【正文】 識目標(biāo)：對課文中的相關(guān)語句進(jìn)行品析賞讀，理解課文的主要內(nèi)容。難點(diǎn)：體會李時珍為編好《本草》而不怕吃苦的可敬精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。（齊讀）二、精讀感悟，品詞析句，體會李時珍不怕吃苦的精神。1）你從哪些詞語中體會到行走之苦？2）李時珍僅僅走了好幾個月的路嗎？幾年？李時珍編寫《本草綱目》歷經(jīng)27年。（齊讀）*體會住宿之苦出示：李時珍輕輕推開門，只見里面到處是灰塵，斷垣殘壁上長滿了青苔，中間的神像蒙上了厚厚的蜘蛛網(wǎng)。1）他們喝的是什么？吃的是什么？啃是什么意思？你們啃過什么東西？ 2）為什么要用力咬？你從啃字當(dāng)中體會到什么？ 李時珍覺得苦嗎？出示：我們修訂好《本草綱目》，萬民得福，吃點(diǎn)苦也是值得的?！?“胭脂草搗爛了，可以治蟲咬傷。1圈一圈這句話中表示動作的詞語。小結(jié)：這就是李時珍，對于生活的苦，生命的險，他早已置之度外，他心中只有一個信念：出示：我們修訂好《本草綱目》，萬民得福，吃點(diǎn)苦也是值得的。風(fēng)已涼，夜已深，李時珍仍在月下——修訂《本草綱目》。此時，瞻仰著他的像，看著這本《本草綱目》，你想說些什么？想一想，寫一寫，說一說。在與文本直接對話，適時補(bǔ)充教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生體會李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實(shí)作風(fēng)，知道成功的來之不易，了解中華醫(yī)學(xué)的博大精深。教學(xué)難點(diǎn)：通過文本，感受人物身上的可貴精神品質(zhì)，特別是體悟李時珍嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實(shí)作風(fēng)。他們看到一座破敗的古寺，里面到處是灰塵，斷垣殘壁上長滿了青苔。）你能選用同一行中的詞語說一句或幾句與課文內(nèi)容有關(guān)的話嗎？（交流，指名說。（同時老師板書課題：李時珍夜宿古寺）二、精讀課文，體會李時珍不怕吃苦的精神。）勾畫好了，給老師一個信號。“曉行夜宿”就是很早就出發(fā)，很晚才要休息）?！睅煟骸翱唷睆暮蝸恚空f說你的感受。──就連斷垣殘壁上也（長滿了青苔），青苔多嗎？誰再來讀讀。C、還能從哪兒感受到李時珍的這份“苦”呢？（指名）出示課件“苦”【吃之苦】出示課件：“龐憲用陶碗舀來泉水，煮沸后，兩人便坐在火邊，一邊喝水，一邊啃干糧。指名再讀）多么難吃呀！從吃的角度來看，李時珍的經(jīng)歷真可說是——“苦”。）預(yù)設(shè)：“嗯，長年累月地奔波，在破廟里過夜，比住在家里苦多了。(找到的同學(xué)請舉手。李時珍是如何看待這份“苦”的，你找到了嗎？指名說。）b、原來，面對這破敗古寺，李時珍能如此平靜，都是因?yàn)樗睦锵胫ǔ鍪静⒁x“吃點(diǎn)苦”一句）c、讓我們一起體會一下李時珍此時的平靜，齊讀他說的這句話。李時珍這么樂觀，他這淺淺的微笑，告訴我們，他一心想的還是（引讀“吃點(diǎn)苦”一句）（3）這樣的想法，這微微的笑容，感染著李時珍身邊的每一個人，難怪徒弟龐憲會說——齊讀（出示6段，）大家看這兩個數(shù)字，（50），像這樣的數(shù)字，在李時珍身上還有很多，大家自己讀一讀。他一心想的就是《本草》，那就讓我們走進(jìn)他編寫《本草綱目》的不眠之夜，走進(jìn)書中的一個個藥方，說不定，你還能品出另一番（苦）。）最后兩條最不易區(qū)分，我們齊讀一次?！保┠沁@句話中的哪個詞更讓你佩服？（點(diǎn)紅“嚼嚼”）為什么？（因?yàn)橛械牟菟幨怯卸镜?，但是李時珍卻要嚼嚼草藥，這太危險了，所以我覺得被感動了。）他的這些動作體現(xiàn)了李時珍怎樣的科學(xué)態(tài)度？（一絲不茍。（多么嚴(yán)謹(jǐn)呀，只有這樣做才能保證藥性的準(zhǔn)確無誤。1太苦了，甚至要冒著付出生命的危險。哪位同學(xué)們還能從文中找出像這樣寫時間的句子？（指名）出示句子 A、“太陽漸漸下山，飛鳥歸林”。）當(dāng)皎潔的月光透過露天的屋頂照進(jìn)屋子” 李時珍又在做什么呢？（他在記錄草藥，區(qū)別藥性。這一段沒有寫李時珍，但我們卻從字里行間看到了孜孜不倦，不怕吃苦的李時珍。（齊讀13段）五、了解原著，激發(fā)情感。（生讀資料）讀了課文和資料，又體驗(yàn)了李時珍的生活，（出示畫像和本草綱目圖）此時，瞻仰著他的畫像，看著《本草綱目》，你想說些什么？A、李時珍你是偉大的。板書設(shè)計(jì)：李時珍夜宿古寺不怕吃苦苦？！嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真值教學(xué)反思：第四篇：李時珍夜宿古寺第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)1《李時珍夜宿古寺》第二課時教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第17課：李時珍夜宿古寺（板書課題）二、感受李時珍不怕吃苦的可貴精神。）走到什么地方？（走到前不見村，后不著店。*體會住之苦導(dǎo)入：聽了同學(xué)們的朗讀，老師知道大家的心都為李時珍師徒倆的住宿問題而懸著，那么，他們今夜到底住在何處呢？（破敗的古寺里。師：然而李時珍面對這樣的古寺，卻對龐憲說——（出示：我們就在這兒過一夜吧。*體會食之苦。）（3）李時珍都近五十歲了，還長年在外奔波，餓了就啃些干糧，渴了就喝些泉水。同學(xué)們再想想李時珍師徒還可能遭受什么樣的苦？（預(yù)設(shè)：為尋訪藥材，背的藥材多，筆墨紙硯多，自然無法帶很多衣服，得忍受衣服臟、寒之苦。心中只有《本草綱目》。李時珍35歲開始編寫《本草》，足跡踏遍了大江南北，他用畢生的精力和心血在61歲那年終于完成《本草》這部巨著。、流利有感情地朗讀課文，練習(xí)按故事的發(fā)展順序來復(fù)述課文。眼看太陽漸漸下山，飛鳥歸林，師徒倆不免焦急起來。所以李時珍一心趕路，錯過了客店?！茢。ㄊ裁唇衅茢?？從哪些地方看出這是一座破敗的古寺？）“到處是灰塵”，說明好久沒有人來打掃了，這是一座荒涼的古寺。就是這樣一座古寺，無處不顯其破敗，抓住關(guān)鍵詞，融入自己的體會，一起讀讀這段話。龐憲用陶碗舀來泉水，煮沸后，兩人便坐在火邊，一邊喝水一邊啃干糧?！崩顣r珍接過藥包，從里面翻出兩種草。那他為什么還要親自去品嘗這兩種草藥? 李時珍不僅嘗雞腸草，鵝腸草，還長期吃生姜為的是檢驗(yàn)長食生姜是否有損視力，為了證實(shí)曼佗羅的藥性，他喝下了浸泡曼佗羅花的毒酒?！案视诔钥唷崩顣r珍笑著問徒弟:“龐憲，覺得苦嗎？”“先生是快50歲的人了，都挺得住，我20多歲的人還能叫苦嗎？”“嗯，長年累月的在外奔波，在破廟里過夜，比住在家里苦多了。（2）是什么信念讓他幾十年如一日地承受著奔波之苦？——修訂《本草》，讓萬民得福（3）在破廟過夜，沒有……，沒有……，也沒有……，可李時珍想——修訂好《本草》，讓萬民得福，吃點(diǎn)苦也是值得的。”“刀豆子燒成渣子吃下去，能治呃逆。這樣的苦不是一般人所能承受的，龐憲有一個字說得好，哪個字？（挺）長年累月的奔波之苦，他挺過來了，住破廟，啃干糧，這樣的食宿之苦，他挺過來了，冒著生命的危險親自品嘗草藥之苦，他也挺過來了，他的心中只有一個念頭，就是——（修訂好《本草》，讓萬民得福。寺內(nèi)的人在干什么呢？(4)面對著寒夜中，仍在奮筆疾書的李時珍，你想說些什么？（5）再讀這一段景，讓李時珍奮筆疾書的身影印在你的腦海里（6）這個結(jié)尾雖然寫景不寫人，但讓我們產(chǎn)生了很多的聯(lián)系，讀來讓人感覺意猶未盡，值得我們在寫作文的時候借鑒。全書共分52卷，包括藥物1892種，藥方11096張，藥物形態(tài)圖1160幅。