小班社會《我會輕輕》活動反思-預覽頁
【正文】 鞏固練習，逐步養(yǎng)成輕輕的習慣。，幼兒自由做一些輕輕的動作。喜歡安靜的環(huán)境。(有一定的空隙，便于幼兒活動。班得瑞輕音樂，地面上有貼好的正方形線條。)我會輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。幼兒自選材料活動，教師巡回指導，(并拍攝一小段幼兒輕輕地行為)并及時在活動中有輕輕地行為給予鼓勵和表揚，對個別幼兒出現(xiàn)大聲嚷嚷的行為進行提醒和糾正。教師：現(xiàn)在，請小朋友們輕輕地走到黃色的線上來，我們一起來表演：我會輕輕。輕輕敲敲門：握起小拳頭，輕輕碰一碰。教學反思：整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據教案的流程來上課?！拜p”字的本義疑即一種車，這種車的特點是輕便，故“輕”字由本義引申指“重量小”，與“重”相對。第四篇：幼兒園小班社會優(yōu)質課教案《我會輕輕》及教學反思《小班社會優(yōu)質課教案《我會輕輕》含反思》這是優(yōu)秀的小班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班社會優(yōu)質課教案《我會輕輕》含反思！活動目標：初步懂得在活動室、午睡室等場所要保持安靜。促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調發(fā)展。及相機活動中拍攝用和PPT。我們一起用閃亮閃亮的小眼睛看一看。）教師小結：希望我們小朋友以后也要像這些小動物學習，學會輕輕走路、輕輕說話、輕輕敲門、輕輕地放玩具。教師：老師也幫你們拍了一段攝像，我們一起來看一看？看了這段電視，你覺得好嗎？好在哪里？播放PPT：一日生活中的活動中各個環(huán)節(jié)，小朋友做事輕輕的畫面。我們輕輕說一說：找個好朋友，湊在一起輕輕說，只有你我才聽見。我會輕輕走出教室去外面游戲，真開心呀！活動延伸：學唱歌曲《我叫輕輕》。這樣的活動，要想一下子讓幼兒養(yǎng)成什么都輕輕的習慣是比較難的，好習慣是要長期的堅持培養(yǎng)才行，我和班級的老師交流，并對孩子們提出要求，只要能堅持在老師要求“輕輕地”情況下，老師就會獎勵他們一顆小紅花。第五篇：幼兒園小班社會活動教案《我會輕輕》及教學反思《小班社會活動教案《我會輕輕》含反思》這是優(yōu)秀的小班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班社會活動教案《我會輕輕》含反思！活動目標：初步懂得保持安靜，并喜歡安靜的環(huán)境。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。幼兒睡午覺)活動過程：(一)、開始部分：談話導入：下午好。第二次木偶表演。我們走路也要輕輕的。(1)、出示男孩、女孩用餐圖片，啟發(fā)問：他們在干什么?吃飯時要怎樣?(2)、出示幼兒喝水圖片，啟發(fā)問：他們在做什么?喝水時我們要怎樣?假如喝太快會怎樣?(3)、小結。搬椅子呢?(7)、引導幼兒輕輕搬動椅子，小結：輕輕把椅子搬回原處，這樣不會吵到別人，也不會弄壞椅子。教學反思：社會領域的活動內容一直是我們老師最薄弱的方面，因為這領域的內容本身就較枯燥，幼兒不容易
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