【正文】
夜鶯、百靈、布谷鳥的聲音,來體會什么叫 beautiful voice。 (4) 讓學(xué)生在跟讀錄音之后再次嘗試獨(dú)立朗讀。這實(shí)質(zhì)上是一個對照錄音驗(yàn)證和校正自己解碼能力的過程。教師對學(xué)生的分組方式等可進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。教師可以提出以下問題供學(xué)生討論: Why does Mr Fox say, “You are so beautiful ... Can you sing a song for me?” Do you think Mr Fox really wants to listen to Miss Crow sing? How do you think Miss Crow feel at the end of the story? Can you give her some advice? Tip:在表演故事后,引導(dǎo)學(xué)生討論故事,簡單表達(dá)對故事以及對角色的感受,讓學(xué)生理解故事的寓意:不要被花言巧語所迷惑,要對自己有清醒的認(rèn)識。 【板書設(shè)計】 Revision1 【 教學(xué)反思】