指導(dǎo)青年教師計劃[五篇模版](完整版)
【正文】 的教學(xué)能力和教學(xué)水平得到提高，達(dá)到教學(xué)“教學(xué)相長得”目的。學(xué)生輔導(dǎo)方面，學(xué)生課外輔導(dǎo)是教師成長的搖籃，讓青年教師充分在活動中得以鍛煉，我將指導(dǎo)X老師，根據(jù)其自身的優(yōu)勢，來輔導(dǎo)學(xué)生，與兩位老師一起完成各項藝術(shù)教育輔導(dǎo)工作，參加市、縣舉辦的各種文藝活動，在活動過程中共同進(jìn)步，共同提高。并在學(xué)校的教案評比中取得好的成績。本人自1987年至今一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)，業(yè)務(wù)能力，教學(xué)經(jīng)驗豐富。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學(xué)改革實驗，力爭本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文，使其從開始就由教者型的教師轉(zhuǎn)向?qū)W者型的教師，逐步適應(yīng)新課程改革的需要。組織青年XXXX、XXX教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教學(xué)能力練就過硬的教學(xué)基本功，提高教育教學(xué)水平。聽課分析再上課：鍛煉實施教學(xué)能力上每一課時之前盡量先聽課，課后就本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行分析、指導(dǎo)再準(zhǔn)備上課。（三）教研能力由思到寫，提高教研能力。指導(dǎo)班級管理的技巧，提高管理能力，使其勝任班主任工作。（4）發(fā)揮個人特長，開始形成教學(xué)上的一些特點(diǎn)，具有一定總結(jié)反思能力，能寫出工作總結(jié)或論文。第四篇：指導(dǎo)青年教師計劃指導(dǎo)青年教師計劃近幾年來，隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我校青年教師隊伍不斷壯大，青年教師的成長關(guān)系著我校的前途，學(xué)校也十分重視青年教師的成長，作為政治教研組組長和指導(dǎo)老師，深感肩負(fù)責(zé)任重大。組織青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。所寫的論文發(fā)表在中小學(xué)電腦報上。如《英語學(xué)習(xí)》、《英語教學(xué)與研究》、《中學(xué)英語教學(xué)參考》等，學(xué)習(xí)英語學(xué)科教學(xué)方面的基本原理，掌握其基本規(guī)律，借鑒別人成功的經(jīng)驗，開闊視野，切實提高學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)。深入的研究教材，確定教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，設(shè)計教學(xué)過程，選擇教學(xué)方法，寫出規(guī)范的教學(xué)設(shè)計。它已滲透到了人類生活的每一角落，現(xiàn)在社會的各個領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計算機(jī)。積極帶領(lǐng)青年教師參加各級各類教研活動，讓其明白它山之石，可以攻玉。多媒體輔助教學(xué)是以計算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動，即利用計算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動。英語課堂教學(xué)必備的基本功比較多，如語言的運(yùn)用，啟發(fā)性提問，電教手段的使用等。過教材關(guān)。第五篇：指導(dǎo)青年教師計劃指導(dǎo)青年教師計劃國培英語研修班學(xué)員 劉忠兵（隨州）百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊伍，才能保證我校教育事業(yè)快速發(fā)展。每兩周寫一篇教學(xué)反思或體會。但同時也存在一些不足。培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、師德高尚、知識淵博、業(yè)務(wù)精湛、富有現(xiàn)代教育意識、敢于創(chuàng)新、勇于實踐、卓有成效的青年教師隊伍，是我鄉(xiāng)教育發(fā)展所追求的目標(biāo)。善與學(xué)生交流，善與同事溝通。要求其對自己的教學(xué)
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