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20xx人教版（新起點(diǎn)）英語(yǔ)六上unit 3《animal world》（story time）-預(yù)覽頁(yè)

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【正文】 1. 教師引導(dǎo)學(xué)生看本課故事的配圖，猜測(cè)故事大意。二、教學(xué)建議熱身、復(fù)習(xí) 教師可通過(guò)以下活動(dòng)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的主要內(nèi)容。 2. 能夠通過(guò)學(xué)習(xí)故事，了解動(dòng)物是人類的朋友，我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。教師出示動(dòng)物剪影圖或輪廓圖，提問(wèn)學(xué)生： What’s this? What do you know about ... ? 請(qǐng)學(xué)生回答，以此復(fù)習(xí)本單元詞匯和功能句。 2. 教師引導(dǎo)學(xué)生大概說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)。 Tip:之所以此時(shí)才處理生詞，主要是想培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)上下文猜測(cè)生詞的能力和習(xí)慣。 (3) 學(xué)生跟錄音大聲朗讀故事。 (3) 全班訂正答案。 (3) 教師請(qǐng)數(shù)名學(xué)生把自己取的名字說(shuō)給其他同學(xué)聽(tīng)，請(qǐng)大家評(píng)判一下哪個(gè)名稱好。如果學(xué)生感興趣，教師不妨引導(dǎo)學(xué)生思考，談?wù)勛约赫鎸?shí)生活中所聽(tīng)到或看到的關(guān)于狗的故事，進(jìn)一步挖掘狗這種動(dòng)物的習(xí)性和品質(zhì)。 (3) 師生一起訂正答案

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

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