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《標志設計》說課-預覽頁

2025-11-03 14:16 上一頁面

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【正文】 這里有你熟悉的標志么?他們的作用是什么?(商業(yè)宣傳)四組:是電視網(wǎng)絡中的新興標志,標志廣泛存在于我們社會的每個角落,適用于社會生活各個方面,給我們的生活帶來了極大的方便。從哪里能感受到標志的簡潔的美? 1圖形的符號化,2色彩單純,色彩不宜過多,以免花亂繁雜。七、作品展評你們今天的所有設計這些校園標志草案,整理加工成成品懸掛于校園時,這將是你們畢業(yè)前夕送給母校最珍貴的一份禮物。我準備從教材分析、教法運用、學法指導和教學程序四個方面加以說明。本課以大量的標志為主線、輔以生動的講解,使學生從標志應用與審美雙重功能中,感受美術的社會價值,從而進一步提高進行審美創(chuàng)造的愿望。二、教學方法依據(jù)本課的性質及學生,我主要采取“啟發(fā)——引導法”,以實例為線索,充分動用教具,不斷采用欣賞,啟發(fā)、歸納相結合的教學方法。三、學法指導標志是實用性很強的設計藝術,需要全面的知識技能和創(chuàng)造思維,要想讓學生在短時間內設計出標志是一件很難的事,因此本課利用大量實例和制作過程的演示,使學生沿著形象簡潔、手法概括,表達以象征為主的思路前提下,啟發(fā)學生發(fā)展創(chuàng)造思維。導入上課以后,我先向學生出示印有各種標識的產品和印刷品,引起學生興趣,然后讓學生用自己的觀點去分析、歸類,并回答老師提出的問題。2商標:經(jīng)過登記注冊的商品標記。具體如:白貓洗衣粉等?!袊F路’是中文工和人的組合,‘美國柯達膠卷’是英文變形。以教師親手制作的標志為范例向學生講授介紹制作過程:1)確定制作標志的大小 2)畫出大體輪廓和比例 3)進行細部的加工 4)填充顏色2)學生作業(yè)從課本中選擇“慶祝香港回歸祖國”、“中國銀行”等標志中的一個標志,然后按要求進行臨摹練習。二、教學對象分析本課程的教學對象是九年級的學生,他們具有蓬勃的活力和朝氣,對新事物具有很強的好奇心,易于接受新知識。運用投影、掛圖現(xiàn)場演示,優(yōu)化課堂教學,激發(fā)學生興趣,提高課堂效率。四、教學時間安排導入3分鐘,講授20分鐘,學生創(chuàng)作20分鐘,小結2分鐘,根據(jù)具體情況進行調整五、教學過程設計組織教學本節(jié)課教學由導入、新授、巡回指導、小結四個環(huán)節(jié)組成導入新課上課以后,我先向學生出示印有各種標識的產品和印刷品,引起學生興趣,然后讓學生用自己的觀點去分析、歸類,并回答老師提出的問題。集團標識:最早的標志,如原始部落的圖騰,現(xiàn)在多是各種組織、機構的徽志。標志的圖形類別[分別打出幻燈] 具象:有寫實的、有寫意的;有直觀的、有指代象征的兩大類別。文字符號:有中文變形組合、有英文變形組合,還有漢語拼音、阿拉伯數(shù)字和其它的圖形組合。舉例介紹中國銀行設計思路和三金牌西瓜霜的標志設計整包裝情況,并出示實物。標志以其形象性、直觀性、知識性、實用性等特點,運用廣泛容易被幼兒理解接受,讓幼兒掌握生活中常見標志的含義,有著極其重要的教育意義。在認識常用標志的基礎上,能獨立設計常用標志。教具、物質準備:多媒體課件,幼兒、家長和教師共同收集的常用標志,制作展覽板、掛圖等。因此,本活動我主要采用的直觀教學法:為幫助幼兒熟悉常用標志內容,采用直觀教學讓幼兒通過眼、耳、口等多種感受來參與活動。在活動中我引導幼兒運用了動作表演法:游戲法、討論談話法、學思考、學觀察等學習方法來獲得知識。在游戲中幼兒對常見標志有了近一步的認識和理解,并有強烈的繼續(xù)探究的欲望,他們學習的主動性,積極性被充分地調動起來。我讓幼兒學習各種標志的應用,在這個環(huán)節(jié)中,我都是先提出問題、讓幼兒先思考說一說。七、說教學評價:在整個教學活動中,我將從以下幾個方面進行教學評價來檢查教學活動是否實現(xiàn)了教學目標,實現(xiàn)的程度如何,并據(jù)此做出改進教學的策略:(1)關注幼兒對新知的理解和應用。我準備從教材分析、教法運用、學法指導和教學程序四個方面加以說明。本課以大量的標志為主線、輔以生動的講解,使學生從標志應用與審美雙重功能中,感受美術的社會價值,從而進一步提高進行審美創(chuàng)造的愿望。二、教學方法依據(jù)本課的性質及學生,我主要采取“啟發(fā)──引導法”,以實例為線索,充分動用教具,不斷采用欣賞,啟發(fā)、歸納相結合的教學方法。美術課是讓學生知道為什么這樣畫,而不是其它的。四、教學程序本節(jié)課教學由導入、新授、巡回指導、小結四個環(huán)節(jié)組成。結合課本30頁左上角圖例講受標志分類。識別符號:在公共場所、道路交通中用以代替文字的簡潔形象,約定俗成為民眾公認的標識?!袊F路’是中文工和人的組合,‘美國柯達膠卷’和‘日本制帽公司’是英文變形。作業(yè)要求 1)展示課前制作標志禁止吸煙。
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