指導(dǎo)青年教師計劃[五篇模版]-預(yù)覽頁
【正文】 根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點、難點，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法，通過這個活動來提高他們對教材的理解駕御能力。兩位老師利用多媒體共同設(shè)計一節(jié)公開課，突出科研課題的主題，培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗。撰寫的教育教學(xué)論文，爭取在縣市級以上獲獎。四、培養(yǎng)的措施每學(xué)期開始和青年教師XXXX一起制定計劃。每學(xué)期寫好一篇拜師心得或體會。為進一步提高青年教師教學(xué)水平，使青年教師梁研成長的更快。教研能力掌握教育科研的基本方法，增強科研意識，提高教研能力。確保備課中能體現(xiàn)學(xué)科特點，制定切合學(xué)生實際的課堂教學(xué)目標(biāo)、重點與難點。要求其聽課過程中要注意學(xué)習(xí)鍛煉實施教學(xué)能力，包括：①講解能力，即語言具有科學(xué)性、邏輯性、感染性、趣味性。批改—評判—講解：教學(xué)效果的反饋指導(dǎo)指導(dǎo)作業(yè)批改，試卷評判，確保其學(xué)會從中了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果及掌握情況。說課教學(xué)后記—反思—總結(jié)—案例使其學(xué)會反思和總結(jié)，寫體會寫收獲。掌握課題研究的基本方法，增強科研意識，提高教研能力。（五）教學(xué)基本功訓(xùn)練布置其每周教學(xué)基本功練習(xí)，包括： １、普通話說得準(zhǔn)確流暢 ２、板書，鋼筆字書寫規(guī)范美觀 ３、恰當(dāng)?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。該教師教學(xué)理念不夠先進，教育教學(xué)方法、手段單一，教育教學(xué)效果有待提升。三、培養(yǎng)措施青年教師是學(xué)校的未來和希望，擁有一支高質(zhì)量的青年教師隊伍是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證。青年教師的持續(xù)發(fā)展和自我成長的需要是內(nèi)因，是主要動力，但外部環(huán)境起著巨大的推動作用。一、青年教師現(xiàn)狀分析本組的不少青年老師知識水準(zhǔn)起點較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強，無論是備課、教學(xué)都很積極，虛心向老教師請教。針對以上現(xiàn)象，我制定了以下措施，使青年教師更明確自己哪些做法是對的，哪些做法需要修正。利用課余時間與他們共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗材料，探討信息技術(shù)課的教改方案。三、青年教師培養(yǎng)目標(biāo)使青年老師迅速成長為政治教學(xué)骨干教師，能在政治優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎。作為指導(dǎo)教師我要認真負責(zé)，通過教研組老師們相互學(xué)習(xí)，相互切磋，達到共同提高的目的，使青年教師的教育教學(xué)水平再上一個新臺階。一、端正態(tài)度，提高學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)態(tài)度決定一切。二、強化“常規(guī)”，提高教學(xué)水平強化教學(xué)常規(guī)是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證。強化教學(xué)設(shè)計，提高備課水平。良好的教學(xué)基本功是一個好的英語教師的立足之本。要求課后要及時寫反思并要求其在每周備課組例會中交流和討論。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師，更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計算機，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。所以我決定指導(dǎo)周老師學(xué)會制作PPT課件，能熟練地運用學(xué)校的多媒體設(shè)備進行教學(xué)。
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