落實(shí)安全責(zé)任強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)-預(yù)覽頁
【正文】 完備，如果真正落到實(shí)處，執(zhí)行到位，很多事故就可以避免。要從細(xì)節(jié)人手，小處著眼，嚴(yán)控過程，及時(shí)消除險(xiǎn)患，唯有如此，才能從管理源頭上筑牢防線，杜絕各類事故的發(fā)生。發(fā)生安全事故的主要原因，歸結(jié)起來就是管理缺失，執(zhí)行力不夠，安全責(zé)任制不健全、不落實(shí)，工作無章可依，程序缺失。安全，無時(shí)無刻都伴隨在我們身邊，在實(shí)際工作中，要求每位員工做到“只有規(guī)定動(dòng)作，沒有自選動(dòng)作”，養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)化安全行為習(xí)慣。這是本人看完了工作重在盡職的最深感觸。二、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)就要堅(jiān)持“五則”“五則”中的無論是“馬上去做”、“ 不打無準(zhǔn)備之仗，不享無總結(jié)之功”、“規(guī)范的重要性”、“寫下來，問清楚，說明白”、“工作一定要做透”。三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)貴在狠抓“五落實(shí)”落實(shí)好學(xué)習(xí)。落實(shí)好措施。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)要在細(xì)化責(zé)任上下功夫。落實(shí)好獎(jiǎng)罰。雖然，失敗是成功之母，但經(jīng)歷失敗并不意味著你會(huì)成功，只有那些善于在失敗中吸取教訓(xùn)，善于總結(jié)的人才能從失敗中走出來，并走向成功。最后用書中的一句話結(jié)尾。有責(zé)任意識(shí)，在危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn)；沒有責(zé)任意識(shí)，再安全的崗位也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情。責(zé)任就像一把雙刃劍，沉甸甸的擺在我們面前。負(fù)責(zé)任光榮，不負(fù)責(zé)任可恥。這樣一說，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，關(guān)鍵是要細(xì)化責(zé)任。各級(jí)各部門要建立長效機(jī)制，細(xì)化落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步動(dòng)員員工上下認(rèn)清形勢、明確目標(biāo)、強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，堅(jiān)決遏制重大事故發(fā)生，為電網(wǎng)健康快速發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的安全保障。為防止部門和單位在落實(shí)責(zé)任制中重形式而輕實(shí)效的不良傾向，應(yīng)注重保障機(jī)制的建立，重視抓好檢查考核，抓好責(zé)任追究等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。四、完善機(jī)制 提升責(zé)任力度機(jī)制的完善很大程度上推動(dòng)著責(zé)任的落實(shí)與進(jìn)步，只有完善了機(jī)制，才能提升責(zé)任的實(shí)施力度。落實(shí)責(zé)任制，一在履責(zé)，二在問責(zé)。只有把責(zé)任和責(zé)任制統(tǒng)一起來，把履責(zé)和問責(zé)結(jié)合起來，才能確定一種良心的責(zé)任導(dǎo)向，增強(qiáng)責(zé)任心、培育責(zé)任感、提高責(zé)任意識(shí)。自己根據(jù)教育局黨委的安排部署，積極參與活動(dòng)，隨著全區(qū)“提升行政效能、改進(jìn)干部作風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)扎實(shí)穩(wěn)步地開展，通過學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)會(huì)到加強(qiáng)行政效能、改進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)，是高舉鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性建設(shè)的重大舉措；是堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求；是鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育成果的重要舉措；是建立辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的機(jī)關(guān)管理體系的重要保證，反映了黨的宗旨和人民的愿望，關(guān)系到改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。這就要求我們大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，把積極進(jìn)取精神和科學(xué)求實(shí)態(tài)度很好地結(jié)合起來，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不做表面文章，不搞花架子，辦實(shí)事、求實(shí)效；大興教育科研之風(fēng)，就教育改革發(fā)展中面臨的一些重大問題開展深入研究，得出解決問題的可行辦法；提高科學(xué)判斷形勢的能力，善于分析錯(cuò)綜復(fù)雜的新情況，正確把握時(shí)代發(fā)展的新要求；提高處理眼前利益與長遠(yuǎn)利益關(guān)系的能力，既要堅(jiān)持從教師隊(duì)伍中最關(guān)心、要求最急迫、受益最直接和條件最成熟的問題抓起，又要著眼于事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展，建立健全促進(jìn)持續(xù)發(fā)展的長效機(jī)制，不斷開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力提高行政能力。對(duì)幼兒園各部門要加強(qiáng)協(xié)助配合，主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通，增強(qiáng)整體合力，提升幼兒教師形象；提高業(yè)務(wù)能力。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1