【摘要】圖形的平移教學(xué)內(nèi)容:教材4、5頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生利用已有的對(duì)平移的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn),通過(guò)自主嘗試和交流,掌握綜合應(yīng)用按水平方向和垂直方向平移的方法在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形平移到指定的位置。2、加強(qiáng)新舊知識(shí)之間的比較和溝通,使學(xué)生在已有基礎(chǔ)上有新的收獲。3、使學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際主動(dòng)參與探索、發(fā)現(xiàn),并在學(xué)習(xí)過(guò)程中深入感受平移在生活中的應(yīng)用,獲得
2024-12-09 08:46
【摘要】讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)?!愑?/span>
2024-12-07 22:07
【摘要】第4課時(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)(2)第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱在生活中,有各種各樣美麗的圖案,其中有很多圖案是由簡(jiǎn)單的圖形經(jīng)過(guò)平移戒旋轉(zhuǎn)獲得的。上面情景中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,有什么共同的特征?都是繞
2024-11-17 20:26
【摘要】編輯此外添加標(biāo)題文本《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級(jí)下冊(cè))2北師大?八年級(jí)《數(shù)學(xué)(上)》2回顧與思考回顧思考1.確定一個(gè)圖形平移后的位置所需要的條件:原圖形的位置;2.作平移后的圖形的方法:以局部帶整體。平移的方向;平移
2024-11-28 01:50
【摘要】第7課時(shí)不規(guī)則圖形的面積第五單元多邊形面積的計(jì)算還有什么方法也可以求出不規(guī)則圖形的面積?如果沒(méi)有方格紙?jiān)趺崔k?如果不規(guī)則圖形很大怎么辦?
2024-11-17 02:28
【摘要】軸對(duì)稱圖形[教學(xué)內(nèi)容]教科書(shū)第34,35頁(yè)例1,例2。[教學(xué)目標(biāo)]1.能用折紙等方法確定對(duì)稱軸,知道對(duì)稱軸的作用。2.知道學(xué)過(guò)的對(duì)稱圖形中,有的只有一條對(duì)稱軸,有的有很多條對(duì)稱軸。3.能用對(duì)折的方法或通過(guò)觀察方格圖等方法來(lái)畫(huà)出軸對(duì)稱圖形的一條或幾條對(duì)稱軸。4.培養(yǎng)學(xué)生空間觀念,發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2024-12-09 04:26
【摘要】小明小影小剛=4+3x-3=3x+1=4x–x+1=3x+1去括號(hào)前后,括號(hào)里的符號(hào)有什么變化?括號(hào)前面是“+”號(hào),去掉括號(hào)和“+”括號(hào)里各項(xiàng)不變號(hào)。括號(hào)前邊是“-”,去掉括號(hào)和“-”括號(hào)里各項(xiàng)都變號(hào)。P109例題分析:(1)4a-(a-3b)
2024-11-30 08:19
【摘要】圖形的平移西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課前練習(xí):長(zhǎng)方形①向什么方向平移了幾格到位置②①②1、長(zhǎng)方形由位置①向平移格,到位置②右6●找一個(gè)點(diǎn),點(diǎn)對(duì)點(diǎn)進(jìn)行平移.●平移幾格不是看空幾格,而是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)數(shù),
2024-12-13 18:22
【摘要】圖形的平移西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圖形的平移圖形的平移(一)生活學(xué)習(xí)練習(xí)拓展游戲圖形的平移一西南師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)生活中的平移推拉門(mén)電梯返回生活中的平移纜車(chē)狗狗拼圖返回①說(shuō)一說(shuō),填一填(A)長(zhǎng)方形向什么方向平移了幾格①②返回①
2024-12-13 11:18
【摘要】圖形的平移西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)①②由位置①向平移格,到位置②。由位置①向平移格,到位置②。①②右8由位置①向平移格,到位置②。①②右8由位置①向平移
2024-12-12 19:36
【摘要】第6課時(shí)軸對(duì)稱圖形(2)第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)不軸對(duì)稱先判斷哪些圖形是軸對(duì)稱圖形,再畫(huà)出它們的對(duì)稱軸。你是怎樣找出它們的對(duì)稱軸的?找對(duì)稱軸的方法有對(duì)折、放在方格紙上等。我們?cè)鯓优袛嘧约赫业降氖遣皇菍?duì)稱軸呢?判斷己找
【摘要】活動(dòng):探究斜面斜面有省力作用,越平緩越省力。FSFS一、功---物體在力的作用下,沿力的方向通過(guò)一段距離,我們就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功手對(duì)車(chē)做功這兩個(gè)因素是嚴(yán)格的,缺一不可!一、科學(xué)中做功的兩個(gè)必要因素:(1)作用在物體上的力。
2024-12-08 10:45
【摘要】解決問(wèn)題第2課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第106頁(yè)例2,練習(xí)二十二第7~10題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能根據(jù)具體問(wèn)題情境分析數(shù)量關(guān)系,能正確解答較復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問(wèn)題。2.培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、歸納概括能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)?!窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】能根據(jù)具體問(wèn)題情境來(lái)分析數(shù)量關(guān)系?!窘虒W(xué)過(guò)程】
2024-12-05 02:53
【摘要】第5課時(shí)軸對(duì)稱圖形(1)第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形?軸對(duì)稱圖形沿一條直線對(duì)折后,兩部分能完全重合,折痕所在的直線叫做它的對(duì)稱軸。畫(huà)出下面圖形的對(duì)稱軸?圓有()條對(duì)稱軸。無(wú)數(shù)
2024-11-17 20:25
【摘要】解決問(wèn)題第5課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第114頁(yè)例5,課堂活動(dòng)第1、2題,練習(xí)二十四相關(guān)的練習(xí)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】“假設(shè)法”解決分?jǐn)?shù)工程問(wèn)題的過(guò)程,理解并掌握把工作總量看作單位“1”的分?jǐn)?shù)工程問(wèn)題的基本特點(diǎn)、解題思路和解題方法。,評(píng)價(jià)交流的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、綜合、概括的能力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】能利用假
2024-11-19 21:08