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中班半日開放活動(dòng)總結(jié)(全文5篇)-預(yù)覽頁

2024-11-04 17:06 上一頁面

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【正文】 用相機(jī)記錄下來,作為永久的回憶?;顒?dòng)中,每個(gè)環(huán)節(jié),我們都應(yīng)該安排得當(dāng),讓孩子的情緒穩(wěn)定,而不燥、使幼兒能夠?qū)⒒顒?dòng)有序進(jìn)行下去?,F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下:本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),打破了以往開放日的固定模式,開展了教學(xué)成果展示、幼兒表演以及游戲活動(dòng)形式開展,給大家耳目一新的感覺。從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,還幫助家長(zhǎng)樹立了寓教于樂的教育觀,活動(dòng)中家長(zhǎng)們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。我們?cè)陂_放日活動(dòng)中,都感覺個(gè)人能力有所提高,不管是教學(xué)上,還是對(duì)孩子的管理上,當(dāng)有家長(zhǎng)在場(chǎng),能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng),得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,能讓孩子感覺家長(zhǎng)在是一種活動(dòng)的動(dòng)力,是很不容易的。在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,從而更能理解老師的工作。讓家長(zhǎng)們親自前來觀摩幼兒在園的表現(xiàn),孩子們似乎今天特別聽話、懂事,特別是在紀(jì)律及各個(gè)環(huán)節(jié)上,都井然有序,活動(dòng)開展得很順利。孩子們邊看圖片,邊大膽講述。,我覺得無論是什么領(lǐng)域的課程,其實(shí)教師作為主宰者,教師的回應(yīng)能力非常重要,只有與幼兒互動(dòng),才能激發(fā)幼兒的興趣,也只有這樣,才能達(dá)到所創(chuàng)的目標(biāo)。從早上8:30開始至10:30結(jié)束。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí),教師帶領(lǐng)幼兒及家長(zhǎng)一起表演了手語歌曲《一家人》,戰(zhàn)展現(xiàn)了其樂融融的場(chǎng)景。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲,都非常興奮,活動(dòng)的情緒非常高昂。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意,對(duì)老師表示感謝!本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況,也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。以前都是丑奶去的,4月25日的家長(zhǎng)開放日因?yàn)槌竽痰娜毕?,丑媽才只好?qǐng)假去的。扇子做好了,曾老師帶著大家跟著音樂用手中的扇子翩翩起舞。接下來是區(qū)角活動(dòng)。這時(shí)候,有個(gè)女孩子舉手要去解便,沒有得到老師的批準(zhǔn),讓其堅(jiān)持2分鐘,很快就完了,不過,丑媽看得出來,那個(gè)女孩子表情很痛苦!等區(qū)角活動(dòng)結(jié)束,大部分家長(zhǎng)就陸陸續(xù)續(xù)的離開了!丑媽想著反正請(qǐng)了半天假的,索性就等他們吃午飯的時(shí)候再走好了!接下來又是游戲時(shí)間,孩子們可以玩膠泥,也可以玩其他游戲。沒有等到看他們吃午飯。上午很多孩子在家里早餐可能都是喝的奶或者豆?jié){稀飯這類的東西,所以建議上午安排上廁所休息的時(shí)間間隔稍微短一點(diǎn)。因?yàn)楹芏喔改缚赡芏际巧习嘧澹綍r(shí)很少跟老師接觸,不知道孩子在幼兒園的具體情況,老師對(duì)家長(zhǎng)也不熟悉,我們不能把教育孩子的任務(wù)都推給老師和老人。再次感謝老師給了丑媽一次嘮叨的機(jī)會(huì),丑丑下半年就上小學(xué)了,這幾月是他幼兒園呆的最后的日子,大一班的孩子可能都是這樣!希望大一班的孩子們能夠開心每一天!健健康康快樂成長(zhǎng)!也祝大一班的老師們永遠(yuǎn)健康美麗!漂漂亮亮每一刻!第四篇:半日開放活動(dòng)總結(jié)小班半日開放活動(dòng)總結(jié)為了讓家長(zhǎng)更直觀地了解和看到孩子們?cè)谟變簣@的半日生活和學(xué)習(xí)情況,更好地促進(jìn)家園共育,讓對(duì)孩子的教育做到家園同步,在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們小班在 12月30日上午開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),向家長(zhǎng)們展示了孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。(三)輕器械操和武術(shù)操展示;(四)室內(nèi)體育游戲《運(yùn)西瓜》;(五)教學(xué)活動(dòng)二:繪畫親子《有趣的手指印畫》(六)觀摩幼兒午餐。在親子繪畫活動(dòng)中,老師在活動(dòng)前用輕松愉快的手指游戲和兒歌引領(lǐng)幼兒們進(jìn)入活動(dòng)中的情境,對(duì)用手指和手掌作畫充滿了好奇和期待。家長(zhǎng)們對(duì)這次活動(dòng)也深有感觸,有的家長(zhǎng)甚至提出建議,希望能夠有機(jī)會(huì)多多參加這樣的活動(dòng)?,F(xiàn)將本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)做一簡(jiǎn)單回顧:家長(zhǎng)出勤率:本班現(xiàn)有幼兒37名,本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)共有37名幼兒參加,37位家長(zhǎng)參與,有4位家長(zhǎng)聽完一節(jié)后,對(duì)我說有事先走了,其他家長(zhǎng)參與上午的一系列活動(dòng)。我是先用謎語導(dǎo)入后,出示步驟圖,讓幼兒看步驟圖自己先嘗試,如有問題我們一起解決。第三個(gè)戶外活動(dòng)是親子接力跑,活動(dòng)中跑步聲、笑聲、加油聲回蕩在幼兒園的操場(chǎng)上,活動(dòng)情誼噥噥。而在我們老師的心中讓每個(gè)孩子都成為一顆閃亮的明星,將永遠(yuǎn)是我們每個(gè)老師不變的信條。對(duì)于在這個(gè)童話世界里的學(xué)習(xí)生活情況,我過多的是疑惑、猜測(cè),或者通過班級(jí)主頁的留言和照片、老師的碎言片語進(jìn)行拼接聯(lián)想。早晨,伴隨著喜慶歡快的音樂,家長(zhǎng)和孩子們一起動(dòng)手,做游戲《過新年》,緊接著在閔老師優(yōu)美的琴聲中,小朋友為家長(zhǎng)展示了一場(chǎng)形象生動(dòng)的演出《藍(lán)貓請(qǐng)客》。他們根本不像三四歲的孩子,因?yàn)樗麄兡芨蠋煹牟椒ィJ(rèn)真的完成每一個(gè)環(huán)節(jié),看到他們個(gè)個(gè)精神飽滿,活潑可愛的樣子,我作為一名家長(zhǎng)真的感到非常高興,我的孩子能在老師的引導(dǎo)下如此輕松的學(xué)習(xí),這些與老師們的辛勤付出是離不開的?;顒?dòng)中,我們能看到家長(zhǎng)滿意、滿足的表情,家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作也非常的滿意,非常的信任,通過這次活動(dòng)家長(zhǎng)們也更好的了解了自己的孩子,見證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),現(xiàn)把本次開放日活動(dòng)總結(jié)如下,找出不足失敗之處,有助于下次的開放活動(dòng)更好更成功!晨間活動(dòng),我們?nèi)焕蠋熃M織幼兒進(jìn)行拍球練習(xí)。本次我們展示的教育活動(dòng)是一節(jié)語言活動(dòng)《會(huì)說話的小樹葉》,本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力,通過活動(dòng)中孩子的表現(xiàn),家長(zhǎng)們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn),找到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,活動(dòng)中大部分幼兒都表現(xiàn)的很積極,尤其是陳俊宇、楊茗涵等小朋友發(fā)言特別積極,在活動(dòng)中我們也注意了對(duì)個(gè)別幼兒的培養(yǎng),如:曹之函、陳子睿等,總體來說,這節(jié)教育活動(dòng)完成的不錯(cuò)。本次活動(dòng)是中班段主題《會(huì)跳舞的樹葉》中的親子活動(dòng),旨在更好的深入課程,讓家長(zhǎng)也參與到課程當(dāng)中,同時(shí),孩子們也感受了秋天多姿多彩體驗(yàn)了親子活動(dòng)的快樂。本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。入廁、加點(diǎn)喝水、早操,孩子們都能有序活動(dòng)。照顧好自己的孩子的同時(shí),也要照顧好別人的孩子。教室空間有限,椅子請(qǐng)爸爸媽媽們讓孩子們坐,多余的讓給帶孩子的家長(zhǎng)和孕婦。在活動(dòng)中孩子們成了主人,天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈、一起活動(dòng)。對(duì)此,本人要好好的自我批評(píng),也認(rèn)識(shí)到自己確實(shí)還有許多要學(xué)習(xí)的地方?;顒?dòng)中,我們能看到家長(zhǎng)滿意、滿足的表情,家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作也非常的滿意,非常的信任,通過這次活動(dòng)家長(zhǎng)們也更好的了解了自己的孩子,見證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),現(xiàn)把本次開放日活動(dòng)總結(jié)如下,找出不足失敗之處,有助于下次的開放活動(dòng)更好更成功!活動(dòng)整體開展的比較成功,晨間活動(dòng)時(shí)組織的戶外玩球,設(shè)計(jì)的是想孩子和家長(zhǎng)一起自由玩球,可是由于個(gè)別家長(zhǎng)放不開,沒有和孩子玩起來,只在旁邊靜靜地觀看自己的孩子,所以老師又組織孩子一起玩的。在間操活動(dòng)時(shí),孩子能跟老師一起活動(dòng),一起做操,雖然動(dòng)作不是很美,不是很標(biāo)準(zhǔn),但大多數(shù)孩子都能很好的跟著節(jié)奏來進(jìn)行,家長(zhǎng)們還是比較滿意的。午餐時(shí),孩子們都手拿一個(gè)大包子,家長(zhǎng)們都感覺孩子吃不了,當(dāng)最后看到孩子吃完的時(shí)候,臉上特別的滿足。其實(shí),一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、組織都有很深的學(xué)問,俗話說“教無定法”,如何挖掘每個(gè)環(huán)節(jié)的核心內(nèi)容,拓展知識(shí)經(jīng)驗(yàn),使教育效益最大化,是值得每一位老師推敲和揣摩的。首先是環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富。教室外墻有幼兒的作品展示。其實(shí),該園的兩節(jié)活動(dòng)都是尋常課,看似簡(jiǎn)單,但值得深思,現(xiàn)在提到公開教學(xué)活動(dòng),很多教師都在為尋找別樣的新穎獨(dú)特的課而煩神,選課固然重要,新穎的活動(dòng)也占優(yōu)勢(shì),但適合師生自我的活動(dòng)才是最合適的。觀摩活動(dòng)最終要看每位教師能夠吸收多少,不同的觀摩者,對(duì)于同樣的觀摩活動(dòng),受益可能也會(huì)不同,老師要學(xué)會(huì)思考,汲取他人的經(jīng)驗(yàn),在日?;顒?dòng)中改善自身的教育教學(xué)理念和行為,你會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)。我們級(jí)組的老師也想借用這次活動(dòng)讓爸爸媽媽和我們一起感受孩子這學(xué)期以來的成長(zhǎng)與進(jìn)步。首先,開放日活動(dòng)的開場(chǎng)篇是“小小音樂會(huì)”,我們選取了本學(xué)期教過的各種歌曲,伴隨著孩子們響亮清脆的歌聲,家長(zhǎng)們直觀的感受到了孩子們?cè)谶@學(xué)期獲得一些經(jīng)驗(yàn)和本領(lǐng),活動(dòng)中我們請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)代表一起玩音樂游戲“小兔與狼”,大家體驗(yàn)到了前所未有的快樂?;顒?dòng)的流程安排的很恰當(dāng),但在游戲項(xiàng)目的選擇上由于開放日人比較多,游戲時(shí)出現(xiàn)了擁擠的現(xiàn)象。半日開放活動(dòng)總結(jié)8為了讓家長(zhǎng)看到孩子的真實(shí)情況,了解孩子的發(fā)展水平,了解并學(xué)習(xí)教師的教育方法,提高教育水平。了解教師在活動(dòng)中細(xì)心地關(guān)注每一個(gè)幼兒喝水情況;了解教師在活動(dòng)后都會(huì)注意檢查幼兒的冷曖和更換毛巾。在早操活動(dòng)中,孩子們個(gè)個(gè)精神百倍,爸爸媽媽們看了孩子們做操時(shí)的那股神氣勁,開心的合不攏嘴。第二個(gè)活動(dòng)是藝術(shù)《創(chuàng)意畫》,利用木屑與木膠作畫,讓孩子體驗(yàn)了創(chuàng)意畫的樂趣。在本次活動(dòng)中,我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):雖然讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會(huì),但個(gè)別孩子還不能夠大膽的表現(xiàn)自己。家園開放活動(dòng)的圓滿成功,與家園相互信任密切配合是分不開的,這就對(duì)我們老師提出更高的要求:對(duì)孩子的關(guān)心,對(duì)工作的責(zé)任感,對(duì)家長(zhǎng)的尊重和理解,我們會(huì)更加努力。家長(zhǎng)觀看了孩子晨間活動(dòng)、語言活動(dòng)《想飛的小象》,音樂活動(dòng)《小娃娃跌倒了》,游戲活動(dòng)。由于天下著雨、無法做早操,孩子們只能在室內(nèi)做游戲。教師應(yīng)在今后的教學(xué)工作中,鼓勵(lì)幼兒積極大膽的投入活動(dòng)。健康活動(dòng)《好玩的報(bào)紙》。很多孩子都一改上學(xué)期對(duì)大人依賴的情況,都能夠和往常一樣地學(xué)習(xí)、活動(dòng)著,特別是在教學(xué)活動(dòng)中,參與性非常好,而且有個(gè)別寶貝表現(xiàn)非常積極活躍,讓家長(zhǎng)們又高興又好笑。通過親子美術(shù)活動(dòng)把家長(zhǎng)從一個(gè)旁觀者拉入幼兒的活動(dòng)中,成為一個(gè)參與者。整個(gè)活動(dòng)在溫馨歡快的氣氛中結(jié)束,我在此也非常感謝幼兒園能夠提供了這次機(jī)會(huì),不僅拉進(jìn)了家長(zhǎng)與老師的距離,而且讓家長(zhǎng)看到了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)。半日開放活動(dòng)總結(jié)11為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念,增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通,更好地達(dá)到家園共育目的?;顒?dòng)寓教于樂,充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。家長(zhǎng)們對(duì)教師的教育教學(xué)態(tài)度、師德等方面進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)。我也從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā),抓住孩子對(duì)游戲的熱忱,將每個(gè)環(huán)節(jié)都穿插在游戲里面進(jìn)行。所以孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)的興趣點(diǎn)很高。并發(fā)展幼兒鉆、跳、爬等動(dòng)作。氣氛沒有調(diào)動(dòng)起來。這次的家長(zhǎng)活動(dòng),大家都能安排好自己的工作積極參加。家長(zhǎng)半日活動(dòng)也是一個(gè)教師展示自己,讓家長(zhǎng)了解自己的孩子,與家長(zhǎng)走得更近的一個(gè)平臺(tái)。盡管活動(dòng)中有些不足,但我會(huì)力爭(zhēng)在今后的活動(dòng)做到更好!半日開放活動(dòng)總結(jié)13萬圣節(jié)為每年的11月1日,是西方傳統(tǒng)節(jié)日。在學(xué)校老師們的提前準(zhǔn)備、以及小朋友和家長(zhǎng)的積極配合下,全體師生和家長(zhǎng)穿著可愛的造型各異的節(jié)日服飾,打扮成各種鬼馬精靈的樣子,在園載歌載舞進(jìn)行了精演的節(jié)日狂歡表演。本的游園活動(dòng)同樣也是節(jié)目新穎、精演紛呈。學(xué)校于 20xx年11月 17 日舉行 了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視“家長(zhǎng)開放日”工作,成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,李福滿校長(zhǎng)任組長(zhǎng),學(xué)校召開專題會(huì)議,傳達(dá)“開放日”活動(dòng)的方案。二、活動(dòng)豐富,家長(zhǎng)歡迎。家長(zhǎng)們還饒有興致的參與了孩子的課外活動(dòng)課,留下深刻的印象。我們通過家長(zhǎng)的意見反饋中看到,廣大學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)這次“開放日”活動(dòng)的組織非常滿意,對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,對(duì)自己的孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對(duì)班主任老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。雖然天氣很冷,但是有96%的家長(zhǎng)都安排好時(shí)間不怕寒冷的準(zhǔn)時(shí)參加了這次家長(zhǎng)開放日的活動(dòng),這表示對(duì)我們的工作都非常的支持和配合。這次開放日,先是老師展示這個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)的各科教學(xué)容,然后是幼兒課間操,再過來就是家長(zhǎng)會(huì)?!薄紫?,我們讓家長(zhǎng)了解了大(1)班的整體情況——班級(jí)優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié),在談到孩子進(jìn)餐問題時(shí),很多家長(zhǎng)都產(chǎn)生了共鳴,都認(rèn)為這是一個(gè)需要大家共同探討的問題。對(duì)于各個(gè)孩子來園這一階段中的點(diǎn)滴進(jìn)步,老師都讓家長(zhǎng)有所了解,以增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心,讓他們覺得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己。原來我們家藍(lán)心也是不愿意洗手洗臉,自從我這樣做了以后,藍(lán)心養(yǎng)成了好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)看完幼兒的成長(zhǎng)檔案都覺得很好,形式多樣化,讓家長(zhǎng)們更加的了解幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,也更加的放心的交
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