【正文】 齊梁藻績雕琢之習(xí)，對唐詩的健康發(fā)展有一定影響。作者以一顆天真爛漫的童心來觀察事物。明察秋毫的觀察力，特別是那顆鮮活生動、充滿奇思異想的童心，使這篇文章洋溢著新奇爛漫的童趣。參見“課文說明”及“有關(guān)資料”。試把你的童年趣事，在小組或班上說給同學(xué)聽聽。待學(xué)生熟讀之后，可讓學(xué)生復(fù)述課文，并說說自己最喜歡哪些句子。四、教師引導(dǎo)學(xué)生思考：①“物外之趣”是如何產(chǎn)生的？觀察──聯(lián)想想像──玩弄。閑情記趣》中節(jié)選的。第一部分（第1段），總寫童年時視覺敏銳，喜歡細致地觀察事物，常有意想不到的樂趣。先寫夏天觀察蚊飛的樂趣。“心之所向，則或千或百，果然鶴也”，心里這樣想，眼前就果然出現(xiàn)了群鶴飛舞的景觀。再寫“我”觀察土墻、花臺和小蟲爭斗的樂趣。而這些“物外之趣”對大人來說似乎是閑情逸趣，可這卻是孩子們把他們的小世界與外面的成人大世界融合在一起的結(jié)果，這使我們聯(lián)想到孩子們“過家家”，視布娃娃為子、以紙盒子作屋的場面和樂趣，那么“我”視蚊為鶴、以草木為林，當(dāng)然是真實可信的了，而且還能從中領(lǐng)略孩子們純真的感情和豐富的想像力與創(chuàng)造力，啟發(fā)我們進一步開發(fā)兒童的天性，培養(yǎng)發(fā)展他們的智力。（我）昂著頭看，脖子也累得發(fā)僵了。有一天，（我）看見兩個小蟲在草間爭斗，我就仔細觀察，看得興致正濃時，突然一個家伙掀倒“山”壓倒“樹”走來，原來是一只癩蝦蟆，（它）舌頭一吐，兩只小蟲就全被它吞掉了。字三白，號梅逸。所幸者有妻陳蕓，伉儷兼知己，情投意合，相敬如賓，在蘇州之滄浪亭畔及畫家魯璋之肖爽樓中，過了一段時期的優(yōu)游自在生活。他在琉球那霸的大使館寫作了回憶錄《浮生六記》。不久去世。六卷。各卷依次標(biāo)題為《閨房記樂》《閑情記趣》《坎坷記愁》《浪游記快》《中山記歷》《養(yǎng)生記道》。作者身處海外，回顧了自己大半生的遭遇，有可樂者亦有可憂者，感慨萬千。肖爽樓有四忌，即談官宦升遷，公廨時事，八股時文，看牌擲色。一對美滿伴侶，終至悲劇結(jié)局。她不愛珠玉首飾，卻對破書殘畫倍加珍惜。她有意識地與凡夫俗子相對抗，反其道而行之，因之招致翁姑的斥責(zé)。蓋閨房燕昵之情景，家庭米鹽之瑣屑，大抵不列載于篇章，惟以籠統(tǒng)之詞，概括言之而已。”清道光年間，楊引傳在蘇州冷攤上獲得《浮生六記》手稿，其時后兩記已缺。1980年人民文學(xué)出版社重新排印。據(jù)考證，《中山記歷》一卷系抄襲李鼎元的《使琉球記》，加以改頭換面。第四篇：《聲聲慢》譯文及賞析引導(dǎo)語：李清照的《聲聲慢》想必有不少人都有學(xué)過，亦是一首非常經(jīng)典的詞，那么接下來是小編為你帶來收集整理的《聲聲慢》譯文及賞析，歡迎閱讀！聲聲慢滿地黃花堆積。喝三杯兩杯淡酒，怎么能抵得住早晨的寒風(fēng)急襲？一行大雁從眼前飛過，更讓人傷心，因為都是舊日的相識。⑶乍暖還（hu225。晚：一本作“曉”。⑼怎生：怎樣的。⑿怎一個愁字了得：一個“愁”字怎么能概括得盡呢？賞析靖康之變后，李清照國破，家亡，夫死，傷于人事。不但在填詞方面，即使在詩賦曲也絕無僅有。只覺齒舌音來回反復(fù)吟唱，徘徊低迷，婉轉(zhuǎn)凄楚，有如聽到一個傷心之極的人在低聲傾訴，然而她還未開口就覺得已能使聽眾感覺到她的憂傷，而等她說完了，那種傷感的情緒還是沒有散去。披衣起床，喝一點酒暖暖身子再說吧。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。詞人想：以往丈夫在世時的日子多么美好，詩詞唱和，整理古籍，可如今呢？只剩下自己一個人在受這無邊無際的孤獨的煎熬了。手托香腮，珠淚盈眶。好不容易等到了黃昏，卻又下起雨來。于是詞人再也不用什么對比，什么渲染，什么賦比興了，直截了當(dāng)?shù)卣f：“這次第，怎一個愁字了得？”簡單直白，反而更覺神妙，更有韻味，更堪咀嚼。前人評此詞，多以開端三句用一連串疊字為其特色。于是緊接著再寫了一句“凄凄慘慘戚戚”。而此詞作于秋天，但秋天的氣候應(yīng)該說“乍寒還暖”，只有早春天氣才能用得上“乍暖還寒”。”由陰雨而新霽，自屬較短暫的時間，可見“時候”一詞在宋時已與現(xiàn)代漢語無殊了。這里說用酒消愁是不抵事的?！~意近之。這里“滿地黃花堆積”是指菊花盛開，而非殘英滿地。這里既寫出了自己無心摘花的郁悶，又透露了惜花將謝的情懷，筆意比唐人杜秋娘所唱的“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”還要深遠多了。甫能炙得燈兒了，雨打梨花深閉門”，與此詞意境相近。自庾信以來，或言愁有千斛萬斛，或言愁如江如海（分別見李煜、秦觀詞），總之是極言其多。這首詞大氣包舉，別無枝蔓，相關(guān)情事逐一說來，卻始終緊扣悲秋之意，深得六朝抒情小賦之神髓，而以接近口語的樸素清新的語言譜入新聲，運用凄清的音樂性語言進行抒情，又卻體現(xiàn)了倚聲家的不假雕飾的本色，誠屬個性獨具的抒情名作。幾許漁人飛短艇，盡載燈火歸村落。繞嚴(yán)陵灘畔，鷺飛魚躍。對面的島嶼上，水蓼稀疏霧靄寒涼，秋風(fēng)吹拂蘆葦蕭索作響。游宦生涯跋涉辛苦一事無成，何況早就有歸隱云山泉石的心愿。《樂章集》注“仙呂調(diào)”，高栻詞注“南呂調(diào)”。川，指江河。⑷葦風(fēng)：吹拂蘆葦?shù)娘L(fēng)。短艇：輕快的小艇。⑺桐江：在今浙江桐廬縣北，即錢塘江中游自嚴(yán)州至桐廬一段的別稱?！雹蛧?yán)陵灘：又名嚴(yán)灘、嚴(yán)陵瀨。云泉，泛指美麗的景色。后為曹操所重，從曹操西征張魯。桐江秋夜，秋風(fēng)蕭索，霧靄密布，山峰如削，景色凄涼，加之漁火回歸，鷺魚自適，怎不令詞人“念回程，傷漂泊。王粲，字仲宣，作《從軍五首》，寫從軍的辛苦與對故鄉(xiāng)的懷念。景生情，情生景，情景交融?！笔窃~人寫仲宣作《登樓賦》抒其歸土懷鄉(xiāng)之情，后為曹操所重，晚年從軍，以此表達詞人希望自己也能得明主一售的愿望。多少漁人行駛著小船，卻只見船上的燈火飛快地回歸村落?；貧w吧，羨慕淵明的躬耕田園，厭倦仲宣的從軍艱辛。大中祥符元年（1008年），柳永進京參加科舉，屢試不中，遂一心填詞。