【正文】 學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。連：“車”較窄，略偏右，走之兒略低，捺后段較平，托起“車”。園：形方，略長。橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法教學目標：掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。橫撇彎鉤：橫撇短而方，彎鉤圓而小。級：絞絲旁兩個撇折上下對正，“及”的撇較長，下段伸向提下，捺略向外伸。都：“者”較寬，略靠上，雙耳旁偏下，橫撇彎鉤略大。教學重點、難點：掌握橫撇、橫鉤的寫法。三、書寫漢字出示漢字：友 條 你 定請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 友：橫短撇長，“又”捺向外伸展。定：字頭較寬，中部較窄。豎折、豎提的寫法教學目標：掌握豎折、豎提的寫法。豎提：豎畫直而正，豎尾先頓后提，提向右上。跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫長而正、直。描一描，寫一寫 牙 根比一比，改一改很 出四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學時間： 教學過程：一、復習豎折、豎提的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習斜鉤、臥鉤的寫法師邊講解邊示范：斜鉤：筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。思：字形上窄下寬，上下兩部居中對正。描一描，寫一寫 成 總比一比，改一改想 城四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學時間： 教學過程：一、復習斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習撇折、撇點的寫法師邊講解邊示范：撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。云：“二”的長橫要平，下面部分的撇頭居中。描一描，寫一寫 法 姐比一比，改一改她 公四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學時間： 教學過程：一、復習筆畫的寫法復習橫撇、橫鉤、豎折、豎提、斜鉤、臥鉤、撇折、撇點八種筆畫的寫法。正確、規(guī)范地書寫漢字。和風細雨 花草 友好共處四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學時間： 教學過程：一、復習豎折、橫折的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法師邊講解邊示范：豎折折鉤：豎畫略向左斜，橫要平，左折方，右折稍微圓轉(zhuǎn)。寫：突寶蓋不可太寬，“與”上窄下寬。秀：上下對正，“乃”略小。練習點、橫的寫法。食指近在筆桿的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在內(nèi)側(cè)，即食指的一側(cè)，抵在筆桿的右后方；無名指貼在中指旁起墊起中指的作用；小指在無名指旁，起墊起無名指的作用；無名指和小指不接觸筆桿。它的背部是拱起的，腹部是平的。左右點：左點是右點的反方向行筆，右點就是前邊的右下點。橫的寫法（1）認識橫的特點：在幾種基本筆畫中，橫畫應(yīng)用最多。長橫：起筆稍重，然后略提起，由左向右收筆，取勢左低右高，與水平線傾斜。右尖橫：落筆重，逐漸向右上滑去，呈上翹狀，收筆時不作頓，順勢輕收，但不出鋒。四、總結(jié)第二課 “基本筆畫”復習二【教學目標】 練習豎、撇的寫法。有的還把豎畫稱之為直畫。整個筆畫做到直立而不僵，使它有輕重感。短豎：落筆要重，頓后提筆下行，直到末端。（1）撇的特點：“撇”畫是向左伸展的一筆。力度要貫徹到筆尖。三、總結(jié)第三課 “基本筆畫”復習三【教學目標】 練習撇、鉤的寫法。它是漢字里的主要筆畫。在捺的末端要稍重頓一下筆，而后捺出。整個筆畫首尾在一個平面上。（1）“鉤”畫是承接別的筆畫來寫的，接豎的是豎鉤，接磺的是橫鉤。彎鉤：彎鉤也叫弧彎色。豎彎鉤：起筆、行筆同豎畫，而后稿右彎出彎后移到鉤處，折筆向上鉤出。到接近出鉤時，蓄勢后用力翻筆向上鉤出。橫鉤：東筆略重，均勻用力向右行筆。二、練習寫法折的寫法。（2）書寫方法豎折：起筆稍重，頓而向處。收筆時要略頓而回鋒。它的寫法是下筆同橫法，折時作頓。（1）提的特點：“提”畫又叫“挑”，是漢字中從左下向右上角挑出的一筆。為了蓄勢以增加筆力，可逆鋒起筆。第五課 左偏旁（一）【教學目標】掌握漢字左右結(jié)構(gòu)的鉤字規(guī)律和寫法特征，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣?！氨尽弊直茸筮厗稳伺詫捯恍??！罢鳌弊?，底橫稍長。生練習書寫。三、自己觀察并書寫“地、城、珠、現(xiàn)”，師巡視指導。培養(yǎng)學生對書法的熱愛，提高學生對書法的鑒賞能力。學生練習“唱”字，右部上下對齊，橫間隔均勻，稍扁。學生練習。月字旁，窄長，橫的間隔均勻。提手旁，豎鉤與橫的交叉點偏右。⑵指名在黑板上書寫這六個字，評議。培養(yǎng)學生細心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習慣，培養(yǎng)濃厚的寫字興趣。學生練習。學生練習。學生練習女字旁，注意筆順，第一筆撇長點短。學生練習。【教學過程】一、談話導入二、觀察：別、致、欣、都、戰(zhàn)、成、領(lǐng)、顆。學生練習?！爸隆弊?，左右差不多寬，右部稍長?！靶馈弊?，右部稍寬?！岸肌弊?，左寬右窄，左高右低。第九課 右偏旁（二）【教學目標】掌握力字旁、單耳刀、斤字旁、寸字旁、鳥字旁的寫法及在田字格中的位置。學生練習。學生練習。學生練習。第十課 右偏旁（三）【教學目標】使學生掌握寸字旁、隹字旁、頁字旁這三種偏旁的寫法。⑴指名學生演寫，師生評議。⑴師范寫，學生觀察。⑵學生練習，師巡視指導。②長撇上提，獨立，末點稍長稍重。觀察這些字共同的間架結(jié)構(gòu)特點。四、作品展示第十一課 字框【教學目標】掌握帶有同字框、門字框、三框兒、方框兒的字，掌握筆順規(guī)則，正確書寫。三、聯(lián)系書寫同字框，橫折鉤的“豎”比第一豎稍長，寫時注意端正對稱，堅實有力。門字框，整體形狀為長方形，要求平穩(wěn)對稱，堅實有力?！皡^(qū)”字，注意筆畫順序，字要重心穩(wěn)定?！肮獭弊郑瑑韶Q兩橫平行對稱，間隔均勻，最后封口。第十二課 結(jié)構(gòu)（一）【教學目標】使學生認識和掌握“左中右寬窄略等”“中寬左右窄”“右寬左中窄”“左窄中 右寬”“中窄左右寬”等五種結(jié)構(gòu)的字的特點。⑴注意：左中右三部分寬窄基本相等的字，是指這類字的三部分的寬度大致相等，各部分在田字格中所占的空間也大致相等，大約各占整個字的三分之一。指導書寫“撒”字。右邊的捺筆要寫得舒展大方?！凹佟弊郑谔镒指裰袝鴮憰r，中間部分大多占左半格，只是稍微超過豎中線。三、總結(jié)我們在寫左中右結(jié)構(gòu)的字時，不僅要注意左中右的寬窄，而且要注意每一部分在田字格的位置，注意筆畫搭配得當，書寫正確、端正、勻稱。⑵注意：上中下三部分的比例相近，上部的“宀”稍寬一些，要能蓋住中下部分，中間部分的“必”形體偏扁，撇畫要稍長一點，以使下面的“蟲”字能夠容下。⑵注意：上邊部分的“穴”要寫得扁而寬；中間部分“口”字位于橫中線上方，形體窄而?。幌逻叢糠值摹皟?nèi)”字獨占下半格，形體扁而寬，并且“內(nèi)”的第一筆豎和第二筆橫折鉤要寫得上開下合。⑵注意：上邊的竹字頭體形較小，筆畫緊湊；中間部分的“土”字扁而寬，其中第三筆橫長而舒展，位于橫中線上；下邊的“寸”字長于中上部分，占據(jù)下半格，寬度與上邊部分大致相等。⑵注意：上邊的“林”字位于上半格，較寬大，第三筆橫和第八筆捺分別向左伸展；中間部分“二”位于橫中線下方，扁而長，特別是第二筆的“橫的長度大致等于上邊部分；下邊部分“小”相對窄小一些。⑴學生獨立觀察字形結(jié)構(gòu)，同桌交流想法。培養(yǎng)學生善于研究，勤于練習的習慣。⑵注意：包圍的部分“辶”占田字格的左半格和下半格，而且“平捺”要寫的舒展；被包圍部分的“敫”位于田字格的中央偏右，要寫得緊湊一些，特別注意第十三筆捺變?yōu)殚L點；要把字寫得端正。⑵注意：包圍部分的“廣”要寫得舒展一些，其中“丶”居于豎中線上；被包圍的部分“林”字，左邊的“木較窄小，且捺變成點，右邊的“木”字位于右半格，要寫得舒展、大方。⑵注意：包圍部分的“”占據(jù)田字格的上半格和右半格，寫時要注意斜鉤的斜度；被包圍部分的“衣”字較小，位于左下格，且捺已變成長點。⑴學生獨立觀察字形結(jié)構(gòu)，同桌交流想法。通過欣賞鋼筆書法作品，培養(yǎng)學生對鋼筆書法的賞析能力和審美能力。②要把每個字寫得正確、勻稱、端正。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信?！对绨l(fā)白帝城》 唐然后，把字寫得美觀，講究整體的協(xié)調(diào)美。歐陽詢初學王羲之、王獻之，吸收漢隸和魏晉以來楷法，別創(chuàng)新意，筆力險勁、瘦硬，意態(tài)精密俊逸，自成“歐體”，于后世影響深遠，與虞世南、褚遂良、薛稷并稱為“初唐四家”?！澳痢弊值膶懛ā澳痢弊质亲蟆芭！庇帧半丁焙象w的左右結(jié)構(gòu)的字。第一筆橫稍短；第二筆撇折收筆于橫中線；第三筆垂露豎，應(yīng)在第一筆橫下的正中位置起筆；最后一筆橫，比第一筆橫長一些，離折筆稍近。三、學生練習書寫。教學目標：學會寫反犬旁、馬字旁的字?！柏i”字的寫法“豬”字是左“犭”與右“者”合體的左右結(jié)構(gòu)的字。第一筆橫折，起筆要端莊；第二筆豎折折鉤；最后一筆為提。馬字旁跟右邊要靠近些。第四課時 欠字旁、頁字旁教學內(nèi)容：練習4中的學寫毛筆字。柳公權(quán)書碑很多，以《玄秘塔碑》和《神策軍碑》最為著名?！案琛弊值膶懛ā案琛笔亲蟆案纭庇摇扒贰焙象w的左右結(jié)構(gòu)的字。最后一“點”從撇邊輕輕落筆向右下方頓住回鋒收筆。三、學生練習書寫，教師行間巡視指導。教學過程一、介紹蘇軾蘇軾是北宋文學家，也是書畫家，號東坡。二、講解寶蓋頭、雨字頭的寫法?！八弊值膶懛ā八弊质巧稀板病毕隆柏啊焙象w的上下結(jié)構(gòu)的字，上小下大，上寬下窄。二、三筆兩筆的寫法同寶蓋頭。三、學生練習書寫。教學目標：學會寫衣字底，巾字底的字。米芾，北宋書畫家，山西太原人，后定居江蘇鎮(zhèn)江。衣字底的首筆是點，第二筆是橫，第三筆是短撇，第四筆是豎提，第五筆是短撇，最后一筆是斜捺。下面的“衣”較大，第一筆也相應(yīng)變小，并寫在豎中線和橫中線的交叉處，第二筆橫變短左移，短撇和斜捺則更加展開。第二筆是橫折鉤，第三筆是懸針豎。教師范寫“幫”三、學生練習書寫，教師行間巡視指導。教學過程：一、導入新課二、介紹書法家趙孟頫（俯）。方框兒：“口”的兩邊豎要相互對應(yīng)，垂直貫通；框框格堅實有力；框體要稍長寫，不要寫成正方形或扁平形。四、播放音樂，學生練習書寫。培養(yǎng)學生善于研究，勤于練習的習慣。三、討論交流認識各種結(jié)構(gòu)的字的書寫特點。（3）臨寫第二組字時，鼓勵學生多動腦思考，巧練。教學準備：寫有范字的投影片。議一議：寫字時要注意各部分的大小比例、位置關(guān)系，把字寫的正確、勻稱、美觀。（3）臨寫第二組字時，鼓勵學生多動腦思考，巧練。教學準備：寫有范字的投影片。議一議：寫字時要注意各部分的間架結(jié)構(gòu)、筆順筆畫，把字寫的正確、勻稱、美觀。（3）臨寫第二組字時，鼓勵學生多動腦思考，巧練。板書課題：寫好鋼筆字二、指導觀察，教給學生執(zhí)筆方法和寫字姿勢指導學生觀察第1頁上的左上角特寫圖。(4)讓學生用鋼筆模仿執(zhí)筆方法，教師巡視指導。”。3小結(jié)正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢。教師巡視觀察，特別提醒學生要注意清潔衛(wèi)生。(1)圖上的同學寫字的態(tài)度認真，握筆方法正確，寫字又規(guī)范，所以，寫的鋼筆字很漂亮。(4)讓學生再欣賞作品，看看抄寫課文或作文時，應(yīng)該注意什么？(5)學生討論交流。小結(jié)：同學們，只要我們有了認真的寫字態(tài)度，掌握了正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢，自覺練習，長期訓練，養(yǎng)成良好的寫鋼筆字的習慣，就一定能寫好鋼筆字。端正書寫態(tài)度,增強寫好字的意識。坪左高右低，末筆舒展。上寬下窄。6 教師檢查指導。培養(yǎng)良好的寫字習慣和書寫能力。渣水部弧形，撇收捺展。4 學生書寫生字。端正書寫態(tài)度,增強寫好字的意識。側(cè)中部收緊，排列均勻。簾、京、寧、節(jié)都是上寬下窄。6評比展示。教具準備：毛筆、水教學過程：一、復習:復習正確的毛筆執(zhí)筆姿勢。（2）“南”字上窄下寬，左豎和橫折鉤構(gòu)成字的主架。三、學習“橫斷”間架結(jié)構(gòu)原則“橫斷”：橫斷是指字的左右兩邊橫畫雖分離，但應(yīng)相互照應(yīng)，保持平行，以求平正安定，不失重心。（3）“贊”字上部兩個“先”的短橫、長橫都平行（4）“鼎”字左右結(jié)構(gòu)基本對稱，筆畫橫平豎垂；橫與橫之間的間距勻稱，結(jié)構(gòu)上緊下松。教學時間：一課時 教學過程： 出示要寫的生字。卻左高右低，左跨右窄。5 教師檢查指導。培養(yǎng)良好的寫字習慣和書寫能力。菠皮字先鉤后撇。4 學生書寫生字。端正書寫態(tài)度,增強寫好字的意識。概中部收緊，右邊舒展。5 教師檢查指導。教學重、難點：掌握原則，正確臨寫。二、揭示內(nèi)容：這節(jié)課我們來學習“平分”和“三均”。找出每個字的特點，組成部分有什么特點？如何做到“平分”？5．學生進行臨寫兩個字，教師巡視。這個字是什么結(jié)構(gòu)？左中右怎樣才能達到勻稱？？8． 學生觀察其他各字，怎樣使字達到勻稱？9．臨寫：學生獨立觀察剩余的字，找出特點，進行臨寫。端正書寫態(tài)度,增強寫好字的意識。等上下收緊，中橫舒展。3 學生口述筆順。教后記：第11課時教學要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。2 分析字的筆順、結(jié)構(gòu)：案上寬下窄，上點下豎對中線。楚上緊下松，點捺分清。5 教師檢查指導。培養(yǎng)良好的寫字習慣和書寫能力。賞上寬下窄，口字寫小。5 教師檢查指導。培養(yǎng)良好的寫字習慣和書寫能力。難左小右大，中豎舒展。起筆得法，行筆 才能循規(guī)而行；行筆得當，收筆才能圓滿。5 教師檢查指導。教學重、難點：掌握原則，正確臨寫。二、揭示內(nèi)容：這節(jié)課我們來學習“左上平”和“右下平”。找出每個字的特點，組成部分有什么特點？據(jù)“左上平”的原則，怎樣寫？5．學生進行臨寫兩個字，教師巡視。這個字是什么結(jié)構(gòu)？ 左右怎樣才能達到緊湊、平穩(wěn)？學生觀察其他各字，怎樣使字達到勻稱？4．臨寫：學生獨立觀察剩余的字，找出特點，進行臨寫。端正書寫態(tài)度,增強寫好字的意識。謙右部后四筆，先寫兩豎，后寫