【正文】 ！讀！接著看，這里是哪？（學生：故宮）。），剛才看了很多圖片，我們發(fā)現(xiàn)，白天的北京很美，那夜晚的北京什么樣？ 今天我們就來學習《北京亮起來了》。（設計意圖：二年級學生已經(jīng)初步具備獨立識字的能力，老師引導學生圈畫出生字，再同桌合作學習，進一步識字。：每當夜幕降臨，北京就亮起來了。我們來看“夜幕降臨”這個詞（出示：夜幕降臨），我們一起來讀一讀。）師：合在一起，“夜幕降臨”就是——（預設學生：就是夜色來臨的時候）師：你很會思考。”師：讀了“燈的海洋”“光的世界”你仿佛看到了什么？ 預設學生回答：生1：從“海洋”、“世界”，是說北京城燈光很多。在這里，作者把什么想象成“燈的海洋，光的世界”？（學生：北京城變成了燈的海洋，光的世界。對“幕”的字理分析以及聯(lián)系語境對“夜幕降臨”的理解，體現(xiàn)了隨文識字教學的理念：由字到詞再到句子及課文用意，逐步擴展，再由對句子的深入理解強化識字。天安門城樓金碧輝煌，光彩奪目。你們看我們中國的漢字多么有意思呀。再讀這個詞，課文中說是什么燈光閃爍？（學生：“川流不息的汽車”燈光閃爍。）師：是啊，長安街上流動的車燈，連綿的華燈，就像星光燦爛的銀河從天而降，鋪到了北京，真是“燈的海洋，光的世界”啊！出示夜晚長安街圖片，并指出：看，這就是夜晚的長安街，誰來讀一讀，指名讀，自己練讀，我們一起來讀一讀！學生齊讀?！保?））師出示：金碧輝煌、光彩奪目，我們來看“金碧輝煌”這個詞，課文中是說天安門城樓怎么樣？天安門城樓有金色，有綠色，各種顏色，裝飾得非常漂亮。（6）師：我們來看，出示天安門城樓并描述：這就是金碧輝煌、光彩奪目的天安門城樓，我們一起來讀讀。學生齊讀。街道上，照明燈、草坪燈、噴泉燈、禮花燈，裝點著美麗的北京。生2：立交橋上有很多燈光，一閃一閃的，像彩虹那么美。學生齊讀（如學生讀得不好，老師提示頓號表示停頓的時間比較短）。師：同學們看，“煥”是我們要求會認的生字，一起讀！好，“煥然一新”，是說王府井和西單商業(yè)街因為什么變成煥然一新的？（預設學生：因為有明亮的櫥窗，絢麗多彩的廣告，五光十色的霓虹燈，有各種燈光照著，才會煥然一新。“絢麗多彩”指各種各樣的色彩燦爛美麗。）師：剛才我們看到街上有明亮的櫥窗、絢麗多彩的廣告，再加上五光十色的霓虹燈，真是“燈的海洋，光的世界”！出示圖片，同學們看，這就是比白天更美的“不夜城”！我們一起美美地讀讀吧。一束束燈光照著她，長長的城墻和美麗的角樓倒映在河面上，銀光閃閃，十分動人。師：作者把故宮當成人來寫，夜晚的故宮就像一個害羞的姑娘，在看自己水中的倒影，美麗動人。四、梳理內(nèi)容，鞏固識字，積累詞語。）預設：師：每當夜幕降臨，北京就變成了：生讀“燈的海洋，光的世界”！師引讀：每當 ——生齊讀第一段。師生齊讀。師引讀：煥然一新的王府井——師生齊讀。板書設計：12北 京 亮 起 來 了燈的海洋 光的世界明亮輝煌教學反思：今天，在迎賓路小學執(zhí)教了這節(jié)《北京亮起來了》，回想這個過程，從接受這個講課任務，到現(xiàn)在講課結(jié)束，已經(jīng)歷時一個多月，教學設計反復修改十多次，感覺盡管比較累，壓力大，但自己確實從中收獲了很多。我們老師在一節(jié)節(jié)語文課上，就應該降低難度，放下架子，和學生一起讀書，在這個過程中，適當教給學生一些閱讀方法，遇到不認識的字，查一查字典，遇到不理解的詞語，把它放到具體語言環(huán)境中去理解，還可以展開聯(lián)想和想象，看看這個詞語對于理解句子有什么幫助。積累“夜幕降臨、華燈高照、金碧輝煌、燈光閃爍、銀光閃閃、光彩奪目、絢麗多彩、煥然一新、從天而降”等詞語。比如，“夜幕降臨”這個詞，先出示“幕”這個字，告訴學生它是由“莫”和“巾”組成的，“巾”呢，就是大布，接著思考“夜幕”和“降臨”分別是什么意思，合在一起，理解“夜幕降臨”就是夜色來臨了。在理解字義的基礎上，通過對重點詞語、句子到段落文章反復讀、感悟，讀出北京夜晚的美麗，讀出對北京的熱愛、贊美之情。第三篇：《北京亮起來了》教學設計《北京亮起來了》教學設計預設目標：認識15個生字，會寫12個字。結(jié)合重點詞句自主感受首都北京夜晚的美。教學難點：感受北京夜晚的美和日新月異的變化，進一步激發(fā)熱愛祖國首都的感情。正確、流利地朗讀課文。（出示美麗的北京圖片，邊欣賞邊回憶上學期學的《北京》一課）過渡：其實每當夜幕降臨時，北京就更美麗了!今天就讓我們一起去看看北京的夜景吧！出示新課，指名讀。不懂的詞語作上記號。齊讀。（2）再次開火車讀詞，鞏固識字。閉上你的眼睛，聽老師朗讀，記住自己邊聽邊想到什么？（2）師讀課文，隨機與學生對話：你腦海里出現(xiàn)了什么？你最想說些什么？（預設1：我仿佛來到北京，來到了“燈的海洋、光的世界”。（1）剛才同學們都被北京夜晚的美景感染了。四、鞏固識字，指導書寫。理解“煥然一新、金碧輝煌、從天而降、猶如”等詞義。通過有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色，產(chǎn)生向往去首部北京游覽的美好愿望，激發(fā)熱愛自己家鄉(xiāng)的情感。出示圖片及課文首尾兩節(jié)，齊讀。第2節(jié)：（1）長安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。（自由練讀，指名讀、評價，齊讀）（2）天安門城樓金碧輝煌，光彩奪目?！舯容^“一幢”和“一幢幢”的不同，體會建筑物的多，燈的多?！衾斫猓毫⒔粯蛟趺磿癫屎缒?？（燈光的色彩多、美）理解“猶如”?！舫鍪緢D片，進行說話訓練：照明燈猶如（），街道上，草坪燈猶如（），裝點著美麗的北京?！艚Y(jié)合圖片欣賞，進行朗讀指導。過渡：是啊，這么多燈匯集在一起，裝點著美麗的北京，使整個北京城變成了??生接讀：燈的海洋，光的世界。出示夜景的圖片，讓學生用恰當?shù)脑~語說出來。你能用贊美的心情向別人介紹自己的家鄉(xiāng)嗎？試一試。背誦自己喜歡的部分。教學過程：一、賞圖引題，復習生字詞出示北京天安門圖片結(jié)合談話導入：我們曾學過《北京》和《我們成功了》兩篇關(guān)于首都北京的文章，北京不但白天很美，到了夜里更美。請同學們自由的讀一讀課文，然后請六位同學合作朗讀課文，其他同學思考： 北京的夜晚是怎么樣？剛才我們跟隨作者和這六位同學一起游覽了北京，北京的夜晚到底是怎么樣？用課文中的詞語或句子說出來。）3）作者在句子中說的是什么像“銀河”從天而降？為什么像“銀河”？（出示課件，從而理解長安街華燈高照，川流不息的汽車燈光閃爍的情景與“銀河”里星星閃爍的情景是多么相似）我們知道了北京夜晚的長安街上數(shù)不清的照明燈和一閃一閃的車燈匯集在一起，使長安街燈光閃爍、燦爛無比，就像天上那美麗的銀河落到了人間！我們再一起來看看夜晚燈光照射下的天安門城樓又是什么樣的。我們現(xiàn)在一起去看看它的商業(yè)街是什么樣子的。讓我們一起來讀一讀吧（出示課后讀讀記記好詞齊讀）我們家鄉(xiāng)的夜景也非常的美，試著用今天我們學到的優(yōu)美詞語寫寫我們家鄉(xiāng)的夜景。知道北京的新變化，體會北京輝煌、亮麗的原因。教學準備：多媒體課件 教學過程：一、復習引課：，上節(jié)課老師帶大家一起學習了《北京亮起來了》這一課。（3）出示詞語：夜幕降臨 燈光閃爍 華燈高照 金碧輝煌 光彩奪目 絢麗多彩 煥然一新 從天而降 銀光閃閃（4）重點指導“輝煌”讀寫。：老師非常好奇，想知道哪些小組去了長安街？舉手示意。好的，去了環(huán)形路的同學起立，來為大家介紹環(huán)形路的美。剩下來的同學都去了故宮，一起讀一讀。請大家好好準備一下，你來當一次小導游，為我們介紹你最喜歡的景點。板書設計：1北京亮起來了↓燈的海洋 光的世界 輝 煌 亮 麗