學(xué)生減負增效計劃于措施-預(yù)覽頁
【正文】 基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。不能搞個形式，就算給學(xué)生“減負”了，不留作業(yè)等只是形式上給學(xué)生“減負”，要從根本上來給學(xué)生“減負”，教師應(yīng)當(dāng)優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué) 的質(zhì)量。，教案完整細致，有新意，提前備一周課。，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準(zhǔn)確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。以上制度全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行，更新觀念，提高認識，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負”工作做到實處，全面推進素質(zhì)教育。上課做到準(zhǔn)確、新穎、生動，啟發(fā)學(xué)生積極思維，使學(xué)生處于良好的心理狀態(tài)。作業(yè)“質(zhì)”要保證：作業(yè)布置的重點和難點到位，到點，可做可不做的基礎(chǔ)題，已經(jīng)掌握的知識點，最好不重復(fù)布置，有效避免無效作業(yè)；作業(yè)“量”要適當(dāng)：就“量”而言，認真多做題，確有提高成績之效。真正做到今天的問題今天解決，學(xué)好每一階段的基礎(chǔ)知識。眾所周知，對學(xué)生減負決不能以降低教學(xué)質(zhì)量為代價，我們要爭取以最小的勞動付出，去換取最大的學(xué)習(xí)效益。一切從實際出發(fā)，不能為了片面追求升學(xué)率，而輕視德育、體育、美育等，讓孩子失去快樂美好的童年。(丁卯小學(xué)凌菊榮)第四篇：2014減負增效措施2016—2017年第一學(xué)期減負方案、措施一、指導(dǎo)思想為了更好地全面推進素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展；本著對學(xué)生未來負責(zé)的態(tài)度，進一步把上級關(guān)于減負增效的要求落到實處，科學(xué)把握減負增效的精神實質(zhì)，特制定本方案。3．任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。（2）由教研組長負責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點積極開展各項教研活動。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動思考、愉快學(xué)習(xí)。教師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性。（3）落實導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。3．加強特色備課精心備課。精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計作業(yè)，提倡設(shè)計可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個學(xué)生都得到不同的發(fā)展。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)生的成功感。關(guān)愛每個學(xué)生，對學(xué)生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生。杜熱鎮(zhèn)二牧校2016—2017年第一學(xué)期減負方案、措施杜熱鎮(zhèn)二牧校 2016年9月1日第五篇：減負增效計劃“減負增效”計劃馬莊鄉(xiāng)原屯初中 高培香“減負增效”顧名思義在減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)的同時提高學(xué)習(xí)效率。那么，如何在中學(xué)階段減輕學(xué)生英語學(xué)習(xí)負擔(dān)提高學(xué)習(xí)效率，使其學(xué)得主動、學(xué)得輕松、學(xué)得快樂呢？一、幫助家長為學(xué)生確立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)?？涩F(xiàn)在家長往往期望值過高，把全部希望都寄托在孩子身上，期盼將來能成龍成鳳。因此，家長要降低對孩子的期望，從孩子的天資、年齡特點、興趣愛好、學(xué)習(xí)水平等實際出發(fā)，為子女制定切實可行的目標(biāo)，達到減負增效一舉兩得。俗語說：教給學(xué)生一杯水，自己要有一泉眼“活水”。其次在上課前教師的備課也對提高課堂效率有很大幫助。那么，我們就必須認真貫徹實施：備教材。三、因材施教為基礎(chǔ)，開展豐富英語活動。在課下讓學(xué)生自己收集資料，通過講故事、看圖畫、誦詩歌等多種形式介紹使用英語的國家的人情地貌、歷史文化、風(fēng)俗習(xí)慣或趣聞，結(jié)合到英語知識的傳授
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