【正文】 ，讓幼兒知道他是我國領土的一部分。告訴幼兒臺灣還生活著很多漢族人，他們和其他民族的人民一起為建設祖國寶島作出了貢獻。讓幼兒知道臺灣有很多品種的蝴蝶，有的品種非常珍貴，只有臺灣才有；科學家吧蝴蝶制成了標本，供人們欣賞、研究。樟木具有芳香、驅蟲等特點，可以制成樟腦、榨油；樟樹的種子可以榨油。附兒歌我去臺灣島小木船，漂呀漂，船兒騎著浪花跑，船兒船兒哪里去? 我去祖國臺灣島?！净顒訙蕚洹俊伴_國大典”紀錄片片段，“祖國新貌”紀錄片片段，“大閱兵”紀錄片片段。觀看影片“開國大典”片段。第十二課我是中國人【活動目標】使幼兒知道自己中國人。掛圖“我是中國人”。請幼兒看圖片，觀察外國娃娃的外貌特征，（有的是黃頭發(fā)的，有的是黑頭發(fā)，有的是藍眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚……）說說他們和中國娃娃有什么不同。請幼兒看世界地圖，找出中國在當天上的位置，并觀察中國地圖的輪廓。然后告訴幼兒我們說的語言是漢語普通話。初步引發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。足夠數量的紅五星。老師吧小朋友在幼兒園里會做的事用紅五星標出來了。貼上紅五星的項目表示這些事在家也是自己做的，否則 就不貼。在上述小朋友的序號旁加上紅五星。激發(fā)幼兒尊敬和關心爺爺奶奶的情感，愿意為他們做力所能及的事。（2）奶奶在摘菜，準備晚飯。九月九日是一個傳統節(jié)日，稱重陽節(jié)。（1）請爺爺奶奶談自己年輕時辛勤工作、養(yǎng)育子女的艱辛。請幼兒借助照片邊看邊說說自己的爺爺奶奶。這時你可以做什么？小結?！净顒訙蕚洹?，選擇與大班幼兒人數相等的中班幼兒到大班并提供相應數量的椅子。我們請來了中班的弟弟妹妹到我們班做客?！敖挥褧钡慕Y果。通過游戲區(qū)的活動，發(fā)展幼兒的動手能力和交往能力。紅色正方形紙長方形紙若干。此外，祖國各地的人民還用很多特別的方式來過春節(jié)呢！那就讓我們跟隨“小老虎”去祖國各地去走一走，看看他們是怎么過春節(jié)的。特別是過新年的時候，家家戶戶都要放鞭炮。教師小結：我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。通過邊看邊聽的形式來幫助幼兒了解過新年習俗的由來。第二組：合作舞龍舞獅。教師巡回指導，鼓勵幼兒積極參與“過新年”的小組活動。小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯和窗花，舞著獅子去給其他小朋友拜年?；顒訙蕚洌航虒W掛圖。引導幼兒討論正確的看書方法。誰來說說你看的書講的是什么內容。（2）教師小結：小朋友看到了他們是一頁一頁看的，還有的小朋友看到他們會用透明膠把破的書修好。（1）教師出示破舊的圖書。知道運動有助于身體長高和提高抵抗力。教師：小朋友們請仔細的看書，這是在什么時間啊？這些人都在做什么呢？教師：小朋友們請仔細的看書，這是在什么時間啊？這些人都在做什么呢？ 教師小結：早晨的時候，人們都早早的起床，來到公園里鍛煉身體。）教師：除了書上的活動外，你們還知道哪些在清晨進行的鍛煉活動呢？人們?yōu)槭裁匆x擇清晨鍛煉身體呢？師生共同討論。這些運動是怎么做的的呢？讓孩子們來學一學，做一做。請個別幼兒說一說剛才活動的項目。愿意在集體面前大膽介紹自己?！净顒舆^程】：教師出示“電視機”，引發(fā)幼兒活動興趣。(2)、教師：當我向你們問好的時候，你們也向我問好，好嗎?(教師向全班幼兒問好，全班幼兒向該老師問好，以鞏固對老師的記憶。這樣有順序地講，別人就能聽得很清楚，就能把你記住了。(2)、教師可以先請舉手的幼兒，如沒有幼兒舉手，教師可邀請一位幼兒上前向大家介紹自己。(1)、教師：我們來玩一個“猜猜我是誰”的游戲。教師：這個小朋友叫什么名字，是男孩還是女孩?你是怎么看出來的?猜猜看她幾歲了?是哪個班的?第二十課回到大森林【活動目標】：嘗試選擇合適顏色的餐巾紙撕拼貼動物的皮毛在說說做做的過程中，繼續(xù)表達對小動物的喜愛活動準備：各色餐巾紙、固體膠、森林背景、動物形狀卡紙、多媒體PPT，抹布【活動過程】：一、出示森林背景圖，說說喜愛的動物。)小結：大森林是動物們最喜歡的家園。提問：怎么樣才能讓這些動物穿上合適的皮毛回到大森林里去呢? 師：對了，我們要為他們做件衣服。)提問：除了黃色和黑色還可以用什么顏色?(咖啡色和黑色，有的老虎皮毛顏色深一點，有的老虎皮毛顏色淺一點。l 制作長頸鹿斑紋師：剛才我們幫條紋動物都想好辦法了，接下來我們幫誰做衣服?長頸鹿身上的花紋好象不太一樣(是一塊一塊的斑紋)，那我們選擇什么顏色來為長頸鹿做衣服?(咖啡色)提問：你為什么只選擇一種顏色?(因為這些動物本來就是白色的，只要留出來就可以了。小結：我們可以將餐巾紙撕成細條做動物的條紋，我們還能用搓的方法做成更細的條紋，還能用撕大塊或小塊的花紋來做動物不同大小的斑紋。根據動物皮毛特點選擇合適的餐巾紙，需要多少取多少。第二十一課小豬嘟嘟【活動目標】：學習按照畫面的先后順序，將畫面與文字對應起來閱讀，理解故事內容，并用“如果就”造句?！净顒訙蕚洹浚航虒W掛圖。那誰先來說說應該怎么看圖書?幼兒根據自己的經驗發(fā)表意見。誰來跟大家說說你最喜歡的一幅圖?你覺得還有哪一幅圖有些看不懂，需要大家一起來幫助?教師根據幼兒講述的某幅圖片，然后老師再通過提問講述整個故事。你能把自己發(fā)現自己優(yōu)點的故事編進故事中嗎?老師引導幼兒說出自己的長處。經驗準備：記錄表(記錄自已日常生活中遇到的不開心的事情)。那么，當我們遇到不順心的事情時，會不會也像卡佳那樣換個想法、換個做法讓自己快樂起來呢? 聯系實際，嘗試自我調整心情的方法1．幾名幼兒上臺表演跳遠比賽，嘗試調整失落的情緒。3．遷移經驗，強化“換種想法、換種做法”的思維方式。續(xù)講故事，進一步體驗適時調整情緒給大家?guī)淼目鞓?．我們來看看薩沙，有沒有像卡佳和我們小朋友一樣，學會“換種做法”，讓自己快樂起來呢?2．貼上“快樂表情卡，鼓勵幼兒永遠快樂，一起向快樂出發(fā)!第二十三課送給好朋友的禮物【活動目標】通過給好朋友制作禮物能用各種材料制作禮物。閱讀區(qū)：繪畫紙。還有許多為了我們的生活更便利、更幸福默默付出的叔叔阿姨。二、組織幼兒選擇自己喜歡的區(qū)角。也可以把他人是怎么為我們付出的事情畫下來，裝訂成書，投放在閱讀區(qū)大家一起欣賞。教師小結：根據老師剛剛介紹的活動選擇手工區(qū)、喜洋洋超市、閱讀區(qū)。)第二十四課蘿卜豐收了【活動目的】引導幼兒大膽地畫出各種不同形狀、不同顏色的蘿卜，激發(fā)幼兒感受美，表現美的情趣。繪畫用的紙、筆，每人一份。（評：幼兒通過摸蘿卜，對蘿卜有了整體印象，為畫蘿卜打下了基礎。（評：過渡自然，結合生活實際，鞏固已有經驗。為了慶祝豐收，我們搞一個畫展。（評：隨意畫蘿卜，激發(fā)幼兒創(chuàng)作愿望，此過程是開放式，師鼓勵幼兒自己解決問題。把作品帶回家，與家人分享快樂?；顒訙蕚?小學課程表。、小學各科教科書、文具盒、水壺、玩具等物品，請幼兒輪流按照某一天的課程表收拾書包，并且計算一下收拾書包的大概時間。），建立時間概念，合理安排好作息時間。發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現能力。繪畫紙、油畫棒。教師：現在我們看看X老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?(比如說圖案什么的)請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。鼓勵能力強的幼兒可以畫老師的側面。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的大班社會活動寶貴的時間教案，希望對大家有所幫助。：穿珠、玻璃珠、勺子、盤子、橡皮泥、包裝紙。，懂得珍惜時間并討論在一分鐘內我們能干多少事情?、舀玻璃球、包糖果游戲活動中的一種，體會一分鐘帶來的快樂和收獲。教學反思：通過本次活動，幼兒對時鐘有了初步的了解和認識，也有了珍惜時間的愿望，從而充滿自信地去迎接人生新階段。2．通過一起過中秋，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統節(jié)日的體驗?；顒訙蕚洌?．視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓2．請爸爸媽媽和小朋友一起收集關于中秋節(jié)的知識，（中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等）3．關于中秋節(jié)的知識小問答4．盤子若干活動流程：各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節(jié)的知識，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。＂這是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自（a）a蘇軾《水調歌頭》b蘇軾《中秋月》c王建《十五夜望月》d辛棄疾《太常引》游戲三《猜燈謎》1．老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落2．請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎（并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片）（1）有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀－－－月亮（2）中秋歸來－－－八歸（3）嫦娥下凡－－－月季（4）中秋菊開－－－花好月圓（5）明月照我還－－－歸有光（6）舉杯邀明月－－－賞光（7）舉頭望明月－－－當歸（藥名）3．找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。流程五：月餅展示故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。＂又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：＂啊，你又長胖了?。⒉每p師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：＂唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。、合作的快樂?；顒訙蕚洌骸赢?、故事傳說。”請你猜猜是什么？出示圖：月球（請點擊）講講月亮的變化。欣賞。，學說祝愿的話。體驗猜燈謎的樂趣，讓家長和孩子們真切地感受到傳統節(jié)日的美好，分享金秋的歡樂時光。全體參加人員唱國歌、升國旗。各年級按著隊伍游燈謎一圈回到隊伍。附：主持稿園長致辭社會活動教案大班第5篇主題目標：知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。（2）泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。與幼兒一起準備一個燈籠，最好是共同制作的。能自信地在同伴面前大膽講述、表現。（二）活動過程：猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。了解中秋節(jié)人們的活動，通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習歌曲、欣賞中國結等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。各活動區(qū)：美工區(qū)：提供各種材質的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行“裝飾月亮、茶壺”、“制作月餅、茶具”等活動。四、家長工作與孩子一起查閱相關資料，了解中秋節(jié)的來歷，講講一些相關的傳說；在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統節(jié)日。了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）此刻教師就來教你們做月餅。幼兒自我制作教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。做游戲：（利用圖片進行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。感受中國人過新年的方式，體驗即將長大一歲的快樂。你們會說些什么祝福的話呢？二、出示大賀卡，老師送祝福。誰的小眼睛亮能猜出邱老師的祝福？你們覺得這個祝福送給誰最合適呢？（祝福小朋友們天天健康快樂地成長，和爸爸媽媽幸福美滿地生活！）送給老年人的賀卡。邱老師把祝福送給小朋友，送給老年人，送給幼兒園，小朋友們心里是否也有很多祝福想要送呢？三、摸祝福，送祝福瞧！邱老師把你們的祝福都裝進了心愿箱，我們一起來玩摸祝福的游戲?；顒幽繕耍毫私舛喾N動畫片，知道中國最早的一部動畫片能夠大膽地講述自己喜歡的動畫片并知道學習其中好的方面能夠有選擇的看動畫片，并掌握正確的看動畫片的姿勢活動準備：調查表（辯論賽用）、幻燈片、常規(guī)音樂、動畫片音樂活動過程：一、導入師：今天費老師給小朋友帶來了一段好聽的音樂，你們想聽嗎？播放動畫片《西游記》的音樂師：剛才我們聽到的是什么音樂？原來這是動畫片《西游記》的音樂。（2）第二環(huán)節(jié)“必答題”看“誰會推薦”看動畫片，我們要對它的內容等進行選擇，你們看過哪些有意思的動畫片呢，能不能給小朋友推薦一下，是哪一部？并說出推薦理由。把自己的想法大膽表達出來。、掌握一些過去玩具的玩法?；顒舆^程：，引出“玩具”的話題。老師介紹自己小時候的玩具。幼兒相互討論：爸爸媽媽小時候的玩具和我們現在的玩具有什么不同？教師：現在玩具的種類很多，而且每個小朋友都有很多的玩具，你們都很幸福。教師：你們也可以試著玩爸爸媽媽小時候玩過的玩具。并體會它們給人們帶來的方便和快樂。飲料瓶，鉛筆。（2）介紹工具和用品。，能制造出各種小工具，它給人們的生活帶來了方便?；顒舆^程：一、情境導入：，跟著音樂補鞋。知道小工具名稱與用途，老師操作示范。？它們都是誰制造的？