青年教師競聘演講稿（五篇模版）-預覽頁
【正文】 齊心為主要內(nèi)容的理心工程，其次，進一步完善學校各項管理制度、改革方案、激勵措施。 四是抓好勤政樹形象。 謝謝！ 第二篇：競聘演講：教師競聘演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導、老師： 大家下午好！我 叫張瑜，原來在南塢小學工作，近幾年來一直從事小學英語的教學，今年因工作調(diào)動，調(diào)整到我們東申小學工作，我感到非常的高興，同時，也非常感謝我們學校領(lǐng)導能給我這樣一次展示自我、成就自我的機會。 我從淄博師專數(shù)學系畢業(yè)后曾到山東師范大學進修英語教學培訓，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語教學的專業(yè)知識。 二是做一個科研型的教師。大力改革教學，積極探索實施創(chuàng)新教學模式。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會，積極參與這次競聘，并將勇敢地接受大家的評判。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校 的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。認真批改作業(yè)，及時掌握學生學習情況 。手勤是我認真做好上級交給我的各項工作 ，在工作中即時補救不足。通過這兩年的教學與學習，我的教學能力有了很大的提高 （二）班主任工作更得心應(yīng)手，學會了細節(jié)處理班主任工作。 （三）教學成績有所提高。 以上就是我任教以來的工作總結(jié)，希望各位老師不吝賜教。 教學工作中，我盡職盡責嚴于律己，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想。 班主任工作中，我更是盡心盡力，不求回報。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標準多元化，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生的人格，就等于尊重了教育。 四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合素質(zhì) 在一個班級里，學生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地發(fā)展，因此，我會著眼于提高所有學生的素質(zhì)，而不是提高幾個尖子生的素質(zhì)，我會注重引導“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學習活動，為學生營造一個良好的學習環(huán)境，使同學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟。我會堅持學習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學生教好，育好！十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛； “春蠶至死，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。各位評委，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我，支持我吧！ 謝謝！ 通化市第學 篇二：教師競聘演講稿教師競聘演講稿 尊敬的學校領(lǐng)導、老師們：大家好 !首先感謝領(lǐng)導給我這個難得的競聘機會，對于我來說這是一次機遇和挑戰(zhàn)。教學思想端正，工作態(tài)度好。課后認真總結(jié)，形成教學反思 。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。 四、績 （一）、教學上有了進步。如今，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長、孩子都很注意這些這些細節(jié)，進而要求自己在條件允許的情況下，充分考慮完善。對于學困生的課后補習，也是如此。 2021年 4 月被評聘為小學一級教師。 任職以來，熱愛并忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守國家的一切法律法規(guī)，積極參加各種政治理念學習，具有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德。 三、擁有較強教育能力。 四、有較強的教學組織能力和教研能力 本人能勝任小學語文、數(shù)學科的教學，在教學方面我能準確根據(jù)教學大綱、教材要求和學生實際把握好教材的重點和難點。在辛勤汗水的澆灌下，所教過班級學習成績不斷提高，而自己在學習探索中教育創(chuàng)新能力也不斷走向成熟。 充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。 我叫譚學強，男，漢族， 1964 年 4 月出生。我熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè) （二）。我在工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。在教學中能保持作為教師的言行和風度，塌實教學、關(guān)愛學生。努力做到： ，在工作中不斷完善自我；拓寬自己的知識面，使自己在教育教學上再上一個
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1