沁園春雪導(dǎo)入稿范文合集-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 （）汗（）沁（）莽（）騷（）裹（）惟馀： 競(jìng)： 折腰： 紅裝素裹風(fēng)騷： 北國(guó)：山舞銀蛇，原馳蠟象：文采： 一代天驕： 俱往矣：數(shù)風(fēng)流人物：今朝：【探究】【基礎(chǔ)積累】Ⅰ.教材助讀 ：“沁園春”詞牌名，“雪”詞的題目。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書(shū)法家。1945年8月，抗戰(zhàn)勝利后，為了國(guó)家的前途的人民的利益，毛澤東同志親赴重慶與國(guó)民黨談判。第四篇：沁園春雪教案沁園春 雪【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)習(xí)修辭方法：比喻、擬人、對(duì)偶體會(huì)詞作語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性，描寫(xiě)的形象性，蘊(yùn)含的深刻性?！局R(shí)鏈接】2．創(chuàng)作背景與發(fā)表《沁園春〃雪》寫(xiě)作背景【自主學(xué)習(xí)】注音。在這里，作者把空間寫(xiě)得如此廣闊，表現(xiàn)了他怎樣的胸懷？又把景色寫(xiě)得如此壯麗，表現(xiàn)了他怎樣的感情？這首詞是怎樣把寫(xiě)景抒情和議論相結(jié)合的？這首詞語(yǔ)言上有什麼特點(diǎn)？?an=0amp。(課前打印發(fā)放)甲我愛(ài)你，塞北的雪(王德)百度視頻搜索_歌曲我愛(ài)你塞北的雪 我愛(ài)你，塞北的雪，飄飄灑灑漫天遍野。你用白玉般的身軀，裝扮銀光閃閃的世界，你把生命溶進(jìn)土地喲，滋潤(rùn)著返青的麥苗，迎春的花葉。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。(答案不唯一)14甲詩(shī)歌頌的僅僅是雪花嗎？談?wù)勛约旱睦斫?。?xiě)送別，以結(jié)尾兩句最妙，言盡而意無(wú)窮，耐人尋味。寫(xiě)雪的詩(shī)句_百度文庫(kù)【教（學(xué)）后記】答案（略）“山舞銀蛇，原馳蠟象”運(yùn)用比喻、擬人手法，化靜為動(dòng)。云海茫茫，雪山巍巍，蒼松翠柏，郁郁青青。這首詞語(yǔ)言凝練、貼切、極富表現(xiàn)力承上啟下。第一，惜中含褒。這是詩(shī)人的自信和自勵(lì)，是他們決心登上歷史舞臺(tái)的威武雄壯的宣言。王：你的心地是那樣的純潔。梅花。朱自清的“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（2）、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。（曹操《龜雖壽》）（6）、男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。（同上）（3）、紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。語(yǔ)文周刊《沁園春 雪》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】。【教學(xué)重點(diǎn)】，感受詞中意象。而在岑參的《白雪歌送武判官歸京》中一句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”寫(xiě)出了胡天白雪的壯美與暖意。(王維：《觀獵》)2．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。(劉長(zhǎng)卿：《逢雪宿芙蓉山主人》)6．青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。(杜甫：《絕句》)10．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。為什么作者能將詞寫(xiě)得這樣大氣, 使蔣介石集團(tuán)驚恐萬(wàn)分？下面我們“知人論詩(shī)”，請(qǐng)大家拿出你收集到的資料進(jìn)行交流。寫(xiě)于1936年2月的《沁園春遵義會(huì)議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。1945年日本帝國(guó)主義投降后，毛澤東親赴重慶與國(guó)民黨談判。如：北國(guó)風(fēng)光，（豪邁，高而慢）千里冰封──，（拉長(zhǎng)）萬(wàn)里雪飄。n）外今朝（zhāo）數(shù)（shǔ）風(fēng)流人物風(fēng)騷（sāo）天驕（jiāo），說(shuō)說(shuō)初讀這首詞有怎樣的感受。這首詞讀來(lái)音韻和諧，瑯瑯上口，全詞押ao韻。品一品喜歡的句子。冰雪都是白的，天地間純?nèi)灰簧o人一種樸素潔凈美?！邦D失”二字，則寫(xiě)出變化之速，寒威之烈，又使人聯(lián)想到未冰封時(shí)大河滾滾滔滔的雄壯氣勢(shì)。長(zhǎng)城，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民偉力的結(jié)晶，是偉大祖國(guó)凜然不可侵犯的象征。顯示了作者博大寬闊的胸懷，雄偉曠大的氣魄，詞的意境也因此而大氣磅礴，氣象雄偉。（4）通過(guò)品讀鑒賞，相信同學(xué)們對(duì)這首詞已經(jīng)有了深入的感受，請(qǐng)同學(xué)們選擇一兩句自己喜歡的語(yǔ)句用散文化的語(yǔ)言描述詩(shī)的意境。（2）“惜”字包含著作者什么感情？評(píng)論了哪幾位歷史人物？“略”、“稍”有什么作用？“略輸”、“稍遜”和“只識(shí)”有什么區(qū)別？明確：“惜”是領(lǐng)字，直貫以下七句，領(lǐng)起對(duì)下面歷史人物的議論，概括了歷代統(tǒng)治階級(jí)代表人物的不足之處?！奥暂敗薄ⅰ吧赃d”、與“只識(shí)”，前二詞與后者比，褒貶的程序有差別，“只識(shí)”否定程度大于前者。“風(fēng)流”不單指建功立業(yè)、打江山，還指有文采、有欣賞水平。）下闋主要是議論，但也結(jié)合著抒情。五、抒其志我們讀了《沁園春雪》中對(duì)古代英雄的評(píng)論后，以后應(yīng)該怎樣看待歷史和英雄？你認(rèn)為什么樣的人才是你心目中的“風(fēng)流人物”請(qǐng)舉出具體的例子說(shuō)明。今天學(xué)習(xí)了這首精美的詠雪詞，相信詞人豪邁的情懷已經(jīng)深深觸動(dòng)了我們的心弦
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