【正文】 家?guī)砹藥讖埫利惖木栈▓D片，一起來看看吧！引導(dǎo)幼兒從菊花的顏色、花瓣的形狀進(jìn)行講述。（1）提醒幼兒選用大小不同的紙杯表現(xiàn)出不同大小的菊花。在鉆爬中遇到問題要及時(shí)糾正解決；活動(dòng)后，讓幼兒充分放松身體，并幫助老師將用具放回原處。二、生活活動(dòng)（8：10——8：20）自覺入廁盥洗，在盥洗室不推不擠。四、點(diǎn)心（8：30——8：45）安靜吃完點(diǎn)心，一口豆?jié){一口餅干。六、教學(xué)活動(dòng)（9：05——9：20）活動(dòng)內(nèi)容：語言《小雨點(diǎn)》活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌內(nèi)容。喜歡參加鍛煉活動(dòng)。愿意大膽展示自己的作品，欣賞他人的作品。生活老師整理床鋪。三、2：302：50集體教學(xué)活動(dòng)提醒幼兒：回答問題要舉手。六、3：403：55餐前準(zhǔn)備(生活教師穿隔離衣)組織幼兒做手指謠，分組進(jìn)行生活活動(dòng)，準(zhǔn)備進(jìn)餐。生活老師整理收拾餐廳衛(wèi)生。包老師組織小朋友上廁所、配班老師組織家長坐下來，嚴(yán)老師組織小朋友?；顒?dòng)準(zhǔn)備繪本《媽媽抱抱我》和ppt課件背景音樂歌曲《我的好媽媽》、《愛我你就抱抱我》活動(dòng)過程一、歌曲導(dǎo)入，感受母愛的表達(dá)教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》老師 小朋友，你愛你的的媽媽嗎?為什么呢?幼兒 媽媽愛我們。感受雞媽媽的愛(出示第二張圖片)看看圖片上有誰?(可以說說小雞的媽媽是母雞，而公雞是小雞的爸爸)你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢?(出示第三張圖片)原來雞媽媽用翅膀抱她的孩子。(出示第六張圖片)是鳥媽媽和他們的孩子呀。三、情景表演，教師和幼兒邊表演邊述說(播放背景音樂)。原來媽媽都很愛自己的孩子，他們表達(dá)愛的方式都不一樣。(輪胎圖紙、彩筆)《彈珠滾畫》目標(biāo)：學(xué)習(xí)并能熟練地用彈珠滾畫的方式進(jìn)行繪畫。建構(gòu)區(qū)：大馬路：能夠用長短不同的積木鋪成長長的、彎彎的“馬路”，并在接縫處連接整齊。動(dòng)手操作區(qū)：通過幼兒自己動(dòng)手操作來鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動(dòng)作發(fā)展以及精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。材料：各種玩具汽車、車軌、交通小標(biāo)識(shí)。觀察點(diǎn)數(shù)每種水果，會(huì)按數(shù)取水果?；顒?dòng)過程：找一找活動(dòng)室里藏有好吃的水果，請(qǐng)小朋友找出來。知道水果有多種做法?；顒?dòng)過程：討論水果的吃法。幼兒集體玩物：走、跑、跳的練習(xí)。教師指導(dǎo)：（1）重點(diǎn)指導(dǎo)“靈巧的小手”：用彩泥通過捏、搓、壓等方法做出各種水果或水果串。二、游戲活動(dòng)：《水果超市》活動(dòng)目標(biāo)：知道購買物品的相關(guān)知識(shí)?；顒?dòng)過程：游戲：水果超市（1）交代游戲規(guī)則：幼兒取5個(gè)娃娃錢幣，然后自選水果，一個(gè)娃娃錢幣換購一個(gè)水果，最后到“收銀臺(tái)”付錢。教師發(fā)出信號(hào)，各隊(duì)排頭幼兒從筐中拿出一個(gè)球，轉(zhuǎn)身拋給身后的幼兒，如此依次進(jìn)行，直至把球全部拋完為止。（2）巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：美工區(qū)、益智區(qū)、圖書區(qū)、美工區(qū) 重點(diǎn)觀察指導(dǎo)：在沒有老師的引導(dǎo)下，幼兒能否主動(dòng)向老師問好并與家長再見。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、活動(dòng)場地 重點(diǎn)觀察和指導(dǎo):幼兒是否能進(jìn)行分隊(duì)走，是否能一排一排的回位?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．小背簍，大沙包、輪胎、圈各若干，小椅子八把。2．播放活潑歡快的音樂，幼兒在場地上模仿小松鼠跳，并且跟著教師做身體準(zhǔn)備動(dòng)作；音樂停止，小松鼠站在原地不動(dòng)。教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助跳躍不太協(xié)調(diào)和靈活的幼兒。1．教師介紹游戲的玩法與規(guī)則：松鼠媽媽在河對(duì)岸的松樹上找到許多松果，小松鼠要去把它運(yùn)回來。2．幼兒分成4組進(jìn)行游戲。（四）放松運(yùn)動(dòng)。能夠排好隊(duì)倒牛奶，雙手端杯子。能有序地觀察畫面，理解故事的情節(jié)發(fā)展。（二）教師出示教學(xué)ppt圖片，引發(fā)幼兒觀察，并嘗試講述畫面內(nèi)容。教師：圖片上有誰？小兔用什么蓋了一間房子？房子缺什么？圖上是什么季節(jié)？冬天到了，小兔住在房子里覺得怎么樣，他會(huì)怎么想呢？教師：小兔走到哪里？他看到了什么？他搬來了什么？當(dāng)什么用？裝上窗戶的小兔住在屋里感覺怎么樣呢？教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行較完整、連貫的講述，注意豐富相應(yīng)的詞語，如“大風(fēng)吹呀吹，大雪飄呀飄，凍得直發(fā)抖等”。教師：春天來了，小兔家的窗怎么樣了？誰來了？他會(huì)對(duì)小兔說什么？（四）引導(dǎo)幼兒較完整、連貫地講述四幅圖的內(nèi)容。重點(diǎn)觀察指導(dǎo)：，比如“病人”進(jìn)入醫(yī)院，首先要去掛號(hào)區(qū)掛號(hào)，然后拿著號(hào)去“醫(yī)生”那看病，拿著“醫(yī)生”開好的藥單去取藥處取藥或者去輸液處輸液?；顒?dòng)過程：教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱。第四篇：中班親子活動(dòng)半日活動(dòng)方案中 班親子活動(dòng)半日活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間：班級(jí)： 教師：活動(dòng)目標(biāo)：，使幼兒進(jìn)一步地感受幼兒園快樂的活動(dòng)氛圍?；顒?dòng)對(duì)象：中四班全體幼兒與家長 活動(dòng)流程：一、晨間接待：熱情地接待幼兒。2．自選活動(dòng)：沙包、排球、毽子、拉力器 3．早操：要求幼兒動(dòng)作有力、整齊三、早談、生活活動(dòng)（9：00—9：30）1．早談：交通安全教育,引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约菏窃鯓舆^馬路的。2．感受節(jié)日到來的喜悅。（對(duì)比：購買的賀卡與自制的賀卡）（二）示范制作重點(diǎn)示范按自己想做的賀卡形狀進(jìn)行制作。2．用其他材料進(jìn)行裝飾。：吹泡泡玩法：家長和寶寶一起手拉手圍城一個(gè)圓圈，邊念兒歌邊做游戲，感受大家一起玩的快樂。材料：幼兒圖書指導(dǎo)要求：用完整的話與同伴交流，并探索交通工具的多種用途。材料：筷子、豆子（2）小貓釣魚目標(biāo)：練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：。提問：故事講完了誰能告訴老師，豬八戒做了哪些事情？ 引導(dǎo)幼兒說出“找西瓜切西瓜吃西瓜肚子疼。提問小豬八戒們我們來看看找的西瓜大不大，現(xiàn)在西瓜找到了，接下來要干嘛? 我們一起來隨音樂來切西瓜,一只手做西瓜,一只手做刀切、切、切切、切、切。提問：小豬八戒們你們西瓜吃多了會(huì)怎么樣啊 ？重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒兩只手按住肚子哎吆、哎吆哎吆、哎吆。三、戶外活動(dòng)：炸碉堡 活動(dòng)目標(biāo)：，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。（二）基本部分：?！澳膫€(gè)炸藥包扔得遠(yuǎn)”站在紅線后，聽口令用力將沙包投出去。小解放軍，現(xiàn)在我們開始行動(dòng)，目標(biāo)——敵人的碉堡，比一比哪隊(duì)先完成任務(wù)。最后我們看看哪一隊(duì)先完成