沁園春雪導入稿范文合集-預覽頁
【正文】 （）汗（）沁（）莽（）騷（）裹（）惟馀： 競： 折腰： 紅裝素裹風騷： 北國：山舞銀蛇，原馳蠟象：文采： 一代天驕： 俱往矣：數(shù)風流人物：今朝：【探究】【基礎積累】Ⅰ.教材助讀 ：“沁園春”詞牌名，“雪”詞的題目。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。1945年8月，抗戰(zhàn)勝利后，為了國家的前途的人民的利益，毛澤東同志親赴重慶與國民黨談判。第四篇：沁園春雪教案沁園春 雪【學習目標】學習修辭方法：比喻、擬人、對偶體會詞作語言運用的準確性，描寫的形象性，蘊含的深刻性?！局R鏈接】2．創(chuàng)作背景與發(fā)表《沁園春〃雪》寫作背景【自主學習】注音。在這里，作者把空間寫得如此廣闊，表現(xiàn)了他怎樣的胸懷？又把景色寫得如此壯麗，表現(xiàn)了他怎樣的感情？這首詞是怎樣把寫景抒情和議論相結合的？這首詞語言上有什麼特點？?an=0amp。(課前打印發(fā)放)甲我愛你，塞北的雪(王德)百度視頻搜索_歌曲我愛你塞北的雪 我愛你，塞北的雪，飄飄灑灑漫天遍野。你用白玉般的身軀，裝扮銀光閃閃的世界，你把生命溶進土地喲，滋潤著返青的麥苗，迎春的花葉。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。(答案不唯一)14甲詩歌頌的僅僅是雪花嗎？談談自己的理解。寫送別，以結尾兩句最妙，言盡而意無窮，耐人尋味。寫雪的詩句_百度文庫【教（學）后記】答案（略）“山舞銀蛇，原馳蠟象”運用比喻、擬人手法，化靜為動。云海茫茫，雪山巍巍，蒼松翠柏，郁郁青青。這首詞語言凝練、貼切、極富表現(xiàn)力承上啟下。第一，惜中含褒。這是詩人的自信和自勵，是他們決心登上歷史舞臺的威武雄壯的宣言。王：你的心地是那樣的純潔。梅花。朱自清的“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（2）、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（曹操《龜雖壽》）（6）、男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。（同上）（3）、紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。語文周刊《沁園春 雪》教學設計【教學目標】?！窘虒W重點】，感受詞中意象。而在岑參的《白雪歌送武判官歸京》中一句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”寫出了胡天白雪的壯美與暖意。(王維：《觀獵》)2．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。(劉長卿：《逢雪宿芙蓉山主人》)6．青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。(杜甫：《絕句》)10．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。為什么作者能將詞寫得這樣大氣, 使蔣介石集團驚恐萬分？下面我們“知人論詩”，請大家拿出你收集到的資料進行交流。寫于1936年2月的《沁園春遵義會議確立了毛澤東同志在全黨的領導地位。1945年日本帝國主義投降后，毛澤東親赴重慶與國民黨談判。如：北國風光，（豪邁，高而慢）千里冰封──，（拉長）萬里雪飄。n）外今朝（zhāo）數(shù)（shǔ）風流人物風騷（sāo）天驕（jiāo），說說初讀這首詞有怎樣的感受。這首詞讀來音韻和諧，瑯瑯上口，全詞押ao韻。品一品喜歡的句子。冰雪都是白的，天地間純?nèi)灰簧?，給人一種樸素潔凈美?！邦D失”二字，則寫出變化之速，寒威之烈，又使人聯(lián)想到未冰封時大河滾滾滔滔的雄壯氣勢。長城，是我國古代勞動人民偉力的結晶，是偉大祖國凜然不可侵犯的象征。顯示了作者博大寬闊的胸懷，雄偉曠大的氣魄，詞的意境也因此而大氣磅礴，氣象雄偉。（4）通過品讀鑒賞，相信同學們對這首詞已經(jīng)有了深入的感受，請同學們選擇一兩句自己喜歡的語句用散文化的語言描述詩的意境。（2）“惜”字包含著作者什么感情？評論了哪幾位歷史人物？“略”、“稍”有什么作用？“略輸”、“稍遜”和“只識”有什么區(qū)別？明確：“惜”是領字，直貫以下七句，領起對下面歷史人物的議論，概括了歷代統(tǒng)治階級代表人物的不足之處?！奥暂敗薄ⅰ吧赃d”、與“只識”，前二詞與后者比，褒貶的程序有差別，“只識”否定程度大于前者。“風流”不單指建功立業(yè)、打江山，還指有文采、有欣賞水平。）下闋主要是議論，但也結合著抒情。五、抒其志我們讀了《沁園春雪》中對古代英雄的評論后，以后應該怎樣看待歷史和英雄？你認為什么樣的人才是你心目中的“風流人物”請舉出具體的例子說明。今天學習了這首精美的詠雪詞，相信詞人豪邁的情懷已經(jīng)深深觸動了我們的心弦
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