指導(dǎo)青年教師材料-預(yù)覽頁
【正文】 接到學(xué)校安排后，我立即找兩位老師座談，找來教學(xué)大綱，共同研究，商討擬定指導(dǎo)方案。于是我就在備課上對(duì)他們進(jìn)行了重點(diǎn)指導(dǎo)。指導(dǎo)青年教師要通曉一至三年級(jí)的全套教材，了解教材編排的結(jié)構(gòu)，明確每?jī)?cè)教學(xué)的重點(diǎn)，做到心中有數(shù)。布臵作業(yè)應(yīng)有選擇性、適用性，作業(yè)不在多，而在精。經(jīng)過一段時(shí)間的備課指導(dǎo)，青年教師逐步掌握了備課要領(lǐng)和方法。我經(jīng)常告誡他們常規(guī)教學(xué)必須堅(jiān)持“四個(gè)認(rèn)真”：即認(rèn)真?zhèn)浜靡惶谜n，認(rèn)真上好一堂課，認(rèn)真批改每一次作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中出現(xiàn)的每一個(gè)問題。第三篇：指導(dǎo)青年教師王宏偉 同志在近幾年來曾培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師付彥民、張先鋒，成績(jī)顯著。作為學(xué)校教研組長(zhǎng)，和老師對(duì)我進(jìn)行了無微不至地指導(dǎo)，及時(shí)地告訴我很多教研新信息；幫助我備課，設(shè)計(jì)教案，優(yōu)化課堂教學(xué)，指導(dǎo)上課；觀摩教育專家、特級(jí)教師的學(xué)術(shù)報(bào)告和精彩課例；鼓勵(lì)我多寫論文，探討教學(xué)理論；提高教學(xué)基本功能力，美觀大方的板書，現(xiàn)代化教學(xué)工具的運(yùn)用；積極參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，博彩眾長(zhǎng)，吸取其她教師的經(jīng)驗(yàn)；指導(dǎo)我校政治教研活動(dòng)，并提出了許多寶貴的意見和建議。近幾年來，她以自己的言行，使我明白了許多做學(xué)問、為人師的道理，讓我受益匪淺，現(xiàn)總結(jié)如下：一、鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，努力提高自己的政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。發(fā)揚(yáng)“銳意進(jìn)取,求實(shí)創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)拼搏,敢為人先”的教師精神和“人和興?！钡墓鈽s傳統(tǒng),愛護(hù)校譽(yù),陪養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在目標(biāo)的激勵(lì)下，我積極參與教研、大膽創(chuàng)新，銳意改革，為自己的成長(zhǎng)拓展了更為廣闊的發(fā)展空間，并逐漸地踏上了發(fā)展的快車道。，不能局限于知識(shí)目標(biāo)，注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。和老師曾多次從繁忙的工作中抽出時(shí)間深入學(xué)校聽課，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)糾 正解決，給正在成長(zhǎng)中的青年教師不厭其煩地進(jìn)行具體的授課技巧指導(dǎo)。要使自己盡快成長(zhǎng)起來，就要堅(jiān)持反思。要我說培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師談不上，只好憑著本人在工作中互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的原則來實(shí)現(xiàn)自己的做法。在學(xué)期開學(xué)初制定計(jì)劃，堅(jiān)持每一周聽李念芳老師的課。我們年輕，所以思想先進(jìn)，對(duì)新的事物接受吸收得快，特別是新課程改革實(shí)驗(yàn)更是我們的用武之地。利用學(xué)校物理教研活動(dòng)，聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足。通過一期的共同努力，我自己的班級(jí)和她的班級(jí)雙雙被評(píng)為學(xué)校的“先進(jìn)
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