都早早的起床，來到公園里鍛煉身體。）教師：除了書上的活動(dòng)外，你們還知道哪些在清晨進(jìn)行的鍛煉活動(dòng)呢？人們?yōu)槭裁匆x擇清晨鍛煉身體呢？師生共同討論。這些運(yùn)動(dòng)是怎么做的的呢？讓孩子們來學(xué)一學(xué)，做一做。請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說剛才活動(dòng)的項(xiàng)目。愿意在集體面前大膽介紹自己。【活動(dòng)過程】：教師出示“電視機(jī)”，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。(2)、教師：當(dāng)我向你們問好的時(shí)候，你們也向我問好，好嗎?(教師向全班幼兒?jiǎn)柡?，全班幼兒向該老師問好，以鞏固?duì)老師的記憶。這樣有順序地講，別人就能聽得很清楚，就能把你記住了。(2)、教師可以先請(qǐng)舉手的幼兒，如沒有幼兒舉手，教師可邀請(qǐng)一位幼兒上前向大家介紹自己。(1)、教師：我們來玩一個(gè)“猜猜我是誰”的游戲。教師：這個(gè)小朋友叫什么名字，是男孩還是女孩?你是怎么看出來的?猜猜看她幾歲了?是哪個(gè)班的?第二十課回到大森林【活動(dòng)目標(biāo)】：嘗試選擇合適顏色的餐巾紙撕拼貼動(dòng)物的皮毛在說說做做的過程中，繼續(xù)表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜愛活動(dòng)準(zhǔn)備：各色餐巾紙、固體膠、森林背景、動(dòng)物形狀卡紙、多媒體PPT，抹布【活動(dòng)過程】：一、出示森林背景圖，說說喜愛的動(dòng)物。)小結(jié)：大森林是動(dòng)物們最喜歡的家園。提問：怎么樣才能讓這些動(dòng)物穿上合適的皮毛回到大森林里去呢? 師：對(duì)了，我們要為他們做件衣服。)提問：除了黃色和黑色還可以用什么顏色?(咖啡色和黑色，有的老虎皮毛顏色深一點(diǎn)，有的老虎皮毛顏色淺一點(diǎn)。l 制作長(zhǎng)頸鹿斑紋師：剛才我們幫條紋動(dòng)物都想好辦法了，接下來我們幫誰做衣服?長(zhǎng)頸鹿身上的花紋好象不太一樣(是一塊一塊的斑紋)，那我們選擇什么顏色來為長(zhǎng)頸鹿做衣服?(咖啡色)提問：你為什么只選擇一種顏色?(因?yàn)檫@些動(dòng)物本來就是白色的，只要留出來就可以了。小結(jié)：我們可以將餐巾紙撕成細(xì)條做動(dòng)物的條紋，我們還能用搓的方法做成更細(xì)的條紋，還能用撕大塊或小塊的花紋來做動(dòng)物不同大小的斑紋。根據(jù)動(dòng)物皮毛特點(diǎn)選擇合適的餐巾紙，需要多少取多少。第二十一課小豬嘟嘟【活動(dòng)目標(biāo)】：學(xué)習(xí)按照畫面的先后順序，將畫面與文字對(duì)應(yīng)起來閱讀，理解故事內(nèi)容，并用“如果就”造句?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：教學(xué)掛圖。那誰先來說說應(yīng)該怎么看圖書?幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表意見。誰來跟大家說說你最喜歡的一幅圖?你覺得還有哪一幅圖有些看不懂，需要大家一起來幫助?教師根據(jù)幼兒講述的某幅圖片，然后老師再通過提問講述整個(gè)故事。你能把自己發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)的故事編進(jìn)故事中嗎?老師引導(dǎo)幼兒說出自己的長(zhǎng)處。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：記錄表(記錄自已日常生活中遇到的不開心的事情)。那么，當(dāng)我們遇到不順心的事情時(shí)，會(huì)不會(huì)也像卡佳那樣換個(gè)想法、換個(gè)做法讓自己快樂起來呢? 聯(lián)系實(shí)際，嘗試自我調(diào)整心情的方法1．幾名幼兒上臺(tái)表演跳遠(yuǎn)比賽，嘗試調(diào)整失落的情緒。3．遷移經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化“換種想法、換種做法”的思維方式。續(xù)講故事，進(jìn)一步體驗(yàn)適時(shí)調(diào)整情緒給大家?guī)淼目鞓?．我們來看看薩沙，有沒有像卡佳和我們小朋友一樣，學(xué)會(huì)“換種做法”，讓自己快樂起來呢?2．貼上“快樂表情卡，鼓勵(lì)幼兒永遠(yuǎn)快樂，一起向快樂出發(fā)!第二十三課送給好朋友的禮物【活動(dòng)目標(biāo)】通過給好朋友制作禮物能用各種材料制作禮物。閱讀區(qū)：繪畫紙。還有許多為了我們的生活更便利、更幸福默默付出的叔叔阿姨。二、組織幼兒選擇自己喜歡的區(qū)角。也可以把他人是怎么為我們付出的事情畫下來，裝訂成書，投放在閱讀區(qū)大家一起欣賞。教師小結(jié)：根據(jù)老師剛剛介紹的活動(dòng)選擇手工區(qū)、喜洋洋超市、閱讀區(qū)。)第二十四課蘿卜豐收了【活動(dòng)目的】引導(dǎo)幼兒大膽地畫出各種不同形狀、不同顏色的蘿卜，激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣。繪畫用的紙、筆，每人一份。（評(píng)：幼兒通過摸蘿卜，對(duì)蘿卜有了整體印象，為畫蘿卜打下了基礎(chǔ)。（評(píng)：過渡自然，結(jié)合生活實(shí)際，鞏固已有經(jīng)驗(yàn)。為了慶祝豐收，我們搞一個(gè)畫展。（評(píng)：隨意畫蘿卜，激發(fā)幼兒創(chuàng)作愿望，此過程是開放式，師鼓勵(lì)幼兒自己解決問題。把作品帶回家，與家人分享快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備 小學(xué)課程表。、小學(xué)各科教科書、文具盒、水壺、玩具等物品，請(qǐng)幼兒輪流按照某一天的課程表收拾書包，并且計(jì)算一下收拾書包的大概時(shí)間。），建立時(shí)間概念，合理安排好作息時(shí)間。發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。繪畫紙、油畫棒。教師：現(xiàn)在我們看看X老師的頭發(fā)是什么樣的?(長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?(比如說圖案什么的)請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的大班社會(huì)活動(dòng)寶貴的時(shí)間教案，希望對(duì)大家有所幫助。：穿珠、玻璃珠、勺子、盤子、橡皮泥、包裝紙。，懂得珍惜時(shí)間并討論在一分鐘內(nèi)我們能干多少事情?、舀玻璃球、包糖果游戲活動(dòng)中的一種，體會(huì)一分鐘帶來的快樂和收獲。教學(xué)反思：通過本次活動(dòng)，幼兒對(duì)時(shí)鐘有了初步的了解和認(rèn)識(shí)，也有了珍惜時(shí)間的愿望，從而充滿自信地去迎接人生新階段。2．通過一起過中秋，共同分享節(jié)日的快樂，加深對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓2．請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，（中秋節(jié)的來歷或者古時(shí)候的人怎樣過中秋節(jié)的知識(shí)，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等）3．關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問答4．盤子若干活動(dòng)流程：各位家長(zhǎng)好，感謝大家能來參加今天的活動(dòng)，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。＂這是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自（a）a蘇軾《水調(diào)歌頭》b蘇軾《中秋月》c王建《十五夜望月》d辛棄疾《太常引》游戲三《猜燈謎》1．老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落2．請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎（并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片）（1）有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像圓盤，有時(shí)像鐮刀－－－月亮（2）中秋歸來－－－八歸（3）嫦娥下凡－－－月季（4）中秋菊開－－－花好月圓（5）明月照我還－－－歸有光（6）舉杯邀明月－－－賞光（7）舉頭望明月－－－當(dāng)歸（藥名）3．找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。流程五：月餅展示故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。＂又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：＂啊，你又長(zhǎng)胖了?。⒉每p師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：＂唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。、合作的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、動(dòng)畫、故事傳說?！闭?qǐng)你猜猜是什么？出示圖：月球（請(qǐng)點(diǎn)擊）講講月亮的變化。欣賞。，學(xué)說祝愿的話。體驗(yàn)猜燈謎的樂趣，讓家長(zhǎng)和孩子們真切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好，分享金秋的歡樂時(shí)光。全體參加人員唱國歌、升國旗。各年級(jí)按著隊(duì)伍游燈謎一圈回到隊(duì)伍。附：主持稿園長(zhǎng)致辭社會(huì)活動(dòng)教案大班第5篇主題目標(biāo)：知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。（2）泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。（二）活動(dòng)過程：猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀。師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請(qǐng)小朋友講一講。（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧。了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)歌曲、欣賞中國結(jié)等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。各活動(dòng)區(qū)：美工區(qū)：提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行“裝飾月亮、茶壺”、“制作月餅、茶具”等活動(dòng)。四、家長(zhǎng)工作與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節(jié)的來歷，講講一些相關(guān)的傳說；在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）此刻教師就來教你們做月餅。幼兒自我制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請(qǐng)幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請(qǐng)幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。感受中國人過新年的方式，體驗(yàn)即將長(zhǎng)大一歲的快樂。你們會(huì)說些什么祝福的話呢？二、出示大賀卡，老師送祝福。誰的小眼睛亮能猜出邱老師的祝福？你們覺得這個(gè)祝福送給誰最合適呢？（祝福小朋友們天天健康快樂地成長(zhǎng)，和爸爸媽媽幸福美滿地生活?。┧徒o老年人的賀卡。邱老師把祝福送給小朋友，送給老年人，送給幼兒園，小朋友們心里是否也有很多祝福想要送呢？三、摸祝福，送祝福瞧！邱老師把你們的祝福都裝進(jìn)了心愿箱，我們一起來玩摸祝福的游戲?；顒?dòng)目標(biāo)：了解多種動(dòng)畫片，知道中國最早的一部動(dòng)畫片能夠大膽地講述自己喜歡的動(dòng)畫片并知道學(xué)習(xí)其中好的方面能夠有選擇的看動(dòng)畫片，并掌握正確的看動(dòng)畫片的姿勢(shì)活動(dòng)準(zhǔn)備：調(diào)查表（辯論賽用）、幻燈片、常規(guī)音樂、動(dòng)畫片音樂活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入師：今天費(fèi)老師給小朋友帶來了一段好聽的音樂，你們想聽嗎？播放動(dòng)畫片《西游記》的音樂師：剛才我們聽到的是什么音樂？原來這是動(dòng)畫片《西游記》的音樂。（2）第二環(huán)節(jié)“必答題”看“誰會(huì)推薦”看動(dòng)畫片，我們要對(duì)它的內(nèi)容等進(jìn)行選擇，你們看過哪些有意思的動(dòng)畫片呢，能不能給小朋友推薦一下，是哪一部？并說出推薦理由。把自己的想法大膽表達(dá)出來。、掌握一些過去玩具的玩法?；顒?dòng)過程：，引出“玩具”的話題。老師介紹自己小時(shí)候的玩具。幼兒相互討論：爸爸媽媽小時(shí)候的玩具和我們現(xiàn)在的玩具有什么不同？教師：現(xiàn)在玩具的種類很多，而且每個(gè)小朋友都有很多的玩具，你們都很幸福。教師：你們也可以試著玩爸爸媽媽小時(shí)候玩過的玩具。并體會(huì)它們給人們帶來的方便和快樂。飲料瓶，鉛筆。（2）介紹工具和用品。，能制造出各種小工具，它給人們的生活帶來了方便?；顒?dòng)過程：一、情境導(dǎo)入：，跟著音樂補(bǔ)鞋。知道小工具名稱與用途，老師操作示范。？它們都是誰制造的？