20xx春人教版（新起點(diǎn)）英語五下unit 6《growing up》（story time）教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 icture45： Summer came. How did the ugly duckling feel? Why? Picture 6 ： What did the ugly duckling look like? Picture 7 ： How did the ugly duckling spend the winter? Picture 8: When did the ugly duckling learn that he was a beautiful swan? What was the swan like? Tip: 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，并借助圖片思考問題，如： How did the ugly duckling feel? 教師可根據(jù)學(xué)生情況不讓學(xué)生提問，只讓他們按照圖三和圖四的學(xué)習(xí)方法，借助小鴨子的情感變化逐圖學(xué)習(xí)便可。教師注意指導(dǎo)學(xué)生模仿錄音中的語音和語調(diào)，讀出人物的語氣以增加 朗讀的趣味性。 (6) 學(xué)生在教師的引導(dǎo)或是借助板書復(fù)述故事。 讀后活動 1. 學(xué)生默讀 B 項的句子，然后根據(jù)對故事內(nèi)容的熟悉和了解，完成 連線任務(wù)。 4. 教師引導(dǎo)學(xué)生借助故事圖片或是板書再次簡要地復(fù)述一遍故事。 7. 各小組輪流在全班范圍內(nèi)展示，由其他組進(jìn)行評價
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