學(xué)生減負(fù)增效計劃于措施-全文預(yù)覽
【正文】 專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。4．各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求，杜絕有償補課或全員補課。二、采取措施（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。只要我們深刻認(rèn)識到“減負(fù)”的真正含義是為學(xué)生提供更好的教育，我們會在培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)和肯學(xué)習(xí)的路上，勇往直前地走下去，而且會越走路越寬。俗話說：環(huán)境能造就人。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但憑“題?！比?，負(fù)擔(dān)過重，會事倍功半。教師要采取“啟發(fā)式”教學(xué)法，精講多練，尤其是數(shù)學(xué)。第三篇：減負(fù)增效措施談減負(fù)增效的措施提高每一節(jié)課堂教學(xué)效率。，有發(fā)言、有記錄。教導(dǎo)處應(yīng)負(fù)責(zé)組織檢查。要提高教學(xué)質(zhì)量，必須提高自身素質(zhì)：，業(yè)務(wù)技術(shù)水平勝任本職工作。，學(xué)校的一切財務(wù)收支合法合規(guī)，要亮證收費。，不得組織小學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動，不得以賽促銷，以賽代銷。切實做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。不得占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課，更不得收費上課、有償補課。不頻繁組織教學(xué)競賽。一、學(xué)校減負(fù)督查小組 組長：張雁波成員：李成義蔡慶祝劉志祥李昕胡艷明張孝蓮周洪翠雷瑩二、學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定，不得私自增加和減少課程和課時。可是，老師花了力氣，學(xué)生的負(fù)擔(dān)就可以大大減輕啦！根據(jù)學(xué)生實際補缺補差。其實，歸根到底一句話“老師跳進(jìn)題海，學(xué)生才能跳出題?！?。（5）作業(yè)布置要少而精：學(xué)生最忌作業(yè)多而繁，要掌握學(xué)生心理特點，根據(jù)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，重點突出、難點突破，精心設(shè)計一些舉一反三，觸類旁通的題目，不隨心所欲、信心拈來，搞題海戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)，盡量做到心中有數(shù)，不遺漏知識點。但憑“題?！比伲?fù)擔(dān)過重，會事倍功半。嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，不得擠占學(xué)生活動時間、休息時間，課前不得提前上課，課后不得拖堂。結(jié)合學(xué)校具體情況，制訂減負(fù)行動計劃和措施。并闡述我校減負(fù)計劃和措施，要求老師對不符合教育教學(xué)規(guī)律，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為認(rèn)真反省和糾偏。認(rèn)真執(zhí)行作息時間表。（2）布置作業(yè)，在“量”上要適當(dāng)：認(rèn)真多做題，確有提高成績之效。（4）作業(yè)布置要從“實”出發(fā)：作業(yè)布置要結(jié)合本班學(xué)生實際情況，不搞一刀切，因材而定，分類要求，盡量避免一些偏、繁、難、舊，不合實際的題目，可因人而異，具有一定的梯度，以適應(yīng)不同程度學(xué)生來完成，設(shè)計一些難度不同的必做題，選作題、深化題，這種梯形的作業(yè)能使不同學(xué)生發(fā)揮各自的潛能。我認(rèn)為老師自己先做一遍，然后推薦幾題，其余根據(jù)個人的情況自選。這是需要花大力氣的。流澗小學(xué)第二篇：減負(fù)增效措施關(guān)嶺縣實驗小學(xué)2015——2016學(xué)年減負(fù)提質(zhì)增效工作措施為全面貫徹落實教育部、市教育局關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知精神，就本校學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、實際情況現(xiàn)狀，按照“全面推動新課程改革，以全面實施素質(zhì)教育突破口，以提高40分鐘課堂效益為落足點，扎實推進(jìn)減負(fù)工作”的思路，特制定出本?！皽p負(fù)”工作實施措施。，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科每學(xué)期期末只考試一次，其余學(xué)科作為考查科目，不得組織平時階段考試。，杜絕有償補課或全員補課。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。、愛護(hù)學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，要給學(xué)生一個寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的
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