20xx人教版（新起點）英語六上unit 4《feelings》（story time）-預覽頁
【正文】 點，為后續(xù)學習做 鋪墊。 3. 聽錄音，學故事 (1) 教師打亂順序出示掛圖，并播放錄音，請學生合上課本，邊聽錄音邊把打亂順序的圖片排序。 (1) 教師問： At the beginning of the story, how did Cinderella feel? Why was she sad? 同時，也讓學生對比找出 Cinderella 和兩個繼姐姐的性格特點?？傊處熞鶕?jù)學生特點，選取不同的閱讀策略幫助學生品讀故事，深入了解故事。 4. 教師提出開放性問題，引發(fā)學生 思考，如： Why did the prince marry Cinderella? If Cinderella left the party after 12 o’clock, what would happen? Do you like the stepmother and the stepsisters? why? Do you have any questions about the story? Tip:對于灰姑娘的故事，孩子們很熟知，因此也會有很多的思考和問題。教師和學生可以通過不同途徑搜集灰姑娘的劇本，由教師在課后帶領學生分角色朗讀，或分小
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